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文档简介

声音是怎样传播的年级：四年级学科：小学科学（教科版）振动——产生声音雷声轰鸣风雨交加流水虫鸣乐声婉转思考：在地球上的我们能听见各种声音，是什么在传播声音？思考：空气可以传播声音，那其他物质是否也能传播声音？生活中的小提示：

安静钓鱼、

隔墙有耳……思考：如何设计小实验来验证气体能传播声音？有空气没有空气对比得出结论验证猜想实验验证：思考：如何设计小实验来验证固体能传播声音？思考：如何设计小实验来验证液体能传播声音？实验验证：声音传播的本质：借助物质将振动传播出去。思考：声音是以何种形式进行传播的？空气无色透明，桌面坚硬，难以观察传播声音的方式。实验：用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。现象：1.水面出现波纹。2.波纹一圈一圈向外传。隔着较近的马路，声音可以在空气中完成传播，我们也能对话。思考1：那如果隔着一个城市呢？怎么办？航天员离开太空舱，进入太空，那是一个真空的环境。思考2：此时航天员之间，是如何对话联系的？古人关于声音传播的智慧：伏罂而听古时战乱，为防止城外敌人从地下面挖地道进来攻击，人们会在城内挖口井。在地下埋一个大腹小口的坛子（陶器），找一个耳朵很灵敏的人伏在地上去侦听，就能知道敌人挖的洞穴的位置，进而能提前准备，准确地对付敌人。古人关于声音传播的智慧：枕戈待敌如果真有敌人悄悄靠近，那么脚步声和马蹄声就会通过大地、兵器或箭筒传到士兵。而且古代兵器是铜铁等金属做的，传声效果好，枕着兵器的士兵能更早听见敌军进攻的脚步声。小结：1.声音需要在物质的帮助下才能完成传播。2.气体、液体、固体都能传播声音。

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