2024教育机构工作总结集合13篇

2024教育机构工作总结集合13篇

教育机构工作总结篇1

Umi教育托管教学流程1、学生离校（3:50-4:30）,代课老师和

生活老师放学后到学校接学生进行托管教学活动。2.准备阶段

（4:30-4:45）到校后，班主任带领学生到班主任处稍作休息（10-15

分钟）。课间休息时，学生准备当天的作业，并将作业内容告知监护

代课老师。休息期间，代课老师已经看懂了学生的作业。在这个阶段，

他们正在开展学牛作业的完成和辅导3,辅导作业，对学牛看不懂、

不知道怎么做的作业给予相应的指导和教学。（4:45-5:45）注：①

在这个阶段，我们主要侧重于帮助学生完成学业。②在教学过程中，

要注意教学方法和教学态度，不要给学生太大压力。代课老师：学生

完成作业后，帮助学生检查今天的作业，指出学生作业中的错误并及

时纠正，解释学生的疑惑。检查完学生的作业后，组织学生休息，准

备晚餐。（时间视具体情况而定，学生可写后查看）可以按时吃热

饭晚餐时不要打扰代课老师检查作业。（5:00开始准备）4.检查

作业代课老师完成检查作业，生活老师准备晚餐后，组织学生洗手5.

组织晚餐，统一用餐。代课老师要注意学生不要在用餐期间（5：50-6：

20）,追着打，保持秩序。晚餐后，将生活老师为孩子们准备的餐后

水果分发给孩子们。代课老师：带学生在教室里自由活动片刻（10T5

分钟)6.餐后活动(6:20-6:35)生活老师：学生吃完后清理餐具，

并协助打扫卫生后，代课老师管理课堂秩序。周一至周五每天完成一

个完整的练习(材料与学校课本同步，题量视具体情况而定，如果当

天作业过多，可适当减少，整体控制在(6:40-7:00))周一和周二晚

上：快乐英语，让孩子在课后辅导过程中学习一些单词和句子，比如

给孩子讲一个英语故事或一些小游戏.(7:00-7:20)(6:40-7:20)周

三和周四晚上：代课老师带领学生练习书法，通过字帖描摹孩子的书

法基础。(7:00-7:20)周五晚：老师带领学牛对本周课后辅导中学

到的知识进行总结和复习，加强记忆，避免边学边忘。(7:00-7:20)

8.部分学生周二、周五、周二和周五下午不上课。辅导和检查学生

作业后，我们适当为学生组织一些小游戏和观影活动，时间控制在一

天内。小时左右。

教育机构工作总结篇2光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期

过去了。刚过了期末考，学生们真是有人欢喜有人愁。现在，老师们

总想：究竟怎样才能提高学生的成绩呢？我有几个意见要赠送给大家:

