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文档简介

高校学术诚信的核心制度框架高校学术诚信核心制度框架第一章总则为维护学术研究的严肃性和公正性，促进学术环境的健康发展，依据国家相关法律法规及高校内部管理规定，制定本制度。学术诚信是高校教育和科研活动的基石，涉及到教师、学生及其他相关人员的行为规范，确保学术活动的真实、可靠和可持续。第二章制度目标本制度旨在明确学术诚信的基本原则，规范学术活动中的行为，防止学术不端行为的发生，建立健全学术诚信的管理机制，提升全校师生的学术道德水平，营造良好的学术氛围。第三章适用范围本制度适用于本校全体教职员工、在校学生及其他参与学术活动的人员。所有参与者在进行学术研究、论文撰写、项目申报等活动时，均应遵循本制度的相关规定。第四章学术诚信的基本原则学术诚信应遵循以下基本原则：真实原则，要求所有学术成果和数据真实可靠；公正原则，确保学术评价的公平性；尊重原则，尊重他人的知识产权和学术成果；责任原则，参与者应对自己的学术行为负责。第五章学术不端行为的定义学术不端行为包括但不限于以下几种：抄袭、剽窃、伪造数据、重复发表、未标注引用来源、虚假署名、学术欺诈等。任何违反学术诚信的行为均视为学术不端，学校将依据相关规定进行处理。第六章学术活动的规范在进行学术活动时，参与者应遵循以下规范：1.在撰写论文时，必须准确引用他人的研究成果，确保引用格式符合学术规范。2.在进行实验和数据收集时，需确保数据的真实性和可靠性，严禁伪造或篡改数据。3.在参与学术会议和项目申报时，需如实报告研究进展和成果，确保信息的透明性。4.对于合作研究，需明确各方的贡献，确保署名的公正性。第七章学术诚信的教育与培训学校应定期开展学术诚信教育与培训活动，提高师生对学术诚信重要性的认识。新入职教师和新入学学生应参加学术诚信培训，了解相关规定和要求，增强学术道德意识。第八章监督与举报机制学校应建立健全学术诚信的监督机制，鼓励师生对学术不端行为进行举报。举报人信息应予以保密，学校将对举报情况进行调查，并对查实的学术不端行为进行处理。处理结果应及时向全校通报，以警示他人。第九章处理程序对于学术不端行为的处理程序如下：1.接到举报后，学校应成立专门的调查小组，对举报情况进行初步核实。2.调查小组应在规定时间内完成调查，并形成书面报告。3.根据调查结果，学校将依据相关规定对责任人进行处理，处理措施包括警告、记过、撤销学位、解聘等。4.处理结果应及时反馈给举报人，并向全校通报。第十章附则本制度由学校学术委员会负责解释，自颁布之日起实施。学校应定期对本制度进行评估和修订，以确保其适应性和有效性。第十一章监督与评估机制学校应建立学术诚信的监督与评估机制，定期对学术活动进行检查，确保制度的落实。评估结果应作为制度修订的重要依据，确保制度的持续改进和优化。第十二章未来修订流程本制度的修订应根据实际情况和反馈意见进行，修订流程包括：1.收集师生对制度的意见和建议。2.组织相关部门进行讨论，形成修订草案。3.提交学校学术委员会审议，最终确定修订内容。4.修订后的制

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