2023年齐鲁师范学院招聘工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年齐鲁师范学院招聘工作人员考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.8B.14C.10D.6【答案】：B2.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.5年B.6年C.8年D.7年【答案】：D4.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.市级D.区级【答案】：C5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.助学贷款C.绿色通道D.学费减免【答案】：C6.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业理念修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】：C7.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：C8.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.渊博的专业知识D.独特的人格魅力【答案】：D9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：C10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】：A11.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.社会威信C.人格威信D.专业能力【答案】：C12.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.实践C.学习D.交往【答案】：B13.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.研究者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：A14.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.心理辅导者C.学生领导者D.班级管理者【答案】：A15.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分配【答案】：D16.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D17.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学校教学的惟一依据B.学生学习的客体和目的C.落实课程标准的媒介D.教师教学用书【答案】：C18.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：A19.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.记忆B.思维C.感知觉D.情绪【答案】：D20.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.空虚B.孤僻C.悲观D.自卑【答案】：A21.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是受教育者实现社会化的场所B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是科技创新的重镇D.高校是文化传承的基地【答案】：C22.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.华生D.皮亚杰【答案】：A23.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.连续性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】：B24.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.教师层面B.院系层面C.国家层面D.学校层面【答案】：C25.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.克雷丕林B.弗洛伊德C.比奈儿D.比尔斯【答案】：D26.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大B.学年制重过程管理,学分制重目标管理C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：C27.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有正确的学生观B.具有渊博的知识C.具有崇高的道德品质D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度【答案】：D28.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.感性和冲动C.义气和理性D.理性和认知【答案】：D29.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学反思能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学认知能力【答案】：B30.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律援助制度C.法律顾问制度D.法律救济制度【答案】：C31.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：B32.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.原型启发C.思维定势D.酝酿效应【答案】：A33.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.灌输B.压服C.宣传D.说服【答案】：D34.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.加涅B.奥苏泊尔C.斯金纳D.巴普洛夫【答案】：C35.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.大学委员会B.教授治校C.大学董事会D.校长负责制【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识【答案】：BCD37.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.天津中西学堂（天津大学的前身）B.太学C.书院D.京师大学堂（北大的前身）【答案】：AD38.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ABD39.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：BCD40.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ACD41.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.优质、低耗、高效C.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练D.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁【答案】：ACD42.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识【答案】：AB43.思维的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.目的性D.间接性【答案】：AD44.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：AB45.高校的组织机构有哪两种?A.党总支B.校工会C.行政管理组织结构D.学科组织结构【答案】：CD46.元认知策略包括（）A.调节策略B.计划策略C.监控策略D.复述策略【答案】：ABC47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：AD48.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.选聘颇有潜质的教师D.使他们自由、充分的发展E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ACDE49.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.亲密C.激情D.信任【答案】：ABC50.教师应具备的心理素质是（）A.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往B.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。C.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神D.具备高尚的情感，对学生有爱心【答案】：ABCD51.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：ACD52.法律法规对