自信、不懂就问、谦虚。自信是走向成功的第一步。我们要取得学

业上的成功，就必须对自己有自信。我就是我，这个世界无可代替的

人。只要我们相信自己，刻苦学习，在一望无际的学海上勇于拼搏，

尽了自己一份努力，你就是最棒的。汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子

不隐其短，不知其问，不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难、

弥补不足的办法。一是“不隐其短二要敢于承认不足，敢于自我解

剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚;少几分臭要面子的观念，

多一些不耻下问的精神。二是“不知则学二学习是由不懂到懂的惟

一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的法宝，是积累知识、充实自我的办

法。

谦虚是一种美德。英国伟大德科学家、近代科学的奠基人牛顿曾

说过：“如果说我曾经看得远一些，那是因为站在巨人肩上的缘故J

牛顿在数学、光学、力学、天文学等领域作出了巨大的贡献，但作为

一代宗师的他，是何等的谦虚，何等的虚怀若谷啊！我们又有什么资

格骄傲呢？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”谦虚像一首高亢的乐

曲，催人上进；骄傲如一只可怕的蛀虫，会蛀毁理想的大厦。最后，

祝这次考得好的同学们不要骄傲，再接再厉，取得更好的成绩；而考

得不理想的同学不要灰心，有一句这样的英国谚语：“昨天是历史，

明天是未知，只有现在才是一份礼物。”所以好好珍惜这份“礼物”,

争取在期末考打一场漂亮的翻身仗！

教育机构工作总结篇3

线上教育培训机构员工年度工作总结

随着信息技术的发展和互联网的普及，线上教育培训逐渐成为教

断提升自己的专业能力。同时，我还加强了对相关技术的研究，熟练

掌握了在线教育平台的使用和操作。这些努力不仅提高了我在岗位上

的工作效率，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。

最后，我还积极参与了社会责任活动。作为一名在线教育培训机

构的员工，我始终保持着积极向上的态度，热心参与各种公益活动。

我利用业余时间，义务为一些弱势群体提供在线教育服务，帮助他们

充实自己的知识储备，提高自身的竞争力C通过这些活动，我感到自

己不仅为社会做出了一点点贡献，也从中获得了一种成就感和满足感。

通过这一年的工作，我深刻体会到了在线教育培训的重要性和发

展潜力。同时.，也明白了自身在这个行业中的责任和义务。未来，我

将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业水平，为更多的学员提

供更好的在线教育服务。同时，我也希望能够与团队一起共同成长，

为在线教育的发展贡献自己的绵薄之力。希望在不久的将来，线上教

育培训能够助力更多学员实现自己的梦想和目标。

教育机构工作总结篇4

_报告指出“在坚次惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预

防，更加注重制度建设J反腐倡廉教育是党风廉政建设和反腐败斗

争的基础性工作，是从源头上预防腐败的重要途径。加强反腐倡廉教

育，形成反腐倡廉教育机制，对于加强党风廉政建设和反腐败斗争具

有重要的意义。

一、关注三个问题点，提高反腐倡廉教育机制重视程度

近年来，尽管我市反腐倡廉教育工作取得了明显成效，但与反腐

倡廉教育所面临的新形势新任务相比，仍然存在着不容忽视和亟待解

决的问题，必须十分重视构建反腐倡廉教育机制工作。

1、构建反腐倡廉教育机制是加强教育组织领导的需要

从认识上看，对反腐倡廉教育重要性的认识还存在一定差距。一

些领导干部对反腐倡廉教育重视不够，对教育的基础性作用缺乏iF确

理解，抓教育的积极性、主动性不够强，往往是说起来重要，做起来

次要，忙起来不要；有的干部认为反腐倡廉宣传教育是做虚功、软工

作，可做可不做，可多做可少做，满足于一般应付；有的单位片面地

认为反腐倡廉教育是纪检监察机关的事，与木单位木部门没有太大关

系。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全总揽全局、协

调各方的组织领导机制，增强各级领导干部对反腐倡廉教育的重视，

加强对全市反腐倡廉教育的统筹和指导，促进各部门之间的联系协调,

为反腐倡廉教育工作顺利开展提供组织保证。

2、构建反腐倡廉教育机制是推进教育工作开展的需要

从内容上看，反腐倡廉教育的内容存在过于笼统的问题，“千人一

方”，针对性不够强。不能紧密结合党员干部的思想实际，因人制宜,

分类施教，开展“有的放矢”、“按需下方”的个性化教育，教育内容

空洞，大而化之，起不到入脑入心、触动灵魂的效果；特别是用本地

