第二单元+我们周围的空气-【大单元复习】2024年中考化学一轮复习备考学案（人教版）

【大单元复习】2024年中考化学一轮复习备考学案（人教版）第二单元我们周围的空气基础回顾考点一：空气的成分及用途空气的成分1.写出空气中的主要气体成分及作用。名称含量性质作用氧气氮气稀有气体二氧化碳2.空气中氧气含量的测定：(1)实验装置(用红磷作反应物)(2)原理。红磷燃烧消耗_________生成___________________,使容器中压强减小,水被压入集气瓶,_______________的体积即为氧气的体积。

(3)结论。①氧气体积约占空气体积的________。

②氮气不能燃烧也不支持燃烧且难溶于水。2.突破关键点:(1)实验成功的关键。①药品:红磷_________。

②装置:气密性_________。③冷却到室温再打开弹簧夹。(2)药品选择应具备的条件。能在空气中燃烧且燃烧时只消耗_________;生成物_______________。

3.实验装置及改进方案:改进方案的基本思路包括两个方面:方案一点燃方式的改进如将红磷换成白磷,通过光、热、电能使其在密闭的环境中燃烧,既减少对空气的污染又保证实验的成功,如上图A、B。方案二反应物的改进如反应物可以用铜代替,因为铜在密闭装置中,加热的条件下与氧气发生反应生成氧化物,气体体积的减少量即为空气中氧气的含量,如上图C。考点二：空气的污染及防治空气污染物:1.污染物：_________和_________。目前，计入空气污染指数的项目有_________、_________、_________、_________和________等。空气污染的来源及防治措施:1.污染源_________、_________等。2.危害（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________3.防治：（1）_________（2）_________（3）_________考点三：氧气的性质物理性质色味态密度溶解性三态变化无色无味气体比空气溶于水气→色液体→色固体化学性质:实验名称反应现象结论或化学方程式带火星的木条放入氧气中木条氧气能红磷在空气中燃烧燃烧发出黄色火焰,放热,生成大量木炭在空气、氧气中燃烧在空气中燃烧发出________，在氧气中燃烧发出；放热，生成能使澄清石灰水的气体。硫磺在空气、氧气中燃烧在空气中燃烧发出________，在氧气中燃烧发出，放热，生成有气味的气体。铁丝在氧气中燃烧空气中不能燃烧，在氧气中能，________，放出大量热，生成归纳总结：（1）氧气的化学性质；（2）物质在空气中燃烧，实际是与其中的发生反应。（3）可燃物燃烧的剧烈程度与有关。考点四氧气的制取实验室制法:1.实验室制取氧气的三种方法。过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气反应原理发生装置的选择依据固液反应不加热固固反应且需要加热固体反应且需要加热发生装置

收集装置2.检验方法。用_________________。

现象:_____________。

3.验满方法。①排水法:当集气瓶口有大气泡向外冒出时,说明已满。②向上排空气法:把带火星的木条放在_____________,木条_________,说明已满。

4.操作注意事项。①用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的注意事项a.用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,试管口要______________,以防止___________________。

b.实验结束,应先_____________________,然后再_______________,防止__________________。

②用H2O2制取氧气,应注意长颈漏斗必须__________________。

5.实验室用过氧化氢制取氧气常见装置对比与A相比，B装置的优点是：；C和D装置的优点是：。工业制法:1.工业制取氧气：利用的沸点不同进行分离，是变化。考点五有关概念化合反应和分解反应1.化合反应①概念:由_______________物质生成_____________的反应。

②特点:“多变一”,反应表达式为B+C→A。2.分解反应①概念:由_________生成_______________________物质的反应。

②特点:“一变多”,表达式为A→B+C。催化剂和催化作用1.催化剂(又叫触媒):化学反应中,能改变其他物质的__________________,而本身的_________和_____________在反应前后没有发生改变的物质。

（要诀“一变二不变”）2.催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。氧化反应和缓慢氧化1.氧化反应:物质与_________发生的化学反应,如木炭燃烧、铁生锈等。

