第1课 课题二《中外节日·中秋节和感恩节的比较》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙教版

第1课课题二《中外节日·中秋节和感恩节的比较》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙教版一、设计思路

本节课以浙教版六年级上册综合实践活动《中外节日·中秋节和感恩节的比较》为主题，设计思路旨在通过对比中秋节和感恩节的文化背景、习俗和意义，引导学生深入理解节日背后的文化内涵，培养学生的跨文化交际能力和实践探究能力。课程分为导入、自主学习、合作探讨、分享交流和总结反思五个环节，确保教学内容与课本紧密关联，符合六年级学生的知识深度和实际需求。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于文化理解与传承、批判性思维与创新、人际沟通与合作。通过分析中秋节和感恩节的文化内涵，学生将提升对中华优秀传统文化和外来文化的理解与尊重，培养文化自信。在比较分析节日差异的过程中，发展批判性思维，学会从多元角度审视文化现象。同时，通过小组合作探讨和分享交流，提高人际沟通能力，培养团队合作精神，实现知识与实践的有机结合。三、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的文化知识和历史常识，对中秋节有一定的了解，但对外国的感恩节则较为陌生。在知识层面，学生能够理解基础的节日习俗和象征意义，但深入的文化内涵和比较分析能力尚需培养。在能力层面，学生具备基本的听、说、读、写能力，但批判性思维和创新能力有待提高。素质方面，学生已经形成了良好的学习习惯，但独立思考和深度探究的习惯还需进一步引导。

在行为习惯上，学生通常能够遵守课堂纪律，参与小组讨论，但有时缺乏主动探究和分享交流的积极性。此外，学生对于新知识和不同文化的接受程度不同，这可能会影响他们对课程内容的兴趣和投入度。因此，在教学过程中，需要激发学生的兴趣，引导他们主动探索节日文化的内涵，同时注意调动不同层次学生的学习积极性，确保教学活动能够顺利进行。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、网络文化资料库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以中秋节的传说故事引入，提出问题“你们知道中秋节背后的故事吗？”引发学生思考。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于中秋节的知识，如月饼的起源、赏月习俗等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍中秋节的文化背景、习俗和象征意义。

-举例说明：通过展示中秋节相关的图片和视频，如赏月、吃月饼等，帮助学生直观理解。

-互动探究：将学生分成小组，讨论中秋节与感恩节的相似之处和不同之处，鼓励学生分享自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个小组根据讨论结果，制作一份中秋节和感恩节的对比报告。

-教师指导：在学生制作报告的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生制作的对比报告进行点评，总结中秋节和感恩节的主要差异和共通点。

-强调理解和尊重不同文化的重要性，鼓励学生在日常生活中积极学习和体验。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，选择一个自己感兴趣的节日，调查其文化背景和习俗，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-如果时间允许，安排学生进行角色扮演，模拟中秋节和感恩节的庆祝活动，增强学生的体验感和参与度。

-通过校园网络教学平台，上传相关学习资源和拓展阅读材料，供学生课后自学。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《中国传统节日与文化》、《世界节日文化大观》等，提供更深入的文化背景知识。

-视频资源：关于中秋节和感恩节的纪录片、节日庆祝活动的视频片段。

-网络资源：国内外节日文化研究的学术论文、文章，以及相关的在线展览和互动活动。

-实物资源：月饼、节日装饰品、感恩节火鸡模型等，用于课堂展示和体验活动。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，了解中秋节和感恩节的历史渊源、文化意义和现代庆祝方式。

-观看纪录片：组织学生在多媒体教室观看关于中秋和感恩节的纪录片，增强直观感受，加深对节日的理解。

-文化体验：组织学生参与中秋节和感恩节的庆祝活动，如制作月饼、装饰教室、模拟感恩节晚餐等，让学生亲身体验节日氛围。

-研究项目：引导学生进行节日文化的研究项目，如调查不同地区的中秋节习俗，分析感恩节在不同国家的演变等，培养学生的研究能力。

-交流分享：鼓励学生与家人、朋友分享所学知识，讨论节日的意义，增进文化交流与理解。

-创作活动：鼓励学生创作与节日相关的诗歌、故事、绘画等艺术作品，表达对节日文化的理解和感悟。

-互动讨论：利用校园网络教学平台，组织线上讨论活动，让学生发表自己的观点，与同学们交流学习心得。七、板书设计

①中秋节

-重点知识点：中秋节的起源、习俗（赏月、吃月饼）、象征意义（团圆）

-重点词汇：月饼、赏月、嫦娥、玉兔

-重点句子：“月圆人团圆”的寓意

②感恩节

-重点知识点：感恩节的起源、习俗（感恩晚餐、火鸡）、象征意义（感恩与团聚）

-重点词汇：火鸡、感恩、团聚、丰收

-重点句子：“感恩