本单位、身边的先进事迹和典型案例，进行正反两方面的教育不够。

从方法上看，教育的方式方法有待创新。当前教育的方式方法仍然以

开会、学文件、读报纸、看电教片等灌输法、说教式的传统办法为主，

陈旧单一、创新不够，吸引力和感染力不强；利用网络、多媒体等先

进传媒手段进行教育不够，缺乏时代性和科学性；采取多种教育形式，

形成整体效应不够，缺乏系统性和综合性。我们构建反腐倡廉教育机

制就是要进一步建立健全形式多样、注重实效的工作机制，根据不同

教育对象的特点和需求，因人施教，分层分岗施教；通过创新教育方

式方法，增强教育的生动性和感染力，促使党员干部将清政廉洁的意

识和勤廉干事的理念内化为自觉的行为，从而推进了反腐倡廉教育的

各项工作落到实处。

3、构建反腐倡廉教育机制是确保教育长效运行的需要

从评估上看，基本没有形成系统的评价体系，反腐倡廉教育的成

果没有检验的依据，做与不做一个样，做好做坏一个样，在教育过程

中，没法及时发现问题，更谈不上总结先进经验。从保障上看，保障

措施还有待进一步加强。没有与年终考核或党风廉政建设责任制考核、

个人述职述廉等挂钩，造成重视程度相对较弱；反腐倡廉教育的师资

力量缺乏，教育队伍的整体素质还有待进一步提高；大多数单位没有

反腐倡廉教育专项经费，反腐倡廉教育的投入得不到保证。我们构建

反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全明确目标、强化责任的考核

评价机制和基础建设与配套建设相结合的保障机制，加强考核评估,

抓好队伍建设，重视经费投入，为反腐倡廉教育工作营造良好的环境,

确保其长效运行。

二、把握四个关键点，推进反腐倡廉教育机制科学构建

为了高效有序地构建反腐倡廉教育机制，我们遵循动态、系统、

开放的原则，运用系统科学的工作方法，扎扎实实地开展这项工作。

1、系统性构建

反腐倡廉教育机制是一个完整的系统，其中的各种要素互相关联,

互相促进，构成了一个有机整休。因此，我们在机制构建过程中着力

在系统性上下功夫，着眼大局，通盘考虑，整体推进。我们将教育机

制分为四个部分，分别是领导机制、工作机制、评价机制和保障机制。

领导机制保证了工作机制的协调推进，工作机制是整个教育机制中的

核心内容，其他机制都为其提供服务，评价机制是检验教育成效的重

要依据，保障机制对工作运行的队伍建设、经费投入和监督检查提供

保障。工作机制的分类过程中我们根据不同教育对象的特点和需求,

将反腐倡廉教育工作机制分为三个部分，分别是面向领导干部的党风

廉政建设教育制度、面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度和面向

全社会的勤廉文化建设制度。通过系统分类，真正做到了分层次、全

方位、多渠道的构建了反腐倡廉教育网络。

2、项目化推进

如何使反腐倡廉教育机制的各项任务要求落到实处，是我们在构

建机制时深入思考的问题。项目化推进正是落实反腐倡廉教育机制具

体工作目标的有力抓手。所谓项目化就是教育机制的任务由项目来部

署，推进过程由项目来管理，建设成效由项目来评估。我们把教育机

制涉及到的任务结合实际，细化为一个个具体的项目，工作机制分四

个制度，四个制度又分成12项，下一级再分成具体的35个项目。每

个项目都明确工作要求或载体，有具体的牵头单位和承办单位，增强

了落实教育机制的责任意识。在评估教育机制产生的效果时，可以通

过各个项目的完成情况进行量化考评。

3、强制性落实教育机制

我们把教育的软任务变成硬指标，把在反腐倡廉教育中行之有效

的教育方式用制度的形式固定下来，以制度的强制性来提高教育的针

对性，以制度的规范性来确保教育的有效性，从而进一步增强反腐倡

廉教育的实际功能和效率，使反腐倡廉教育工作不断向经常化、制度

化、规范化方向发展。在什么时间开展教育，开展什么内容和形式的

教育，开展多长时间的教育，都有明确的计划、细化的方案，都严格

按规划、计划进行。每年年初都制定下发反腐倡廉教育工作要点，对

全年的反腐倡廉教育工作进行整体部署，周密规划。在进行某项具体

的学习教育活动时，制订更详细的方案，要求指定内容必学，廉政讲

座必听，知识测试必考，把教育内容转变为纪律要求，使教育活动更

具体、更有力。同时，建立相关的配套制度，如建立科学的评价机制，

作为反腐倡廉教育机制中重要的配套机制，可以及时了解掌握教育机

制的进展情况C如通过将落实教育机制的情况加入考核制度和述职述

廉制度中去，让反腐倡廉教育工作与单位和个人的评先评优挂钩。

4、开放式衔接

我们认为，省委构建惩防体系基本框架“5+1”是一个有机的整体。

在构建教育机制过程中，我们充分考虑惩防体系其他各项机制建设的

有机统一关系，注重统筹推进教育机制与权力运行监控、预防腐败工

作、纠风工作、惩治腐败工作机制之间的融合渗透，建立了一个开放

的窗口，与其他机制衔接配套。这些制度既是教育机制的一部分，也

