第5讲-隋唐到五代十国的政治与民族关系 课件-高考历史一轮复习

课程标准

必修：通过了解隋唐到五代十国政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融领域新成就。选必：认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索；了解隋唐时期官员的选拔制度，知道古代中国的官员考核和监察制度。了解隋唐时期的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程；了解隋唐时期赋税制度的演变、户籍制度与基层管理组织；知道隋唐时期法律、礼教并用的统治手段。第5讲：隋唐到五代十国的政治与民族关系隋朝建立隋朝灭陈隋亡唐兴隋朝北宋建立黄巢起义朱温废唐开运河，设粮仓

均田制

租庸调制

曲辕犁、筒车

飞钱

两税法开明的民族政策

册封

和亲

会盟

羁縻政策

唐朝五代十国三教合一

《唐律疏议》唐诗

儒学复兴

雕版印刷

中华文化圈

581年589年618年960年875年907年安史之乱开皇之治

贞观之治武周之治开元盛世节度使藩镇割据御史台三省六部制科举制763年755年627年649年690年705年713年741年贞观之治武周之治开元盛世❏时空定位·览要点隋唐特征（总体）政治经济思想文化民族关系对外关系统一多民族国家继续发展时期，封建社会全面繁荣时期，中华文明的鼎盛时期。隋三教合一，唐三教并行，儒学复兴；兼收并蓄，全面繁荣，成就领先世界。国家统一，政治清明，政治制度成熟，国力强盛，社会安定，疆域辽阔。唐中后期藩镇割据削弱统治，最终形成五代十国分裂局面。封建经济进入繁荣时期；外贸繁荣；重农抑商政策松动；土地和赋役制度调整；唐中期经济重心开始南移。对外政策开放、交通发达，对外交流频繁。形成以中国为中心的中华文化圈。民族政策开明，统一多民族国家巩固和发展。❏阶段特征·明重点一、政治发展（一）政权更迭(1)政权建立：589，杨广灭陈，结束分裂结束分裂，顺应历史发展趋势有利于国家统一，安定和发展(2)实现统一581年，杨坚建隋，都长安(3)工程建设1、隋的兴亡♞广设仓库

