安徽省滁州二中九年级体育 第22次课说课稿

安徽省滁州二中九年级体育第22次课说课稿一、教材分析

本节课是安徽省滁州二中九年级体育第22次课，课程内容为《篮球运动——基础运球技巧》。本节课选自人教版《体育与健康》九年级全一册教材，旨在通过学习篮球运动的基本运球技巧，培养学生的运动兴趣和团队协作能力，提高学生的身体素质和运动技能。本节课与课本关联紧密，符合教学实际，难度适中，能够激发学生的学习热情。二、核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基础运球技巧的学习，提高学生的运动技能和动作协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强个人体质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，展现团队合作精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生已经学习了基本的运动知识和技能，对篮球运动有初步的了解，掌握了简单的篮球运球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，具有一定的模仿能力和团队协作意识，喜欢互动性强和竞争性的学习活动。他们在学习过程中更倾向于直观演示和实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球基础运球技巧的学习中，学生可能会遇到动作不协调、运球不稳定等问题，同时，对于团队协作和比赛规则的掌握也可能成为挑战。四、教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、计分板、运动器材（如标志盘、障碍物）。

2.软件资源：体育教学视频、动作示范图解。

3.教学手段：小组合作、个体指导、比赛模拟、动作分解教学。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基础运球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢打篮球吗？知道篮球运动中最基本的技巧是什么吗？”

-展示一些篮球运动员精彩运球的视频片段，让学生初步感受篮球运球的魅力。

-简短介绍篮球基础运球技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础运球技巧知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基础运球技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解篮球基础运球技巧的定义，包括其主要技术元素。

-详细介绍篮球基础运球的组成部分或功能，使用动作示范帮助学生理解。

-通过篮球比赛中的实际例子，让学生更好地理解篮球基础运球技巧的实际应用或作用。

3.篮球基础运球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基础运球技巧的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球基础运球技巧案例进行分析。

-详细介绍每个案例的技术要点、训练方法及其在比赛中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用篮球基础运球技巧提高比赛水平。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球基础运球技巧的练习方法，并提出创新性的训练建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球基础运球技巧的训练主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的训练方法、注意事项以及可能的提高策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基础运球技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的训练方法、注意事项及提高策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球基础运球技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基础运球技巧的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调篮球基础运球技巧在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球基础运球技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球基础运球技巧的心得体会，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在不同国家和地区的普及情况。

-篮球基本规则：详细讲解篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等。

-篮球运动训练方法：介绍篮球运动中的各种训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练和技巧训练等。

-篮球运动营养知识：讲解篮球运动员在训练和比赛中的饮食营养需求，包括能量摄入、蛋白质补充等。

-篮球运动心理调节：探讨篮球运动员在比赛中的心理调节方法，如压力管理、情绪控制等。

-篮球运动装备介绍：介绍篮球运动中所需的装备，如篮球、篮球鞋、运动服等。

-篮球运动伤病预防：讲解篮球运动中常见的伤病及其预防措施，如肌肉拉伤、关节扭伤等。

2.拓展建议：

-让学生观看篮球比赛录像，分析职业球员的运球技巧，学习他们的动作要领。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或社区篮球活动，将所学技巧应用于实践中。

-建议学生阅读篮球运动相关的书籍和杂志，增加对篮球运动知识的了解。

-指导学生制定个人篮球训练计划，监督自己的训练过程，提高自我管理能力。

-鼓励学生与家长一起观看篮球比赛，分享比赛中的精彩瞬间，增进亲子关系。

-建议学生利用网络资源，如篮球教学视频、运动论坛等，获取更多篮球运动的信息和技巧。

-鼓励学生在课余时间组织篮球比赛，通过比赛提高团队合作能力和竞技水平。

-建议学生关注篮球运动的发展趋势，了解最新的篮球技术和训练方法。

-指导学生进行篮球运动相关的社会调查，了解篮球运动在本地区的普及情况和发展潜力。

-鼓励学生参加篮球运动相关的竞赛和活动，提升自己的篮球技能和综合素质。七、板书设计

1.篮球基础运球技巧重点知识点

①篮球运球的基本姿势

②运球时的手腕灵活运用

③运球时的脚步配合

2.关键术语

①运球（Dribble）

②持球（Handletheball）

③控球（Controltheball）

3.重点句子

①“正确的运球姿势是保证运球稳定的基础。”

②“运球时，手腕的灵活性对控制篮球至关重要。”

③“运球与脚步的协调配合能够提高运球速度和效率。”八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：在篮球基础运球技巧的教学中，我尝试了更多的互动式教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以增强学生的学习兴趣和参与度。

2.结合信息技术：利用多媒体教学资源，如篮球运球的视频演示，帮助学生更直观地理解动作要领，提高学习效率。

（二）存在主要问题

1.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于期末考核，忽视了过程性评价的重要性，不能全面反映学生的学习进度和成果。

2.学生个体差异处理不足：在教学过程中，我没有足够关注到学生的个体差异，导致部分学生感到教学内容难度不适宜。

3.教学资源分配不均：由于场地和器材的限制，部分学生不能获得足够的练习机会，影响了他们的技能提升。

（三）改进措施

1.丰富教学评价体系：将过程性评价纳入教学评价体系，通过观察、记录学生的日常训练表现