为其他机制服务，同时这些制度的建设，又进一步促进了教育机制的

运行。通过这种良性互动，为惩防体系基本框架“5+1”的全面构建

创造了良好的条件。

三、坚持五个结合点，保证反腐倡廉教育机制落到实处

通过一段时间的探索和实践，我们在构建反腐倡廉教育机制的过

程中取得了一定的成效，主要做到了以下几点：

1、在工作格局上，坚持统筹协调与齐抓共管相结合。

我们把反腐倡廉教育融入党的宣传教育总体部署，贯穿于惩治和

预防腐败体系建设的各个环节，形成齐抓共管的良好局面，推进反腐

倡廉教育向纵深发展。***市委下发了《关于构建***市反腐倡廉教育

机制的意见》，要求构建反腐倡廉教育机制工作在市惩防体系建设领

导小组的领导下，按照惩防体系建设工作意见的总体部署，充分发挥

***市反腐倡廉教育工作联席会议的作用，全面开展该项工作。同时，

也对各有关部门提出了明确的要求，通过整合各方力量，形成工作合

力，确保构建机制工作扎实有效地开展。

2、在教育对象上，坚持广泛性与重点性相结合。

既体现教育的全覆盖，面向各级党员干部和全社会开展教育；又

突出教育的重点，抓好党政主要领导干部和重点领域、重要岗位领导

干部的教育。工作机制中有面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度

和面向全社会的勤廉文化建设制度，共分6个部分21项，如干部教

育培训规划、党员干部任职宣誓制度、选树宣传勤廉典型制度、新闻

制度等，可以让全体党员干部或全社会共同参与；而机制中制订的。

工作机制中有面向领导干部的党风廉政建设教育制度，共分成2个部

分9项制度，如党委党组理论学习中心组学习制度、领导干部“菜单

式”选学培训制度、领导班子专题民主生活会等制度。

3、在教育时间节点上，坚持阶段性和经常性相结合。

既要经常性地进行理想信念教育、优良传统和作风教育、反腐倡

廉法规制度教育、道德修养教育；又要在领导干部提拔任用、重大活

动和重要节假日等关键时间节点进行阶段性教育。如在面向领导干部

的党风廉政建设教育制度中分为经常性教育和阶段性教育。经常性教

育中包括干部教育培训计划、纪委负责人谈心谈话制度、领导干部“菜

单式”选学制度等5项制度。而阶段性教育包括新任职领导干部廉政

谈话制度、任前廉政法规考试制度和领导班子专题民主生活会制度3

项制度。

4、在教育手段上，坚持强制性与互动性相结合。

既增强对教育对象、教育内容和教育方式的强制性，打牢反腐倡

廉教育的基础性地位；又注重开展互动式、体验式、启发式的教育,

增强教育的吸引力和感染力。例如，要求各党委（党组）理论学习中

心组要把反腐倡廉有关理论作为重要的学习内容，定期安排专题学习

讨论，每年不少于2次。把反腐倡廉理论知识专题讲座作为全市领导

干部“菜单式”选学的必修课，每年不少于1次。同时，探索加强党

员干部自我教育制度，从“要我学”向“我要学”转变。以微型勤廉

党课为形式，提倡党员干部人人上讲台，个个做教员，提高了党员参

加反腐倡廉学习教育的积极性和主动性。

教育机构工作总结篇5岁月火速般的哨悄地从身边溜走，细数起

来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜

夜了，自己也经历了从期待落差一彷徨一不习惯一习惯一喜欢几个转

型期，逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。

最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每次打

开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料

时，才感觉自己是新东方的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，

也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩

子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔

还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月初是人气最旺的时候，

天天把我们都兴奋地不得了，Rita,Cici,我忙着开公开课“吸引”

学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的时光

就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的结束，7月

中旬到现在，我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备

课上课补课改作业值班接听电话等！

暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共

计招收25个新学员!

