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文档简介

四年级数学上册《角的度量》教程之二教程教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。怎样比较这几个角的大小呢？认识量角器内刻度线中心外刻度线0刻度线90刻度线1°

把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“”1°用量角器测量角的方法1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。0012030下面测量角的方法正确吗？（用手势表示）这个角50这个角40这个角60这个角110数学医院（）（）（）（）√×××儿歌：

顶点对中心一边重O线再读另一边O在内读内O在外读外角的大小与角的两边长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。观察与思考能力拓展

可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能猜一猜它们的度数吗?

你能帮美羊羊用下面坏掉

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