25年 福建专版 中考 化学《模块5 第21课时 物质的检验与鉴别、分离和除杂》课堂讲本

模块五科学探究与化学实验第21课时物质的检验与鉴别、分离和除杂考点梳理1福建8年中考聚焦2基础梳理篇物质的检验与鉴别[8年7考]1.物质的检验：建构思维模型：

跟踪小练把下列物质的检验方法或现象补充完整物质检验方法现象CO2通入澄清石灰水澄清石灰水________水蒸气通过白色无水硫酸铜粉末白色粉末变____H2通过灼热的盛有黑色氧化铜的玻璃管后，再通过盛有无水硫酸铜的U形管黑色粉末变为红色，白色粉末变为______变浑浊蓝蓝色物质检验方法现象CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，燃烧后将烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水产生明亮蓝色火焰，烧杯内壁有______，澄清石灰水变______检验溶液中是否含有酸(H＋)滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液_________用pH试纸测定pHpH____7加入少量________________有气泡产生水珠浑浊变成红色＜锌粒(合理即可)物质检验方法现象检验溶液中是否含有碱(OH－)滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液__________用pH试纸测定pHpH____7加入可溶性铜盐(或FeCl3)产生______沉淀(或红褐色沉淀)滴加氢氧化钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体加热后，逸出有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸__________(常见物质的检验及鉴别见《C课后背本》P21)变成红色＞蓝色变成蓝色2.物质的鉴别：建构思维模型：物质CuSO4溶液和Na2SO4溶液CO2和SO2CaCO3固体和Na2CO3固体NaOH溶液和NaCl溶液NaOH溶液和Na2CO3溶液方法观察颜色闻气味加水溶解加酚酞溶液、用pH试纸等加酸、氯化钡溶液等原理根据物理性质不同进行区分根据化学性质不同进行区分

跟踪小练把下列物质的鉴别方法或现象和结论补充完整物质鉴别方法现象和结论天然纤维和合成纤维______，闻气味燃烧有特殊气味的是合成纤维；有烧毛发气味的是蚕丝或羊毛；有烧纸气味的是棉纤维或麻纤维硝酸铵固体和氢氧化钠固体加水溶解溶于水后使溶液温度升高的是__________固体，使溶液温度降低的是________固体灼烧氢氧化钠硝酸铵物质鉴别方法现象和结论黄金和黄铜(铜锌合金)滴加稀酸有气泡产生的是______，无明显现象的是______灼烧金属表面变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金合金和组成合金的纯金属相互刻画有划痕的是________，无划痕的是______黄铜黄金纯金属合金物质鉴别方法现象和结论化肥的鉴别看颜色、状态或加水灰白色粉末且难溶于水的是磷肥，白色晶体且易溶于水的是钾肥或氮肥与碱混合研磨有刺激性气味气体产生的是__________铵态氮肥1.物质的分离物质的分离和除杂[8年4考](1)物质分离的一般思路：(2)常用的方法有过滤、蒸馏、结晶等，其适用范围或原理如表。方法适用范围或原理举例过滤①________固体与液体；②可溶性固体与不溶性固体粗盐提纯蒸馏液体与液体制取蒸馏水，工业上分离液态空气制取氧气(分离液氮和液氧)不溶性方法适用范围或原理举例结晶(蒸发结晶、降温结晶)可溶性固体与可溶性固体氯化钠中含少量的硝酸钾，用蒸发结晶法；硝酸钾中含少量氯化钠，用降温结晶法用磁铁吸引利用是否能被磁铁吸引的性质进行分离铁粉与铜粉的分离2.物质的除杂：(1)除杂的原则：建构思维模型：(2)除杂的思路：①气体的除杂思路(括号内为杂质)：方法将杂气吸收利用化学反应除去将杂气转化为主要气体举例

跟踪小练1写出下列物质的除杂方法(括号内为杂质)CO2(HCl)：______________________________________；O2(H2O)：____________。先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸通过浓硫酸

跟踪小练2

写出下列物质的除杂方法(括号内为杂质)BaCl2(BaSO4)：____________________________；Cu(Fe)：____________。加水溶解，过滤，取滤液蒸发用磁铁吸引②固体的除杂思路：③液体的除杂思路

第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子；

第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确

定除杂试剂。

如：除去氯化钠溶液中的碳酸钠(如图)

跟踪小练3写出下列物质的除杂试剂(括号内为杂质)NaCl溶液(NaOH)：_______；NaCl溶液(CaCl2)：_________。

分离要求将混合物中各物质分开，且各种物质恢复到原来状态；除杂可以通过加入试剂除去杂质，被提纯物质要恢复到原来状态。稀盐酸碳酸钠溶液1.【2022福建3分】下列实验方案能达到实验目的的是(

)物质的检验与鉴别12345选项实验目的实验方案A鉴别(NH4)2SO4和K2SO4取样，与熟石灰混合研磨，闻气味B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中A2.【2019福建3分】下列实验操作不能达到实验目的的是(

)12345选项实验目的实验操作A区别蚕丝与棉线取样，灼烧，辨别气味B鉴别硫酸溶液和NaOH

溶液取样，滴加酚酞溶液，观察现象C区别硬水和软水取样，加肥皂水，振荡，观察现象D配制100

g溶质质量分数为20％的盐酸将20

g浓盐酸加入80

g

水中，充分搅拌D3.【2018福建3分】下列实验方案能达到实验目的的是(

)12345选项实验目的实验方案A检验某固体为碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B证明二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方D4.【2021福建3分】下列实验方案不能达到实验目的的是(

)物质的分离和除杂12345选项实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液D5.【2020福