刚进入新东方面临的问题：

还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作经验

接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真

是头一遭，学生年龄不同，小到4—5岁，大到六年级，课程不同，

有幼儿TOTS课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师

的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温柔娓娓道来派的，面对

这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好

Rita多次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我

分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特别向她

说声：Thankyou!

了解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，

使孩子们及家长在第一时间内接受新老师：所以对于展示课及家长会

自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对

我会是特别排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同

我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议，只是个别家长课后说:

王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子特别

调皮，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算

顺利!谢谢家长对我工作的支持！

要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好,

还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，

反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助

人，比较坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，

从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常乐意，并非常感

谢你!每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同配

合，孩子一定会愈来愈棒！

对于期间所带课程的感悟：

还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学

校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特

点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，TOTS

课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6—7个单词，或简单的几

句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时LUCIA及姣姣都说

过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设

计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有经验的优秀教师

的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学

法自己都尝试用在课堂中；TPR教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学

法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩

子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所

收获，让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4—5岁

的孩子活泼好动，注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像

变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知

识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的期待着老师

每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探索，一起去领悟,

所以TOTS备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的

设计不一定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事件而改变，要把

课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为

经验积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么出发！

教育机构工作总结篇6

暑假期间参加了xx老师的培训。总结如下：

1.认识到培训的重要性

培训后，感觉之前学到的知识太有限，眼界太大了看问题太肤浅。

过去我们常说：“给学生一杯水，老师必须有一桶水”。但是，经过培

训，我觉得老师绝对不是一桶水那么简单，他们应该是一条有源头的

小溪。教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育理念，才能跟上

时代的步伐和知识的发展，才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。

“求运河如此清澈，唯有活水之源J只有不断学习，不断丰富自我

知识，不断更新自我教育理念，不断否定自我，才能不断进步，而不

仅仅是一个可怜的“一桶水工

2.加强学习

之前有很多培训，对新知识也有必要的了解，但是经过这次培训，

发现自己的了解不够系统全面，并且有差距。培训其实是一个反思和

提高的过程，与优秀的教师和教学大师相比，其自身的不足是显而易

