统编版 高中语文 必修下册 古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计

一起课件专注教学课件制作课题统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》课型新授课课时2课时教材分析《桂枝香·金陵怀古》情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。体现王安石作为一个政治家的高瞻远瞩和对国家前途命运的关心。通过这首词的学习，引导学生关注生活、关注社会，实现对学生人格精神的熏陶，帮助学生形成大视野、大境界。教学目标语言建构与运用：疏通疑难字词，读懂诗句，体会词的诵读要领。思维发展与提升：了解诗人借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。审美鉴赏与创造：感受诗歌语言美、意境美，欣赏诗文中呈现的壮丽画卷。文化传承与理解：理解王安石作为一个政治家的高瞻远瞩和对国家前途命运的关心。体会诗人蕴含于词中的深沉爱国之情。教学重点理解王安石作为一个政治家的高瞻远瞩和对国家前途命运的关心。体会诗人蕴含于词中的深沉爱国之情。教学难点了解诗人借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。情境任务：余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹，为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。活动一：导读，知人论世王安石（1021—1086），北宋政治家、文学家、思想家。抚州临川（今属江西）人。字介甫，号半山，人称半山居士。封为荆国公，世人又称“王荆公”。王安石是历史上出色的政治家。二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，屡被起用。王安石是唐宋散文八大家之一，北宋四大诗人之一。其词所作不多，但能一洗五代旧习，不受前人绮靡风气的影响，有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。写作背景：（播放视频，以便更加清晰的了解诗人及其背景）这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的。解题：桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”“桂枝香慢”。金陵：亦称建康，今江苏省会南京，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。“借他人酒杯，浇自己块垒”结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志手法：对比烘托用典直抒胸臆借景抒情虚实相生借古讽今情感：感慨国运衰微昔盛今衰盛衰无常抒发个人感慨壮志难酬报国无门爱国情怀揭露昏庸、腐朽、奢侈淫逸活动二：诵读，感受诗意播放视频朗诵，正音各用一句话概括上片和下片的内容上阕：登高望远，金陵晚秋，雄伟壮丽下阕：怀古抒情，借六朝旧事告诫世人活动三：赏读，我来推荐置身诗境，进行赏读本词为我们描绘了哪几幅画面？请你进行赏读。晚秋登临图、千里澄江图、归帆残阳图、星河鹭起图1、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。故国：点明地点晚秋：点明时令初肃：点明天气“晚秋”与“初肃”相对应，瑟瑟秋风，此时此景，登高远眺，则情以物迁，辞以情发，这就为下阕的怀古作铺垫。2、千里澄江似练，翠峰如簇。化用诗句：余霞散成绮，澄江静如练。——谢朓《晚登三山还望京邑》赏读：脱去“静如”，化为“千里”，将“澄江”静怡安详之态变为奔腾不息之势，拉长了眼光所及，也拉长了思考维度。“似练”“如簇”，两个比喻，写出了水的清澈和山的峭拔，高低结合，将金陵山水立体化，金陵胜景，概见与此。一山一水，一纵一横，就确立了全图主干。3、归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗赏读：“残阳”“西风”，点出时下是黄昏时节，具有典型的秋日景物特点。“酒旗”“归帆”是暗写在秋日黄昏里来来往往的行旅，人事匆匆，由自然景物写到人的活动，画面顿时生动起来。4、彩舟云淡，星河鹭起，画图难足赏读：远在天际的船罩上一层薄雾，水上的白鹭纷纷从银河上惊起，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓观察的视野——在广漠的空间上，随着船帆渐渐远去，水天已融为一体，分不清哪里是水哪里是天。水天融为一体，与王勃的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的雄壮气度与开阔视野不相上下。上阕赏析：运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法，选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象，描绘了金陵晚秋图。活动四：研读，体悟情怀如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？“叹”（是诗人情感的体现）1、念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。“念往昔”（虚写）：起过渡作用，由上阕的写景转为下阕的抒情，由现实转为想象。“繁华竞逐”指词人想象六朝的达官贵人竞相效仿攀比，过着奢侈的生活。“门外楼头”（用典）：“门外韩擒虎，楼头张丽华“指南朝陈国亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将。当他带兵攻至金陵朱雀门外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。作者忆六朝统治者“繁华竞逐”的典故是什么？结果又是什么？典故：“门外楼头”，陈后主与宠妃张丽华的例子门外韩擒虎，楼头张丽华—杜牧《台城曲》结果：“悲恨相续”，陈后主和宠妃张丽华的奢靡生活，导致国家灭亡。叹统治者的穷奢极欲使得竞逐繁华的国家相继灭亡。2、面对过去的历史，千古以来的文人骚客是如何做的？千古凭高对此，谩嗟荣辱。批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知感叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度（变法），很难从六朝相继覆灭中引出历史教训。千古以来人们登高凭吊，不过都是空乏兴亡感慨。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——杜牧《阿房宫赋》3、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。（借景抒情）表达了作者怎样的感叹？①时光流逝之叹。繁盛的六朝及六朝的兴亡随着历史的长河已经消失了。②物是人非之叹。只剩下寒烟惨淡、绿草衰黄，睹物思人，望物兴叹。4、至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。化用诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》）“至今”和“时时”这两个时间副词是直指朝廷积弊的投枪匕首，借六朝事，讽当朝人。表现了词人对国家命运的担忧，透露出奋起变革的主张。“至今”商女“时时”犹唱背后，是词人对社会现实的殷切观照，一种锐意改革、振兴北宋的愿望已在心中萌芽。这正是其“居庙堂之高则忧其民”的兼济天下精神的体现。体悟一种济世的情怀千古以来，文人骚客面对金陵山川只能感慨朝代兴亡，但王安石却在本词中表现出一个政治家的远见卓识。他居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富国强兵。王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。周汝昌评说:“王介甫只此一词，已足千古，其笔力之清道，其境界之朗肃，两宋名家竟无二手，真不可及也！”写景开阔旷远——“我”之色彩用典贴切自然——“我”之化用立意高瞻远瞩——“我”之胸襟主旨：本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。对比阅读金陵怀古（其一）王安石霸主①孤身取二江②，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？东府③旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。黍离麦秀④从来事，且置兴亡近酒缸。[注]①霸主：指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②二江：宋代江南东路和江南西路的简称，是建都金陵诸国的主要统辖区域。③东府：指东晋简文帝的丞相，会稽王司马道子的府第。④麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。思考：本诗与王安石的词《桂枝香·金陵怀古》虽内容相似，但作者对金陵的感怀略有不同。试分析本诗与《桂枝香·金陵怀古》下阕表达的观点有何异同。同：①诗词都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐。比如诗中感叹“逸乐安知与祸双”指出子孙的奢华逸乐导致断送政权。词中“念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续”感叹统治阶级挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继。②诗“后庭余唱落船窗”，词“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”都指出现实依旧画舫不断，余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色，醉生梦死。不同：诗歌尾联认为千百年来，兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。默写题(1)《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子是“________，____________，________________”。(2)《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到深秋时节金陵最具典型特征的山水景物的句子是“_______________，________________”。(3)《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是“______________________，