第14课 金鸡报晓-光敏传感器和多任务的应用　说课稿　 2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

第14课金鸡报晓——光敏传感器和多任务的应用说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：第14课金鸡报晓——光敏传感器和多任务的应用

2.教学年级和班级：初中信息技术九年级下册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.让学生能够理解并运用光敏传感器的基本原理和功能。

2.培养学生通过编程实现多任务处理的能力。

3.引导学生将信息技术应用于实际问题的解决中，提升创新思维和实践能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①光敏传感器的工作原理及其在多任务编程中的应用。

②利用编程软件进行光敏传感器信号的读取和处理。

2.教学难点

①光敏传感器与微控制器之间的连接和信号转换过程的理解。

②编程实现多任务处理时，如何合理分配资源和避免冲突。

在具体教学中，重点是让学生掌握光敏传感器的基本知识和多任务编程的技巧，难点则在于如何让学生深入理解传感器与微控制器的交互机制，以及在实际编程过程中，如何有效地实现多任务操作，保证程序的稳定性和效率。通过实例讲解和实操练习，帮助学生逐步克服这些难点。四、教学资源

1.软硬件资源

-光敏传感器

-微控制器

-编程软件

-连接线路和工具

2.课程平台

-学校指定的编程学习平台

3.信息化资源

-教学PPT

-编程示例代码

-多任务处理教学视频

4.教学手段

-实物演示

-分组讨论

-课堂练习

-实操练习五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“日常生活中哪些设备使用了光敏传感器？”为问题，引导学生思考并分享。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的传感器基础知识和微控制器的基本操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍光敏传感器的工作原理、特性以及在多任务编程中的应用。

-举例说明：通过展示光敏传感器控制的灯光调节系统实例，帮助学生理解知识。

-互动探究：分组讨论如何利用光敏传感器实现一个简单的自动灯光控制系统，并引导学生进行初步设计。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在计算机上使用编程软件，根据讨论的设计方案，编写控制光敏传感器的程序。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解决学生在编程中遇到的问题，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的光敏传感器原理、多任务编程技巧，并强调在实际应用中的重要性。

-点评学生在巩固练习中的表现，鼓励创新思维和解决问题的能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个综合性的作业，要求学生利用所学知识设计并编写一个光敏传感器驱动的多任务应用程序，下节课分享。

-强调作业的完成标准和提交时间，提醒学生按时完成。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《嵌入式系统设计》、《传感器原理与应用》

-相关论文：探讨光敏传感器在智能系统中的应用

-相关视频：光敏传感器工作原理演示视频，多任务编程教学视频

-实际案例：智能家居系统中的光敏传感器应用案例分析

-编程工具：支持多任务编程的软件工具和库函数介绍

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍，以加深对嵌入式系统和传感器原理的理解。

-推荐学生查找并阅读最新的学术论文，了解光敏传感器在科学研究和技术应用中的最新进展。

-观看教学视频，通过视觉演示加深对光敏传感器工作原理和多任务编程技巧的理解。

-分析实际案例，让学生了解光敏传感器在智能家居等领域的具体应用，激发学生的创新思维。

-引导学生探索编程工具中的高级功能，学会使用库函数简化编程过程，提高程序效率。

-建议学生参与学校的科技俱乐部或兴趣小组，与其他同学一起探讨和实验，增强实践操作能力。

-鼓励学生在家中尝试搭建简单的光敏传感器应用项目，将理论知识转化为实际操作能力。

-提议学生定期参加学校组织的科技讲座和研讨会，拓宽科技视野，了解行业动态。

-建议学生利用网络资源，如在线课程和论坛，与其他学习者和专业人士交流，获取更多学习资源和帮助。

-鼓励学生参与科技竞赛，将所学知识应用于竞赛项目，提升解决实际问题的能力。七、板书设计

1.光敏传感器原理及应用

①光敏传感器