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文档简介

第5课时

解决问题

义务教育人教版一年级上册6——10的认识和加、减法二

6——9的加、减法

2复习导入？个＝（个）5＋38？根9根＝（根）9－45探究新知5一共有8只

。一共有9只

。还剩几只

？树根处有6朵

。阅读理解题目要解决的问题是什么？问题要解决这个问题，我们需要用到图中的哪些信息呢？一共有只

，跑走了只。93分析解答求还剩几只，怎样计算？9－3＝6（只）从9只

里去掉跑走的，就是剩下的。回顾反思9－3＝6（只）解答正确吗？跑走的3只加上剩下的6只，正好是9只，做对了。还剩6只。说一说，我们是怎样解决这个问题的？快乐应用请你从图中提出其他数学问题并解答。问题一：6＋2＝8（朵）一共有8朵。一共有几朵

？谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

问题二：8－3＝5（只）还剩5

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