新教师技能培训

未找到bdjson新教师技能培训演讲人：03-29目录CONTENT培训背景与目的教学基本技能教育技术应用心理健康教育与辅导家校合作与沟通班级管理与文化建设培训背景与目的01随着社会的不断进步，教育行业正经历着前所未有的变革和发展，对新教师的技能要求也越来越高。新教师在入职初期往往面临着诸多挑战，如课堂管理、教学设计、学生评估等，需要系统的技能培训来帮助他们更好地适应教学工作。背景介绍新教师面临挑战教育行业快速发展

培训目的和意义提高新教师教学能力通过技能培训，使新教师掌握基本的教学技能和方法，提高他们的教学水平和质量。促进新教师职业发展技能培训不仅有助于新教师更好地胜任教学工作，还能够为他们的职业发展奠定坚实的基础。提升学校教育质量新教师教学能力的提升将直接促进学校教育质量的提升，有利于培养更多优秀的学生。主要针对新入职的教师，包括应届毕业生和转行从事教育工作的人员。培训对象涵盖教学设计、课堂管理、学生评估、教学技能等多个方面，旨在全面提升新教师的综合能力。培训范围培训对象和范围教学基本技能02课堂管理技巧明确课堂行为准则，确保学生了解并遵守。与学生保持良好沟通，了解他们的需求和问题，及时给予解答和引导。运用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和积极性。妥善处理课堂违纪行为，维护良好的教学秩序。建立课堂规则有效沟通激发学生兴趣管理课堂纪律讲授法讨论法案例分析法实验教学法教学方法与手段01020304通过讲解、演示等方式传授知识，引导学生理解和掌握。组织学生进行讨论、交流，促进思维碰撞和知识分享。通过分析典型案例，帮助学生掌握相关知识和技能。组织学生进行实验、操作，培养他们的实践能力和创新精神。确定教学目标分析教学内容设计教学过程准备教学资料教案编写与备课明确教学目标和要求，确保教学有的放矢。合理安排教学环节和时间，确保教学顺利进行。深入分析教材内容，确定教学重点和难点。根据教学需要，准备相关的教学资料、课件等。根据教学目标和要求，设计合理的评价策略和方法。设计评价策略通过问卷调查、个别谈话等方式收集学生的反馈意见。收集学生反馈对评价结果进行深入分析，找出问题和不足。分析评价结果根据评价结果和反馈意见，及时改进教学措施和方法。改进教学措施学生评价与反馈教育技术应用03掌握投影仪的基本操作，如开关机、信号切换、亮度对比度调整等。投影仪电子白板音响设备熟悉电子白板的使用技巧，包括书写、擦除、批注、保存等功能。了解音响设备的连接与调试，确保音质清晰、音量适中。030201多媒体教学设备使用熟悉国内外知名的教育资源网站，能够快速找到所需的教学资料。教育资源网站掌握高级搜索技巧，提高信息检索效率。搜索引擎学习如何将不同来源、不同格式的教育资源进行整合，形成完整的教学方案。资源整合策略网络教育资源获取与整合了解国内外主流的在线教学平台，选择适合自己和学生的平台进行授课。平台选择学习在线课程的制作流程，包括课程规划、内容设计、视频录制、后期编辑等。课程建设掌握在线教学平台提供的互动工具，如实时聊天、论坛、投票等，提高学生参与度。互动教学在线教学平台应用评价工具选择熟悉各种信息化教学评价工具的特点和使用方法，根据实际需求选择合适的工具进行评价。教学评价理论了解信息化教学评价的基本理念和方法，明确评价的目的和意义。数据分析与反馈学习如何对评价数据进行深入分析，形成有价值的反馈意见，指导教学改进。信息化教学评价心理健康教育与辅导0403社会性发展青少年逐渐脱离对家庭的依赖，开始建立自我认同和社交圈子。01认知发展青少年阶段认知能力的快速发展，包括注意力、记忆力、思维能力等方面的提升。02情感发展青少年情感波动较大，容易出现情绪不稳定、情感冲突等问题。青少年心理发展特点学习问题识别学习困难、缺乏学习动力等问题，提供有效的学习方法和策略。情绪问题关注学生情绪变化，及时发现和干预焦虑、抑郁等情绪问题。行为问题对学生不良行为进行及时纠正和引导，培养学生积极的行为习惯。心理健康问题识别与应对与学生建立良好的信任关系，让学生感受到被关注和支持。建立信任关系耐心倾听学生的问题和困惑，理解学生的感受和需求。倾听与理解根据学生的具体情况，提供专业的心理辅导建议和方法。提供专业建议个别心理辅导技巧明确班级心理辅导活动的目标和意义，确保活动的有效性。确定活动目标设计活动内容组织实施活动评估活动效果根据班级学生的特点和需求，设计具有针对性和趣味性的活动内容。合理安排活动时间、场地和人员，确保活动的顺利进行。对活动效果进行评估和总结，为今后的班级心理辅导活动提供参考。班级心理辅导活动组织家校合作与沟通05家校合作的重要性促进学生全面发展，提高教育质量；增强家长参与教育的意识和能力；优化教育资源配置，形成良好的教育生态。家校合作的原则平等互尊，相互支持；责任共担，协同育人；开放包容，多元参与；科学规范，有序高效。家校合作重要性及原则策划家长会议明确会议目的和议题；确定参会人员和分工；安排会议时间和地点；准备会议材料和设备。组织家长会议发布会议通知和邀请函；接待家长并签到；引导家长就座和发言；记录会议内容和决议。家长会议策划与组织倾听家长诉求，理解家长情感；表达清晰明确，避免误解和冲突；注重非言语沟通，传递友好和尊重。沟通技巧主动与家长建立联系，及时反馈学生情况；鼓励家长参与学校活动，增进彼此了解；关注特殊家庭需求，提供个性化支持。沟通策略家长沟通技巧与策略家庭作业管理及指导家庭作业管理明确作业目的和要求；控制作业数量和难度；合理安排作业时间和进度；及时检查和评价作业完成情况。家庭作业指导引导学生养成良好的作业习惯；指导学生掌握正确的作业方法；鼓励学生独立完成作业并自我检查；提供必要的作业辅导和支持。班级管理与文化建设06明确班级管理的基本要求和标准，维护班级秩序，促进学生全面发展。规章制度的必要性结合学校要求和班级实际情况，制定切实可行的规章制度，如考勤制度、纪律规定等。规章制度的制定确保规章制度得到严格执行，做到公平公正，培养学生的规则意识和自我管理能力。规章制度的执行班级规章制度制定与执行班干部的选拔通过民主选举、教师推荐等方式，选拔出有能力、有责任心的学生担任班干部。班干部的培养定期对班干部进行培训和指导，提高其组织和管理能力，促进其全面发展。班干部的角色与职责明确班干部在班级管理中的职责和作用，如组织活动、协调关系等。班干部选拔与培养班级活动的策划结合班级实际情况和学生需求，策划有意义、有特色的班级活动，如文艺比赛、运动会等。班级活动的实施确保班级活动得到顺利实施，注意安全和秩序，达到预期的效果和目的。班级活动的意义丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊和团结，培养学生的综合素质。班级活动策划与实施123班