2023年甘肃兰州文理学院“银龄教师”招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年甘肃兰州文理学院“银龄教师”招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.地方政府C.教育部D.教育主管部门【答案】：A2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.廉洁从教C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D3.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教师的业务素质及个性特点【答案】：B4.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.学院培养目标C.专业培养目标D.学科培养目标【答案】：C5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实验法C.实习法D.参观法【答案】：C6.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】：B7.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主观意愿D.社会准则【答案】：A9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：A10.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.公共性C.操作性D.检验性【答案】：A11.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.存在性危机C.现实性危机D.情境性危机【答案】：D13.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的人际关系发展有关B.与大学生的生理发展有关C.与大学生的心理发展有关D.与大学生的社会性发展有关【答案】：A14.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.强度律B.差异律C.组合律D.活动律【答案】：C15.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.呈现性惩罚B.取消性惩罚C.正强化D.负强化【答案】：D16.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构【答案】：D17.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：A18.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.教师教育B.专科生教育C.本科生教育D.研究生教育【答案】：D19.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“自然—社会”C.“感性—理性”D.“物质—意识”【答案】：A20.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.下位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C21.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.激将C.教师期望D.牧羊犬【答案】：C22.集体是群体发展的（）。A.中间环节B.最高阶段C.最终结果D.目标【答案】：B23.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.认知阶段B.自动化阶段C.操作分解阶段D.操作联系阶段【答案】：D24.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德个体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：B25.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.具有可行性C.有创新性D.求真务实【答案】：D26.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.产品分析法C.个案法D.谈话法【答案】：C27.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.认知心理学【答案】：A28.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.前摄抑制B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄抑制【答案】：A29.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析学派C.构造主义心理学D.格式塔心理学【答案】：B30.微格教学的时间一般为（）。A.40分钟左右B.20分钟左右C.30分钟左右D.10分钟左右【答案】：D31.心理学是一门研究（）的学科A.心理的发生、发展B.社会对心理制约C.心理现象产生机制D.人的行为和心理活动规律【答案】：D32.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.生产力发展水平B.社会性质C.科学技术发展D.政治制度【答案】：D33.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.努力一定会成功B.好人不一定有好报C.天不会塌下来D.人一定会犯错【答案】：A34.高等教育学是高等教育的一门（）。A.融合学科B.边缘学科C.交叉学科D.综合学科【答案】：D35.人际关系的具体表现形式是（）A.人际沟通B.人际互动C.亲和行为D.人际交往【答案】：D二、多选题36.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.意志成分C.行为成分D.认知成分【答案】：ACD37.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.可减低性B.目的性C.难以消除性D.延迟性【答案】：ACD38.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒绝陈某的要求、退回陈某1B.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动C.收下1D.收下1【答案】：AB39.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的阶段性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】：ABCD40.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.掩埋垃圾C.低碳环保D.节能减排【答案】：ACD41.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.现代教育学和心理学的研究成果C.生产力和科学技术发展的需要D.学校领导的个人想法【答案】：ABC42.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长C.多转行，多学习知识，多受锻炼D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德【答案】：AB43.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.主动联系及时沟通【答案】：AD44.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.认知策略C.言语信息D.态度【答案】：ABCD45.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.科研业绩成果B.学历及资历C.社会服务业绩成果D.教学情况【答案】：ABD46.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】：BCD47.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.敢于挑战权威C.坚持实事求是的原则D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：BC48.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.学习C.遗传素质D.社会生活环境与教育【答案】：CD49.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.服务群众、奉献社会B.着装得体、团结协作C.诚实守信、办事公道D.爱岗敬业【答案】：ACD50.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.考试时监视自己的速度和时间?D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AB51.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.自学法B.讲授法C.辩论法D.练习法【答案】：BCD52.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.目的性B.难以消除性C.延