见的。未来，只有不断加强学习，提高教育教学技能，这种培训才有

价值。

三、解决一些谜题

作为老师，有些问题总不能解决，我也一样，比如新思想的落实，

如何减压，当好老师等问题也令人费解编了我。这次培训让我对这些

领域有了一些新的认识，解决了很多疑惑。

4.培训反思

这次老师的培训给我带来了学习的氛围。不进则退。在教学的土

地上找到自己的天堂，学习是唯一的途径,在这几年的工作中，我把

大部分精力都集中在了教学、备课、上课、课后总结、批作业、辅导

±o我几乎每天都重复这五步曲。随着培训的深入，我深刻认识到,

要想成为一名合格的教师，必须努力提高自身素质、理论水平、教育

科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力，不断收集教育信息，

学习教育理论，增加专业知识。更加注重更新自我的教学理念，转变

教学方式，提高课堂效率，从而更快地达到真正自我提升的目的。

虽然训练结束了，但学习和思考并没有停止。我会不负学校领

导的关心和帮助，在今后的工作中努力提高，勇敢迎接更多的挑战。

教育机构工作总结篇7

职责一：监护教师职责

1.每个月初，食堂主管会统筹安排学校食堂值班工作。不能参加

的教师应提前向食堂主管提出书面申请。

2.值班老师确定后，服从工作安排。如果超过一周不能值班，必

须提前向食堂主管报告，统一调度°您不能决定让其他人轮班，否

则将被视为缺勤。

3.管理班一般安排（45）（65）名学生为一个班，每班有（58）名

教师负责学生取餐、考勤跟踪、储蓄教育、卫生管理、午休（学习）

管理等五个方面。确定每个餐饮班的一名值班老师担任组长，组长

安排轮流值班。

4.准时取餐和送餐，清点人数。每个班（餐饮班）的第一任老师

负责安排轮流值班时间。当天值班老师对学生的出勤情况进行登记,

老师对当天的总值进行核对和评价。

5.值班老师和学生一起吃饭，教育学生饭后打扫卫生，把剩菜倒

在指定的地方，餐具分开摆放，尽量安排学生在中午完成当天的作业,

并协助检查。学生和老师必须在食堂用餐。

6.值班教师不离岗或早退，保持教室安静，清点人数，查明未到

原因，及时向班主任报告。

7.教学班配备师资，兼顾其他情况作出安排。

职责2：负责任的教师职责

L接孩子

1,准时接送孩子；

2.绝对保障孩子的私生活；

2.教学方面

1.孩子做作业时，保持中心安静有序；

2.提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；

3.督促孩子专心、独立、高效地完成作业。做作业时不要讨论、

抄袭或拖延。完成作业后，认真检查，及时纠正错误；让孩子抄错

书。

4.督促孩子做好预习和复习；

5o耐心细致地回答孩子的问题。完成并检查作业后，他负责检查

孩子的作业，如有错误给予指导。

6.确保孩子每天阅读一本课外书；

备注：各班孩子轮流担任班长，协助看护工作

P>

3.饮食：

lo确保饭前洗手，全程护送去洗手间；

2.确保学生在校期间至少有3杯水；

3.及时统计点餐人数，合理安排用餐；提醒孩子不要挑食，不

要流连忘返；

4.饭后及时打拦教室；

4.娱乐：p>

1.注意孩子的安全，不要让孩子趴在窗户匕不要互相玩耍，不

要做出危险动作；

2.丰富孩子的课外生活，完成作业后，组织阅读和绘画；讲故事；

游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子享受与朋友互动的乐趣；

3.是的完成作业又好又快，其他表现好的孩子会及时表扬，并在

荣誉榜上加星。

4.绝对禁止孩子上下楼折腾。

职责三：负责任的教师职责

1.进入教室。（由值班老师负责）

①学校门口会举牌接待（下课前5分钟，需要2名以上老师）；

②及时收到学生的报名信息和短信通知家长（如果长时间不来，

一定要及时了解情况）;

③组织学生进入教室（分批，4人一组，由一名老师带领，确保

每个学生在校门口等候时间少于10分钟）。

2.课前准备。（值班老师负责）

①完成校外学生的交接（当日班主任将学生交接班主任）；

②提醒学生如厕、洗手、饮水（为生活做准备）；

③提醒学生削铅笔、加墨等，准备学习工具（准备学习）；

④安排准备好的学生吃饭，对上课前一天的准备表现进行排名

（注意：不要通知学牛）：⑤指导学生登记当天需要完成的作'也。

3。完成家庭作业。（原则上5点20分前任教）

①各班主任老师到位，确认班主任学生是否在场，并向班主任报

告相关负责人；

③及时检查已完成作业的学生的作业，做好记录，指出错误，督

促改正。

④对完成作业的学生进行登记，并准备向接孩子的家长汇报情况;

⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导已完成任务

的学生做复习和预习；⑥收回不合格的作业，指导学生改正；⑥将

孩子交给家长，报告当天孩子的情况。

教育机构工作总结篇8

20_年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于

新一年的教育工作中的同时，我在此也对过去一年工作进行总结。

一：加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。

二：学生队伍建设

我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学

生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。

三：教育均衡发展情况

为确保我校T.作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以

改善办学条件。

20—年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人

数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、

各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套；各教室也重新装饰;在

20_年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文

辅导室。

四：教育民生工作进展

1、我校一宜坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩

的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与

影响。

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”

