广东2025届高三11月金太阳联考历史试卷（含答案）

高三历史本试卷分两部分，试卷共6页。满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.郑州商城遗址中发现的骨刻文字(见图1)属于早商时期，是我国迄今发现的最早的卜辞。据考证，该卜辞与商朝中后期殷墟出土的卜辞(见图2)相似。图1所示文物的研究价值主要是A.表明商朝开始进入文明阶段B.将中国有文字可考的历史推前C.实证商朝都城往北迁移过程D.反映商朝农业生产方式的成熟2.南朝士族宣扬“士庶之际，实自天隔”。但自南朝宋以来，“衣冠之族，日失其序，姻娅沦杂，罔计厮庶”，这反映了A.九品中正制已没染B.士族势力渐趋衰落C.社会道德日益沦丧D.民族交融趋势增强3.据：大唐西域记》记载，当时西域于阗地区流传着汉朝“东国公主”将蚕种藏在帽中带到了于阗的故事；而中、西亚流传着萨珊波斯帝国的使者将东方蚕种安放在竹筒中带回伊朗并养蚕成功的故事。这些故事的流传反映出A.唐朝强化边疆地区管辖B帝国扩张促进丝路贸易C.各地文明均以农桑为本D.东方技术传播影响深远【高三历史第1页(共6页)】4.图3所示为宋代程氏刊印的纪传体史书《东都事略》刻本，该书目录后印有刊刻者的牌记.一文物信息可用于说明当时A.文化思想的管控松弛B.活字印刷术得到推广C.推行崇文抑武的政策D.知识产权观念已产生5.晚明时期，以《长物志》为代表的鉴赏艺术品、书斋家具、文房用具、金石古董等物品的“清动类书籍大量流行，其内容侧重对上述物品的雅俗、真伪、品类、时间进行辨析。这反映了A.物质文明发展影响审美倾向B.程朱理学兴盛束缚士人思想C士人阶层衰败导致统治危机D.西学东渐促进传统工艺发展6.康熙年间，清政府组织了东北至库页岛，东南至台湾，西至伊犁河，北至贝加尔湖，南至崖州实地绘测，制成《皇舆全览图》；乾隆时期又两次派人前往西藏和新疆测绘，使疆域版图更加整。这表明清朝前中期A.维护和巩固了传统宗藩关系B.强化了领土管辖的意识C.推进了边疆内地治理一体化D.掌握了先进的测绘技术7.表1所示为《申报》所列的进入上海口岸的轮船的来源地与班次(1872年4月30日至：31日)。表1来源地班次来源地班次汉口15镇江3中国香港14牛庄—天津(烟台)14英阳:宁波11日本(东洋/长峙)S汕头/广东5美国3中国台湾5小吕宋1表中信息可用以说明A.英、日争夺在华势力范围的矛盾B.近代中国民族航运业崛起的影响C.洋务运动对外国资本的抵制作用D.西方列强对中国的商品输出情况【高三历史第2页(共6页)】8.图4所示是1910年刊登在《神州日报》的漫画《上下相蒙》，该图意在A.暗示维新变法结局B.揭示统治危机加剧C.唤醒民主革命意识D.抨击独裁专制体制9.19世纪末以来，随着洋糖大量进入中国市场，西方纷繁复杂、标准不一的糖品分类方法被引入，海关检验纠纷不断。1930年，国民政府工商部公布了《糖品进口检验规程》等规定，厘定了检验标准，并保留了中国传统颜色命名方式。这一举措A.保护了民族资本主义的发展B.确立了官僚资本垄断地位C.建立了科学的商品检验制度D.收回了中国的关税自主权10.1949年初，原为美国所办的燕京大学开始组织师生进行唯物主义学习，学习时事和党的政策；学校还增设马列主义课程，研究《论联合政府》等书。这些举措A.体现了时代变局中的新气象B.标志着社会主义教育的起步C.促进了民族民主运动的深入D.贯彻了“双百”方针的精神11.20世纪80年代中期，国务院频繁颁布各种行政法规或条例来调整经济关系，而1993年后，我国相继出台众多基础性经济法律，并对原来不统一的经济政策进行修改和调整。这些措施旨在A.完善世贸组织规则B.促进民主政治重建C.推进经济体制改革D.贯彻依法治国方针12.