2.缓慢氧化:___________________________的氧化反应,如钢铁生锈、呼吸作用等。

基础达标1.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是 ()A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.空气中的氮气约占空气总质量的78%2.目前未计入空气污染指数监测项目的是 ()A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有气体D.可吸入颗粒物3.下列对实验现象的描述不正确的是 ()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰4.下列关于氧气的说法正确的是 ()A.氧气能用排水法收集,说明氧气不溶于水B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂4.15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）A．B．C． D．5.下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂能力提升6.以下四个实验装置,可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析,回答下列问题。(1)拉瓦锡用装置______(填写字母)定量研究了空气的成分,在密闭容器中,空气中的氧气与_______反应,生成固态物质。人们沿着科学家的足迹,对反应物进行了优化,分别用铜粉、红磷等进行实验,其原理都是采用_________(填写“物理”或“化学”)方法,从混合气体中除去某种气体,从而达到物质的分离。(2)实验过程中,需要不断推拉注射器活塞的装置是_________(填写字母),利用此装置进行实验,可能造成实验误差的因素是___________________________(写一条)。(3)装置C、D的实验都用到了红磷,写出反应的化学方程式____________________;反应结束后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹,装置D中(试管容积为40mL)注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至______mL刻度处停止(误差忽略不计)。

7.结合下列化学实验装置,回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_________。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时应选择______(填代号)作为发生装置。常温下,下列收集氧气的方法不可行的是______(填字母序号)。

a.向上排空气法b.向下排空气法c.排水法(3)用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从_______(填“①”或“②”)端进入。

(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是___________________________。

8.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移9.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）A．c可以代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生 C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是反应。（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是，丙中观察到的反应现象是。（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。链接中考11.（2023•广西）空气的成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体12.（2023•广西）下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2 B．NO2 C．KClO3 D．C2H5OH13.（2023•广西）下列实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14.（2022•柳州）空气是宝贵的自然资源，我们要保护好空气。下列气体属于空气污染物的是（）A．氧气（O2） B．氮气（N2） C．水蒸气（H2O） D．二氧化硫（SO2）15.（2022•南宁）下列有关空气成分的叙述中，错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用作助燃剂 B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好16.（2022•桂林）实验室里一般不能制得氧气的物质是（）A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．氯化钠 D．过氧化氢17.（2023•广西）根据下列装置回答问题：（1）仪器①的名称是。（2）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是。用装置C收集氧气，当观察到时，表示氧气已收集满。（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是。用装置F收集氧气，气体应该从（填字母序号）端通入。18.（2022•柳州）化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验仪器图回答问题：（1）写出仪器的名称：①。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，反应的化学方程式为；该实验可选用（填序号）和E组装成制取氧气的装置。现用该装置收集到一瓶气体，检验这瓶气体是氧气的方法：。19.（2022•玉林）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图回答问题：（1）A装置中仪器甲的名称为。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为，若选用如图放置的E装置，用排空气法收集氧气，验满的方法是。参考答案一、基础回顾考点一：空气的成分及用途空气的成分1.名称含量性质作用氧气21%化学性质较活泼医疗急救，航空航天等氮气78%化学性质稳定常用作保护气稀有气体0.94%化学性质稳定，通电显示不同颜色的光常用作保护气，电光源二氧化碳0.03%固体干冰光合作用的原料、人工降雨2.(2)原理。氧气；五氧化二磷；气压。（3）①1/52.(1)①足量。

②良好。(2)氧气;为非气体。

考点二：空气的污染及防治空气污染物:1.污染物：有害气体；烟尘；目前，SO2；CO；NO2；可吸入颗粒和臭氧等空气污染的来源及防治措施:1.化石燃料燃烧、工业排放废气等。2.损害人体健康；影响作物生长；破坏生态平衡；全球气候变暖等3.加强大气质量监测；使用清洁能源；多植树造林。考点三：氧气的性质物理性质略大；不易；蓝；蓝化学性质:复燃；支持燃烧；黄色火焰，白烟；4P+5O22P2O5；红光；白光；变浑浊；气体。C+O2CO2淡蓝色的火焰，蓝紫色的火焰；刺激性S+O2SO2；剧烈燃烧火星四射，黑色固体；3Fe+2O2Fe3O4归纳总结：（1）比较活泼；（2）氧气；（3）氧气的浓度。考点四氧气的制取实验室制法:1.2H2O2MnO22H2O+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+