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第7课时解决问题人教版数学一年级上册

第二单元情景导入填一填857962可以吗？1可以吗？271233探究新知同学们，你们喜欢大森林吗？翻开书本51页，看看森林里都有什么？探究新知从图中你知道了什么？有小鹿蘑菇白鹅探究新知关于，从图中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3可以提什么问题呢?还剩几只？123456789探究新知关于，从图中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3还剩几只？从9只里去掉跑走的，就是剩下的。9-3=6（只)为什么用减法计算呢？123456789探究新知关于，从图中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3还剩几只？9-3=6（只)9只跑走了3只还剩？只123456789探究新知关于，从图中你知道了什么？一共有只。9跑走了只，3还剩几只？9-3=6（只)解答正确吗？还剩6只。123456789探究新知你还能从图中提出其他数学问题并解答吗？探究新知8游走了只，3可以提什么问题呢?关于，从图中你知道了什么？一共有只。还剩几只？12345678探究新知8游走了只，3关于，从图中你知道了什么？一共有只。还剩几只？8-3=5（只)从8只里去掉游走的，就是剩下的。探究新知草地上有朵，2可以提什么问题呢?关于，从图中你知道了什么？树根下有朵，一共有几朵？6探究新知草地上有朵，2关于，从图中你知道了什么？树根下有朵，一共有几朵？6把两部分的数量合起来，用加法计算。6+2=8（朵)探究新知同学们，求还剩几只，就要找和它有关的信息。基础练习1==6+398-44基础练习2求还有几朵花没浇水，就要找和花有关的信息。=9-45谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

拓展练习不计算，在得数大的算式后面画“√”。6+3（

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