长期以来，西欧学者依据古埃及文献记载，将公元前12世纪地中海东岸青铜文明的衰落，认为是“海上民族”大规模迁徙带来的灾难。但近年来，有学者基于风俗遗迹、器物演变等新考古发现，提出“海上民族”可能并不存在。这说明A.文字记录具有主观色彩B考古发现揭示了历史真相C.历史结论越晚近越准确D.史料更新丰富了历史认知13.中世纪后期德意志地区流行“吹笛人”传说，讲述了“吹笛人”被狡诈的市民欺骗后，用笛音引诱城中孩童一同消失的故事。该传说长期被学者关注，表2所示是不同时期流行的研究视角。表2时间研究视角16世纪将传说放入教义体系，推广新的生活规范18世纪用理性的验证探明传说的真实历史背景19世纪通过记录、阐释传说再现德意志民众精神研究视角的差异反映出A.民间传说缺乏事实依据B.时代变迁影响观念变化C.科学发展冲击宗教信仰D.历史解释基于阶级立场【高三历史第3页(共6页)】14.18世纪中期，新大陆的砂糖大量输入欧洲市场，英国靠毛纺织品出口已难以保持贸易优势地位，于是英国东印度公司将印度棉布输入大西洋市场，1750年至1770年，英国输出到大西洋市场的棉布数量增加了10倍。这一贸易变化A.有利于英国产业结构的调整B.促进了亚洲民族资本经济产生C.加速了北美洲资本主义发展L.得益于大机器生产方式的推广15.一战前，印度民族运动领导者普遍以民族自由为第一目标，认为罢工运动只是业界争端。但到1920年，国大党主导召开了全印度工会大会，并警告英国当局：国家的全部“年轻人”不可能永远被压制。据此推论，当时的印度A已进入到无产阶级革命阶段B.国大党的性质发生根本变化C.民族运动受到十月革命影响D.非暴力不合作运动走向失败16.二战结束后，美国一方面批评瑞典、瑞士等战时中立国是“战争获利者”，选择中立是负面行为；另一方面通过军售限制和经济援助等方式推动这些中立国家加入联合国。这表明美国致力于A.维护战后和平秩序B.帮助欧洲战后重建C.扩大资本主义阵营D巩固北约军事同盟二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.中华文明与罗马文明都是人类文明史上伟大的文明。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一罗马帝国与秦汉时期的道路示意图——摘编自《普通高中历史地图册·经济与社会生活》【高三历史第4页(共6页)】材料二22罗马帝国建立后，延续了共和国时期的扩张政策。奥古斯都马不停蹄地四处侵略，并在各地建立碑铭以宣示其战争功绩。与奥古斯都同时代的西塞罗说：“谁能夺取土地而使自己的公民更富有，他便会被认为身上存在杰出的、完美的德性。”春秋战国时期，战争的目标是达到天下一统。统一战争完成后，秦汉帝国对待战争奉行“仁义之师”观念。秦始皇的刻石强调的是“黔首安宁，不用兵革”，汉武帝开拓边疆有功，班固却没有赞其武功，而说：“卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……号令文章，焕焉可述”。——摘编自马克垚《汉朝与罗马：战争与战略的比较》(1)根据材料一，概括罗马帝国与秦汉时期道路分布的相似特点，并说明这一时期两地交通网形成的共同影响。(6分)(2)根据材料二，指出古罗马文明与中华文明在发展特征上的差异，并简析其原因。(8分)18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料一当西方和苏联的关系恶化时，世界的注意力转移到“第三世界”。西方领导们以政治和人道主义行动来凸显西方世界对亚洲和非洲欠发达国家的义务。1950年，西方国家借鉴“马歇尔计划”的经验，推出了“南亚和东南亚经济合作发展的科伦坡计划”。