的原则，在20_年里坚持天天强调安全，时时强调安全。

五：总结

20_年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，

使学校事业有了进一步发展。

与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作

提出了更高的要求，我们要有忧患意识。

当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生

源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏,

去开拓。

我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，

以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定

能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶！

教育机构工作总结篇9学校的发展重在教师，本年度，在加强教

师队伍建设方面主要做了以下几方面工作：

1.引领工作

⑴发挥校优秀教师的示范辐射工作，各年级组成教学案审核组，

由审核组成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审

核组成员开设微型课，提高教研活动的实效性。

⑵组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教

学改革，并组织骨干教师去兴化楚水中学进行同课异构活动，去县内

东沟中学、陈集中学上示范课。

⑶组织青年教师积极参加市组织的名教师、学科带头人选拔活动，

共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名教师、学科带头人。

2.积淀工作

①元月份组织教师参加高三年级的市调研考试，八月份组织老师

参加全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位老师都能够了

解最新的命题形势，掌握新考纲对每个知识点的具体要求，进一步提

高广大教师研究高考、研究教材的自觉性。许多老师高度重视这项工

作，认真参考，成绩良好。

教育机构工作总结篇10

光阴如箭，岁月如梭，转眼渡过了我难舍的20XX第一个寒假，

寒假总结。在看完小鱼的假期总结后深有感触，自觉要学习，需要进

步的地方有很多。为了下个学期的工作顺利开展以及下个假期的祥和、

幸福，特对此假期做如下总结回顾：

一、思想方面

虽然上学期的工作很辛苦，但是回顾起来收获颇多。假期没事躺

在床上发呆的时候便会想起我工作时的忙碌与辛苦，更会想到领导的

关怀与帮助，同事的支持与理解，学生的天真与成长。还常常会细数

新校园翻天覆地的.变化，想着学校的一切一切会越来越好。虽然目

前过渡时期还有一系列的困难，但我仍要和大家发扬艰苦奋斗、无私

奉献的精神，迎接学校美好的明天。

二、作息方面

从放假的第一天起，我的生物钟就彻底紊乱，只为恶补工作时透

支的体力。睡到自然醒真是非常幸福的事。有时睡到中午11点，吃

点早午二合一的饭后居然还能倒头去梦里寻周公。可惜周公一次没遇

到，常常被噩梦惊醒。晚上睡得晚了一些，网友这边喊着要下线，我

就顺便回一句：“对不起，我的夜生活才刚刚开始。”常常收到这样一

个惊出冷汗的聊天表情，窃喜。更有被失眠的朋友嫉妒，那也是件开

心的事。故自封觉主，总之这个假期休息得不错。至于生物钟嘛，不

用故意调整了，明天上班了，不会迟到的。

三、伙食方面

放假了就想念学校的食堂，虽没有山珍海味，但是天天中午特能

吃。也许是不运动的原因，在家呆着饭量骤减。还有个很重要的原因

是我的厨商低，厨艺低，导致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆来帮

我做饭，中午吃食堂，放假就惨了，必须自力更生。公公婆婆不放心

我们全家，隔三差五的来给我们改善一下伙食，觉得既幸福又愧疚。

原来我总是埋怨锅不好使，菜做得不好，就对老公说：“哎，巧妇难

于无锅之炊……”老公给我买了一口新锅，这下没有借口了，厨艺提

