小学三年级上册按课文内容填空及相关拓展考查-第6单元

三年级语文上册按课文内容填空及相关拓展考查（以下内容常以“填空、选择和判断”题型出现）第6单元17.古诗三首1.朝诗人的诗作，诗中描写了和的秀丽景色，表达了诗人对之情。诗中的“楚江”指。

2.《望天门山》描写了：、、、白帆和，作者按照从到的顺序描写的。从“”可以知道，作者是在“望”天门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“，”的情景。3.《饮湖上初晴后雨》的作者是代，诗人通过写时和时的景色，表达了诗人之情。4.这首诗是写西湖在呈现的不同风姿，表达了作者的思想感情。作者通过大胆的想象，用来比喻，增添了西湖的。表达了诗人。5.《望洞庭》的作者是代，这首诗写的是的美丽景色。通过、等洞庭湖的景色，表达了诗人之情。6.《望洞庭》作者站在远处看到了：、、、等景物，是按照从到的顺序看的。18.富饶的西沙群岛1.《富饶的西沙群岛》是围绕“。”这句话来写的。2.西沙群岛位于海的西北部，是我国省市的一部分。3.《富饶的西沙群岛》一文按照由到、由及的顺序从、、和四方面具体写出。4.《富饶的西沙群岛》通过介绍了西沙群岛的和西沙群岛的，表达了作者对之情。5.富饶的西沙群岛》这篇文章是按照“一一”的结构来安排内容的。先总写；再分写；最后总写。这样写结构清晰，易于理解。19.海滨小城1.《海滨小城》是围绕“。”这句话来写的。作者抓住了以及海上、、的颜色来描写的。2.这篇课文分________、________两部分，第一部分写了________、________的景色；第二部分描写了________的景色。3．《海滨小城》在第一部分的描写中突出了________的特点。在第二部分中，小城庭院的特点是：_________。小城公园和街道的特点是：___________________。4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。5.《海滨小城》是按照先后的结构来写的。先写，再写，最后，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。7.《海滨小城》描写了海滨小城的、、、和，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对之情。20.美丽的小兴安岭1.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座，也是一座。”这句话来写的。2.《美丽的小兴安岭》是结构，按照、、、的顺序，描写了小兴安岭美丽的和丰富的，把小兴安岭比作一座和一座。3.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是：。《美丽的小兴安岭》描述了，表达了作者之情。语文园地六1.关键句包括:的句子；的句子；的句子；的过渡句……2.部首为“鱼”的字词有，部首为“虫”的字词有。

3.ABB式的词语有。4.车站的人可真多，。5.我喜欢夏天的夜晚，。6.默写《早发白帝城》：。作者是朝。

答案17.古诗三首1.唐李白天门山长江自然美景的热爱长江。2.楚江、青山、碧水、白帆红日近到远“孤帆一片日边来”行进的小船上“天门中断楚江开，碧水东流至此回”3.宋苏轼西湖天晴时和下雨时诗人对西湖美景的喜爱4.不同天气下热爱大自然西施西湖美丽和奇妙西湖的赞美5.唐刘禹锡，洞庭湖湖光、秋月秋夜对洞庭湖的赞美6.湖光、秋月、洞庭湖、君山岛从近到远18.富饶的西沙群岛1.“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”2.南海南3.由上到下、由近及远海面、海底、海滩和岛上西沙群岛的美丽富饶。4.地理位置美丽富饶对西沙群岛的喜爱5.“总一分一总”西沙群岛的风景优美，物产丰富海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟西沙群岛必将变得更加美丽、富饶19.海滨小城1.“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”大海船只、军舰、海鸥2.海滨小城大海海滩小城3．热闹树多美美4.沙滩的静态美沙滩的动态美5.先分写后总结海滨小城进行总结7.海面、海滩、庭院、公园和街道家乡的赞美和喜爱之情。20.美丽的小兴安岭1.美丽的大花园巨大的宝库2.总分总春、夏、秋、冬景色物产美丽的大花园巨大的宝库。3.小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。4.《我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产作者对祖国山河的热爱和赞美语文园地六1.点明主旨的句子；总结全文的句子；相互照应的句子；承上启下的过渡句……2.龙虾蜜蜂