福建专版 八下 地理 中考 基础梳理篇《主题4 第6课时 天气与气候 气温与降水》课后练本_第1页
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文档简介

(一)认识全球主题四天气与气候第6课时天气与气候气温与降水一、选择题

读福州4月15日至4月21日的天气预报图,完成1~4题。1.这7日内的天气状况是(

)A.多云天气有四天

B.只有16日晴朗C.有三天时间下雨

D.有两天出现阴天123456789101112B2.这7日内气温日较差最小的是(

)A.16日

B.17日C.18日

D.19日C1234567891011123.与这7日天气变化最匹配的天气谚语是(

)A.清明谷雨,冻死老鼠

B.春天孩儿面,说变就变C.天上钩钩云,地上雨淋淋

D.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜B1234567891011124.若小明18日有去福州旅游的计划,需准备(

)A.羽绒服

B.雨衣、雨伞C.太阳镜

D.羊毛手套B123456789101112

古诗词中有很多描述地理现象、揭示地理规律的诗句。据此完成5~6题。5.下列描述气候的诗句是(

)A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来C1234567891011126.“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”形容的是当地的(

)A.植被变化 B.季节变化C.地质变化 D.天气变化D123456789101112

读世界1月平均气温10-22

℃(适宜避寒区)范围图,完成7~9题。7.1月适宜避寒区面积最小的大洲是(

)A.亚洲

B.欧洲C.非洲

D.北美洲B123456789101112

非洲北部、亚洲南部、北美洲南部都有较大面积的1月适宜避寒区。欧洲1月适宜避寒区面积最小,因为欧洲所处纬度较高,1月气温低。1234567891011128.等温线a、b表示的气温分别是(

)A.10℃、22℃

B.10℃、10℃C.22℃、22℃

D.22℃、10℃A123456789101112

1月适宜避寒区的气候温暖,气温大致在10-22

℃,a等温线位于北半球1月适宜避寒区的北界,是10

℃等温线;b等温线位于南半球1月适宜避寒区的北界,是22

℃等温线。1234567891011129.世界1月适宜避寒区呈带状分布,主要影响因素是()A.纬度位置

B.海陆分布C.地形地势

D.人类活动A123456789101112[2024北京西城区模拟]世界各地的降水分布很不均匀。读北半球年降水量分布图,完成10~11题。10.北半球年降水量分布的一般规律是(

)A.极地地区降水量多

B.内陆地区降水量多于沿海地区C.赤道附近降水量多

D.回归线附近大陆西岸降水量多C12345678910111211.亚欧大陆内部降水较少的主要原因是(

)A.距海远,水汽难以到达

B.海拔低,水汽难以凝结C.气温高,难以形成降水

D.植被少,降水难以存留

亚欧大陆内部深居内陆,距海遥远,再加上山岭的阻挡,海洋的湿润气流难以到达,所以降水少。A123456789101112二、非选择题12.项目主题:我的校园,我的家项目背景:福建某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习和生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园,我的家”为主题,开展项目化学习。123456789101112任务一:实地调查,分析原因小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在了图中相应位置。(1)调查发现:有下水井布局的区域积水现象__________(明显/不明显)。123456789101112

不明显

(2)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,简要分析原因。123456789101112答案:与水泥路面相比,植被覆盖的区域积水下渗速度快;植被具有涵养水源的作用。任务二:读图分析,深度探究同学们收集了所在城市的气候资料,如下表。123456789101112月份123456789101112均温/℃1011.214.918.523.525.7282725.823.518.714.1降水量/mm4885120160165180170210150454340(3)根据资料,在右图中补充绘制该市的各月降水量柱状图。123456789101112(4)说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。123456789101112答案:时段:3-9月。原因:福建位于我国东南沿海,受夏季风影响大,夏季风每年来得早,雨季时间长且集中。任务三:成果展示,提升素养(5)调查结论:校园积水主要与地面状况和___________________________________________________有关。(6)为创建良好的校

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