高的幅度却还是不大。今年的春节当了一回啃老族，自己家没买啥年

货，婆家娘家轮着啃，省钱省事。老人为我们竭力操劳，感到过意不

去。婆婆说：“看到你们吃得好，玩得好，我们就高兴:享受也戌了

孝敬的一种形式。这一假期除了吃就是睡，居然体重没增加，反而肚

子的赘肉消了一圈，高兴！

四、出行方面

我继续坚持寒假蜗居的传统，发扬没事不下楼、小事不出门的一

贯作风。不过逛街却是乐此不疲。在家呆腻的时候，就约上朋友，买

不买到东西不重要，一边逛商场一边闲聊，在常去的小吃品两碗面,

派生出许多闲情逸致，达到散心的目的，带PI一两件战利品到家，好

心情也会延续好几天。也喜欢偶尔和同学小聚一下，回忆回忆过去,

憧憬憧憬未来，言行谈笑无所顾忌轻松自如。寒假的滑雪和泡温泉计

划没有实现，也没太去想实现，无所谓了。暑假的时候一定要走，初

步拟定目标是北京。

五、学习方面

过完年后，同学给母校捐了不少书，寄到我这里。由于是网购，

速递员天天来敲门，和我们都混熟了。这些教育专著首先成了我的精

神食粮。看完了《跳出教育的盒子》、《给老师的建议》、《中国文化论》、

《人性的弱点全集》、《怎样做小课题研究》。上网的时候少了，天天

躺在床上看书觉得很充实，这个假期算是做了一点有意义的事。要不

总有种虚度光阴的空虚感。明天上班把这些书带到学校，相信会有更

多的老师受益。后天开始备课辅导了，还需在教学方面做一些准备。

总之，这是一个平静、愉快、幸福、充实的寒假。我通过养精蓄

锐，已经恢复到最佳状态。

教育机构工作总结篇11随着互联网的高速发展，线上教育培训

机构成为了教育行业中的新宠。作为一名参与其中多年的员工，我对

于这个行业有着深入的了解和积累了丰富的经验。在过去的一年中，

我积极投入工作，兢兢业业，取得了一定成绩。在这篇年度工作总结

中，我将回顾过去的一年，总结工作中的亮点和不足，并提出自己的

改进计划。

首先，我想回顾过去一年中我取得的亮点和突破。作为一名线上

教育培训机构的员工，我注重不断提升自己的专业知识和技能。通过

参加各种培训课程和学习线上教育行业的最新动态，我不仅扩展了自

己的知识面，还深入了解了行业的发展方向和趋势。这为我在工作中

能够更好地把握用户需求，提供针对性的培训服务打下了坚实的基础。

其次，我在客户服务方面也取得了一定的突破。在工作中，我始

终坚持以客户为中心，尽力满足他们的需求。我积极主动地与客户沟

通，了解他们的培训目标和期望，并提供个性化的解决方案。通过这

种方式，我成功地帮助客户实现了教育目标，并得到了他们的高度认

可和好评。这也为我进一步拓展和巩固客户资源奠定了基础。

然而，面对工作中的挑战，我也意识到了自己存在的不足之处。

首先，我在工作中有时会因为追求完美而过分拖延。有时候，我花费

过多时间在一个问题上，使得其他工作延迟完成。这就需要我在新的

一年中加强时间管理，合理安排任务和优化工作流程，提高工作效率。

另外，我也意识到自己在跟进客户和维护现有客户方面还有待加强C

虽然我注重与客户的沟通，但时常遗漏了及时回复他们的咨询和需求,

给客户造成了一定的困扰。因此，我将更加重视客户服务工作，及时

回复客户，并加强与他们的关系维护，提升客户满意度。

为了解决上述问题和提升自己的工作能力，我拟定了自己的改进

计划。首先，我将加强时间管理，制定详细的工作计划，并每天设定

清晰的工作目标。其次，我将参加相关的专业培训和短期课程，提升

自己的知识和技能，以适应行业发展的需求。此外，我还计划建立一

个更完善的客户管理系统，确保及时回复客户咨询，并与他们保持有

效的沟通。最后，我将与团队成员密切合作，共同学习和交流，相互

支持和进步。

总结来说，过去一年，我在线上教育培训机构的工作中取得了一

些成绩，但也存在着各种不足之处。通过这份年度总结和自己的改进

计划，我相信我能够更好地发挥自己的优势，改进不足，并迎接新的

挑战。在新的一年中，我将继续努力，以提供更优质的教育培训服务，

推动线上教育行业的发展。

教育机构工作总结篇12校区教务主管岗位职责及要求

一、教务主管在校监（股东监事）的领导下全面负责安排组织本

校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教