♞兴建两都

♞开通运河

♞修筑驰道以南供北，以北控南，管控关东、江南概况：策略：时间：意义：581年589年隋灭陈576年周灭齐隋❏知识重构·析难点以洛阳为中心，北起涿郡，南到余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。隋朝大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽。贯通南北，控制江南，巩固统一促进经济交流及沿岸城市发展解决京都给养，沟通丝绸之路过度徭役，激化矛盾，加速隋亡以洛阳为中心，沟通五大水系影响：特点：（一）政权更迭(4)开皇之治1、隋的兴亡澄清吏治，确立三省六部制；创科举轻徭薄赋，行均田制；整顿户籍，抑制豪强改革府兵，寓兵于农修订法律，制《开皇律》政治上：经济上：军事上：法律上：削弱地方豪强势力，加强中央集权为唐朝大繁荣大交融局面出现奠定基础科举、三省六部制等，影响后世措施：意义：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。——钱穆《国史大纲》隋无德而有政，故不能守天下而固可一天下。以立法而施及唐、宋，盖隋亡而法不亡也。——王夫之《读通鉴论·隋文帝》一、政治发展❏知识重构·析难点（一）政权更迭1、隋的兴亡标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死隋炀帝暴政改革触犯了关陇集团利益统治根基不稳，矛盾激化大兴土木，穷奢极欲；三征高丽，穷兵黩武；徭役繁重，严刑峻法。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。——杜佑《通典.历代盛衰户口》原因(5)隋的灭亡一、政治发展❏知识重构·析难点（一）政权更迭2、唐的兴亡(1)政权建立：618年，李渊长安称帝(2)走向兴盛：名称贞观之治武周之治开元盛世背景措施结果太宗吸取隋亡教训政治开明繁荣初现政启开元治宏贞观空前繁荣唐朝全盛武则天废唐改周则天晚年社会动荡选贤任能，改革吏治发展科举，大兴文治发展生产，限制佛教改革军事，实行募兵轻徭薄赋，劝课农桑知人善任，虚怀纳谏兴科举，办学校重视发展农业破格用人，发展科举广揽人才，创自荐制一、政治发展❏知识重构·析难点（一）政权更迭2、唐的兴亡(3)安史之乱原因：边境置军镇，出现外重内轻局面玄宗后期，怠于政事，朝政腐败影响破坏北方经济，北方人口南迁中央集权削弱，唐朝由盛转衰形成藩镇割据，造成边防空虚节度使：掌握边镇武力的官员，因受职之时，朝廷赐旌节，故称节度使。唐中期在边境和重要地区设节度使，掌管当地的军政，后来节度使权力逐渐扩大，兼管民政、财政，形成割据势力，常与朝廷对抗，故称藩镇。一、政治发展长恨歌（白居易）……春宵苦短日高起，从此君王不早朝。……姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。……渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。❏知识重构·析难点（一）政权更迭2、唐的兴亡(4)藩镇割据一、政治发展既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋。——《新唐书·志第四十兵》藩镇权力政治：自行任官，管辖州县，职位传子或部将经济：掌握本地财赋军事：强悍武装，独霸一方削弱唐朝统治，人民深重灾难一定程度上延续了唐朝的统治唐亡后出现五代十国分裂局面割据影响安史之乱期间和以后，唐增设藩镇形成原因：❏知识重构·析难点（一）政权更迭2、唐的兴亡(5)唐末起义影响：唐朝统治分崩离析朱温逐渐控制政权宦官专权和朋党之争政治腐朽，土地兼并背景：唐灭：907，朱温灭唐875，王仙芝，“冲天大将军”起义880，黄巢称帝，建立“大齐”，僖宗逃882，朱温降唐，赐名朱全忠，黄巢败走884，黄巢兵败，狼虎谷（山东莱芜）自杀903,宣武节度使朱全忠入长安，诛宦官。907年，朱全忠灭唐，更名朱晃，建立梁，都于汴一、政治发展❏知识重构·析难点（一）政权更迭3、五代十国唐末藩镇割据的延续实质特征北方战事不断，政局动荡南方相对稳定，经济发展后周世宗柴荣改革五代：黄河流域，相继建立十国：长江以南，同时并存发展：后周世宗改革为结束分裂奠基一、政治发展❏知识重构·析难点（二）制度创新1、选官制度：科举制士族没落，庶族兴起，要求参政九品中正制不适应社会发展要求背景：朝代隋朝唐朝皇帝隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗举措阶段分科考试选拔官员设进士科增加科目进士明经高官主试扩大取士武举殿试开创正式形成持续发展概况：一、政治发展❏知识重构·析难点禁锢思想，抑制个性侧重学问，忽视品德1、选官制度：科举制影响：隋唐全面推行科举制，且应试者的门第限制不严,科举成了社会成员获取功名、地位与权利的重要途径，学习文化知识、参加科举考试，客观上推动了文化普及，促进了学校教育发展。

——吴莉《科举制对中国古代教育的影响》科举制扩大了皇权的统治基础，其取士不讲门第，大批寒士得以进入官僚集团，改变了政权被少数世族垄断的局面。还把把用人权、任命权收归中央，打破了座主与门生、故吏间的私人关系，有效防止私人小集团的产生，也限制了地方封建割据的发展。

——杜海斌《论唐代科举考试的功能》统治基础官员素质中央集权教育重学选官成熟影响西方（二）制度创新一、政治发展❏知识重构·析难点制度名称选拔方式选官标准制度本质历史时期夏商西周战国-秦朝魏晋南北朝汉

