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文档简介
声音是怎样传播的年级:四年级学科:小学科学(教科版)振动——产生声音雷声轰鸣风雨交加流水虫鸣乐声婉转思考:在地球上的我们能听见各种声音,是什么在传播声音?思考:空气可以传播声音,那其他物质是否也能传播声音?生活中的小提示:
安静钓鱼、
隔墙有耳……思考:如何设计小实验来验证气体能传播声音?有空气没有空气对比得出结论验证猜想实验验证:思考:如何设计小实验来验证固体能传播声音?思考:如何设计小实验来验证液体能传播声音?实验验证:声音传播的本质:借助物质将振动传播出去。思考:声音是以何种形式进行传播的?空气无色透明,桌面坚硬,难以观察传播声音的方式。实验:用敲击后的音叉轻轻触碰水面,观察水面的变化。现象:1.水面出现波纹。2.波纹一圈一圈向外传。隔着较近的马路,声音可以在空气中完成传播,我们也能对话。思考1:那如果隔着一个城市呢?怎么办?航天员离开太空舱,进入太空,那是一个真空的环境。思考2:此时航天员之间,是如何对话联系的?古人关于声音传播的智慧:伏罂而听古时战乱,为防止城外敌人从地下面挖地道进来攻击,人们会在城内挖口井。在地下埋一个大腹小口的坛子(陶器),找一个耳朵很灵敏的人伏在地上去侦听,就能知道敌人挖的洞穴的位置,进而能提前准备,准确地对付敌人。古人关于声音传播的智慧:枕戈待敌如果真有敌人悄悄靠近,那么脚步声和马蹄声就会通过大地、兵器或箭筒传到士兵。而且古代兵器是铜铁等金属做的,传声效果好,枕着兵器的士兵能更早听见敌军进攻的脚步声。小结:1.声音需要在物质的帮助下才能完成传播。2.气体、液体、固体都能传播声音。
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