《古代小说选讲》课程教学大纲

《古代小说选讲》教学大纲课程编号：01220145英文名称：SelectedReadingsonAncientNovels学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：中国古代文学1-4课程类别：学科素养拓展模块课程授课对象：汉语言文学专业（师范方向）教学单位：人文学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标课程是一门选修课，主要以古代小说时代演变为线索，重点选择从汉朝至清代6大部分20篇中短篇名作进行深入讲解，穿插着解释中国小说发展演变的历史轨迹和客观规律。重点在于引导学生了解和熟悉中国小说发展史上的重要作家作品，并由此扩及到作品所产生的思想文化环境、作家生平和艺术生成机制，并且了解古代小说和小说史研究的一般方法和特殊方法，兼顾研究现状和发展前景以及中国小说史与西方小说史的联系和差异。通过讲授和阅读，使学生理解中国小说文化并培养其相应的艺术思维能力。除精讲作品之外，还为学生准备了15篇作品、自编讲义《中国小说史简编》作扩散性阅读。《古代小说选讲》对于《中国古代文学》是一门拓展和提高性课程，能满足考研和阅读兴趣的需要。学生学习本课程后在知识、能力及素质发展等方面应达到的目标，主要有三个方面：课程目标1知识目标：专业知识方面，熟悉了解从汉至清6大部分20篇精品力作，并借此掌握中国小说史发展线索和发展规律；课程目标2能力目标：专业能力方面，具备读懂和鉴赏作品的能力，在此基础上，具备研究作品和小说史的能力，帮助学生考研。更高一点，具备小说创作能力；课程目标3素质目标：综合素质方面，通过培养学生的小说感悟力和提高文学欣赏能力的基础上，由文学层面进入到文化层面，凭藉小说作品所蕴含的思想文化内容，潜移默化地影响学生的世界观、人生观、价值观。二、课程目标对毕业要求的支撑关系本课程支撑汉语言文学专业（师范方向）以下3个毕业要求指标点，均为中支撑M：3-3、3-4、6-2。对应关系及权重如图所示：毕业要求指标点课程目标权重指标点3-3.审美鉴赏：具备较强的文本阅读及审美鉴赏能力，能解读和分析文学作品，具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，具备对文学现象进行分析、探究及评价的初步能力。具有一定的文学写作能力。课程目标20.38指标点3-4.文化传承：继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，热爱祖国语言文字、热爱中华文化。具有熟练的地域文化和语言调查研究能力，获得深刻的地域文化沉浸与体验。课程目标10.38指标点6-2.学科育人：将语文知识学习、能力发展与品德养成相结合，把育人有机融入到各项语文活动，在潜移默化中培养学生的良好品格。发挥语文学科在文化、审美及综合育人方面的优势，通过开展语文综合性实践课，挖掘中华优秀传统文化、地域文化的育人价值，培养学生家国情怀。课程目标30.24三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1汉代小说选基本要求：汉代小说的基本概况和中国小说史的发生；学习本课程的目的、意义、方法和要求。德育要求：小说是历史和时代的脉搏，能陶冶灵魂，汉代小说亦如此。教学重点：《燕丹子》等讲解。教学难点：作品与《战国策》《史记》相应篇章之间的关系。2教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标32《搜神记》选基本要求：魏晋六朝志怪小说概况及《搜神记》艺术特点。德育要求：鬼狐世界隐含着对真善美的追求。教学重点：《吴王小女》等讲解。教学难点：志怪题材对唐传奇、明清神魔小说等历史影响。2教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标33《世说新语》选基本要求：魏晋六朝志人小说的概况及《世说新语》艺术特点。德育要求：六朝士人潇洒风姿中体现出来的高洁人品。教学重点：《阮光禄车》等讲解。教学难点：志人小说与杂传记小说之间的联系。2教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标34唐传奇选基本要求：唐传奇发展概况及艺术成就。德育要求：人格美和生活美的热情颂歌及对恶势力的鞭挞。教学重点：《虬髯客传》等讲解。教学难点：题材和主题的多样性。3教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标35拟话本选基本要求：宋元明话本和拟话本发展概况及成就。德育要求：市民生活理想中的家国情怀。教学重点：《碾玉观音》等讲解。教学难点：拟话本对章回体小说的影响。4教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标36《聊斋志异》选基本要求：清代中短篇小说发展概况及《聊斋志异》艺术特点。德育要求：缚不住的自由灵魂。教学重点：《王桂庵》等讲解。教学难点：文言语体对蒲松龄创作的束缚。3教师讲授多媒体展示师生探究课程目标1课程目标2课程目标3合计16四、课程教学方法集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期末考核组成，按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业2020000403期末考试1818240060课程目标对应分值38382400100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，思路清晰，问题意识明确，基本知识点理解、掌握到位。分析作品和小说史问题完整准确。按时完成，思路较为清晰，具有一定问题意识，基本知识点理解、掌握较到位。分析作品和小说史问题相对完整准确。延时完成，思路稍有混乱，基本知识点理解、掌握基本到位。分析作品和小说史问题水平一般。不交和补交，思路明显混乱，或表达有错误，基本知识点理解、掌握有偏差。分析作品和小说史问题不完整不准确。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）所用教材：《<古代小说选讲>作品》，2021年自编教材。（二）参考资料：1.鲁迅：《中国小说史略》，