朝隋唐以后世卿世禄制荐举军功爵制九品中正制察举制科举制宗法世袭举荐、军功中正品评查访举荐分科考试血缘才能、军功才能→门第德

才考试成绩贵族政治官僚政治士族政治官僚政治官僚（文官）政治演变趋势：选官标准：由出身、门第到才学，趋向科学公平选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向科学严密选官权力：从地方收归中央，体现中央集权加强选官基础：选官的范围扩大，官员素质不断提高中央：地方：1、官员考核2、官员监察主体：对象：形式：标准：吏部九品以上官员每年考核，地方报告，皇帝遣使考察品德，才能御史台（长官御史大夫）唐太宗，十道监察区，委派监察官2、中枢机构：三省六部制未通过驳回通过交予审核吏部户部礼部兵部刑部工部草拟诏令负责执行审核诏令决策机构执行机构隋文帝体系完整，职责分明，相互制约确立：运行机制特点：影响：门下省中书省尚书省皇帝分割相权，有利于加强皇权约束了皇权，减少决策失误程序性分权，提高行政效率标志中国古代政治制度成熟政事堂一、政治发展（二）制度创新❏知识重构·析难点项目三公九卿制三省六部制皇帝时代不同点性质相权相同点确立于秦，盛行于汉确立于隋，盛行于唐综合性的中央行政机构，监察，行政，军事融为一体；家国同治集三权（决策，审议，行政）为一体的中央行政机构协助皇帝处理政事，权力较大（相对独立的决策权、审议权、行政权）相权三分都对中国古代社会产生了深远的影响都是专制主义中央集权制加强的体现（三）国家治理领域概况户籍制度基层制度社会保障法律教化隋：“大索貌阅”唐：承隋制，三年一造唐：乡里制与坊村制；邻保制度隋：在长安、洛阳及地方广设仓库（官仓救大灾）唐：政府设专门机构救助；寺庙病坊收治病人。法律：唐“礼法合一”，法律体系完备；教化：唐提倡礼治（颁礼仪法典，重视家训，强化基层教化）一、政治发展❏知识重构·析难点（一）隋的民族关系二、民族关系1、机构：战争：突厥、吐谷浑、党项归附册封：治理岭南，册封谯国夫人机构：推行郡县，豪酋任职长官联系：三次派人抵达流求礼部鸿胪寺：2、形式❏知识重构·析难点（一）唐的民族关系二、民族关系1、机构(1)中央：(2)地方：礼部，鸿胪寺大都护府、都督府、羁縻州机构名称管辖地区安西、北庭都护府西北边疆安北、单于都护府北方边疆安东都护府东北边疆安南都护府南方边疆羁縻政策：羁縻，“羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是以经济利益给以抚慰，即在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。❏知识重构·析难点2、民族交融（一）唐的民族关系二、民族关系吐蕃：太宗、中宗和亲；9C中宗会盟黑水靺鞨：设都督府粟末靺鞨：玄宗册封渤海郡王；回纥：玄宗册封（怀仁可汗）；肃宗和亲东突厥：太宗灭都护府、羁縻府州西突厥：高宗联合回纥灭太宗设安西都护府则天设北庭都护府南诏：玄宗册封云南王南诏王遣子弟入唐学习和亲：文成、金城入藏会盟：唐蕃间数次会盟册封：回纥、靺鞨、南诏等机构：都护府、都督府、羁縻州(1)形式(2)特点政策开明,“怀柔”为主措施灵活，方式多样因俗而治，因地制宜❏知识重构·析难点促进边疆开发保障边疆稳定促进民族交融密切经济联系推动文化交流丰富中华文化巩固多民族国深刻影响后世2、民族交融（一）唐的民族关系二、民族关系(3)影响

（唐太宗认为）人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。

——《资治通鉴·唐纪十三》

唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》❏知识重构·析难点1．(2024·衡阳)唐代举子在考试前的请托宣传和达官闻人的荐举是非常普遍的现象，通过著书立传提升名气，并且形成了特有的“行卷”风气。唐代著名人物如韩愈、杜牧、皮日休等人都有“行卷”的经历，有些还成为科场和文坛佳话。这客观上()A．推动了社会阶层的流动

B．促进了唐朝文化的繁荣C．削弱了门第观念的影响

D．反映当时社会文化多样B[解析]材料“通过著书立传提升名气，并且形成了特有的‘行卷’风气”可见举子可以通过文章提高名气，有利于文化繁荣，B项正确；材料没有体现阶层之间的流动，排除A项；材料强调的是重视文章写作现象，与门第观念的削弱无关，排除C项；材料没有涉及文化多种多样，排除D项。2．(2024·宁德)唐中宗神龙三年(707)，门下省给事中卢粲根据贞观旧制，反