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文档简介
情感的体验知音只为懂你用心聆听音乐第一单元第二课Music是一门心灵的艺术可以感悟情感的变化传递出对情感的理解这两段音乐表达了怎样的情感？乐快伤悲快乐的女战士选自舞剧《红色娘子军》第四场《女战士和炊事班长的舞蹈》女战士和炊事班长的舞蹈
红色娘子军第四场
《红色娘子军》介绍快乐的女战士
主奏乐器节奏速度音乐情绪引子双簧管较慢疏松抒情《万泉河水》主奏乐器节奏速度音乐情绪密集单簧管、弦乐、小号较快音乐主题1欢快、活泼音乐主题2主奏乐器节奏速度音乐情绪大提琴、大管；小提琴、长笛疏松欢乐较快快乐的女战士选自《红色娘子军》第四场《女战士和炊事班长的舞蹈》2.完整的音乐主题1在作品中出现了几次？两次1.乐曲的旋律部分主奏乐器以哪种音区的乐器为主？多为高音乐器（双簧管、单簧管、小号、小提琴）引子音乐主题再现段三段体快乐的女战士松花江上张寒晖词曲松花江上1.歌曲表达了怎样的音乐情绪？2.歌曲哪段让你觉得最震撼？
张寒晖(1902年5月5日--1946年3月11日)，原名张兰璞，字含晖，河北定县人(今河北省定州市)。1925年入北平国立艺专戏剧系，同年加入中国共产党。1930年在北平加入中国左翼作家联盟。1934年回老家组织抗日救国会，同时从事小说和戏剧创作，为宣传抗日奔走呼号。1935年去西安，在东北军中宣传抗日。1937年再度深入农村，宣传抗日救国。1942年任陕甘宁边区文协秘书长，他创作的《松花江上》、《军民大生产》、《去当兵》等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。1946年3月11日，被誉为"人民艺术家"的张寒晖病逝。张寒晖简介《松花江上》创作背景《松花江上》复听歌曲，作者如何用音乐来表现悲伤的情绪？（仍然从音乐要素来分析）节奏速度旋律调式音色复听歌曲，作者如何用音乐来表现悲伤的情绪？（仍然从音乐要素来分析）疏松缓慢多下行旋律小调（忧郁）悲怨哽咽的哭腔揭秘音乐的情感体验标题创作背景音乐的要素《快乐的女战士》“快乐”第二次国内革命战争《松花江上》“悲伤”抗日战争音色节奏速度较快缓慢密集较多疏松浑厚的男声哽咽的哭腔主旋律多为高音乐器，明亮轻快对比讨论调式小调民族调式揭秘音乐的情感
1.音乐的要素（音色、速度、节奏、力度、调式、旋律、和声等）2.作品的时代背景和文化内涵3.作者的经历和体验4.欣赏者的经历和体验情感的体验知音
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