——摘编自[美]弗兰克·萨克雷(世界大历史：1900至反恐战争》材料二20世纪80年代末，发展中国家的债务总额高达13000亿美元，相当于被统计国家国民生产总值的一半以上。由于发达国家实行紧缩政策，以及高技术产业的发展减少了对某些初级产品的需求，80年代末33种初级产品的实际价格比70年代末下降了30%，石油价格在1984——1988年跌幅达65%，这对于主要依赖初级产品出口的发展中国家打击十分沉重。——摘编自王斯德主编《世界通史》(1)根据材料，，简析20世纪50年代西方对第三世界实施经济援助的影响。(6分)(2)根据材料二并结合所学，分析20世纪80年代发展中国家发展困难的原因，并提出应对困难的合理化建议。(6分)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料史学家胡如雷指出：社会运动是社会能量(如社会矛盾)积累到一定程度而释放的结果。社会能量的释放会遇到一个外壳(如社会制度)的阻挡，外壳的坚硬程度影响能量释放方式。议会辩论、权力制衡……都是上层释放能量的方式；阶级斗争、武装革命则是大规模释放能量的方式。社会能量释放的方式对社会发展效益影响巨大。有些社会问题如能通过上层解决，人类为进步所付出的代价就低；如果上层的外壳过于坚硬，则要通过大规模的、自下而上的激烈的释放方式，人类社会所付出的代价就比较大。——摘编自胡如雷《一个值得努力研究的重大史学课题——人类历史上的社会发展效益问题》【高三历史第5页(共6页)】根据材料，结合世界近代史或中国近代史上的社会运动，自拟一个历史论题，并进行阐释。(要求：论题与材料观点相关联，史论结合，逻辑清晰。)20.中国共产党党报党刊的名称及其演变呈现出鲜明的时代特色。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一1919—1956年党报党刊数量分布图材料二中国共产党部分时期党报党刊的名称统计表时期代表性报刊1923—1927《中国青年》《青年工人》《湖南·青年X工人周刊》《工人教育》《农民运动》《湖南农民》《劳动与妇女》《中国妇女》1927—1937《红旗》《瑞全红旗》《红旗日报》《红色中华》《赤色青年》《列宁青年》《苏区工人》《工农兵》《斗争》《斗争先锋》《战斗生产》1937—1945《抗战日报》《抗战建国》《全民抗战》《牺牲救国》《大众文化》《新群众》《群众导报》《文艺战线》1945—1949《解放报》《人民日报》《人民文艺》《人民战士》《群众报》《群众文艺》《新华周报》《新华通讯》《民主日报》《民主青年》1949—1956《黑龙江日报》《江西日报》《河南日报》《浙江工人报》《铁道工人报》《武钢工人报》——以上材料摘编自潘祥辉、王学敏《中国共产党报刊名称的历史演进与内在逻辑(1919—1956)——一项基于党报党刊名称数据库的分析》(1)根据材料一，分析1935年、1943年两个办报低谷出现的原因。(6分)(2)党报党刊的名称符号承载着不同时期的“时代主旋律”。根据材料二，任选一个时期进行阐释。(要求：明确列出所选历史时期，史论结合，逻辑清晰。)(8分)【高三历史第6页(共6页)】高三历史参考答案1.B2.B3.D4.D5.A6.B7.D8.B9.A10.A11.C12.D13.B14.A15.C16.C17.(1)相似特点：以都城为中心或起点，通向四面八方，并与国际商道相连接。(2分)共同影响：便于传达政令，强化中央集权；构建了亚、欧、北非的联系通道，促进丝绸之路的开辟；促进了不同地区之间经济、文化交流，为东、西方文明交流打开通道。(2点4分)(2)差异：罗马文明具有突出的扩张性特征，而中华文明具有统一性、和平性特征。(2分)原因：罗马：古罗马通过长期战争建立帝国(长期战争传统)；维护奴隶制经济基础需要通过战争不断获取战俘奴隶；贵族与公民都依靠战争获利，具有强烈的尚武好战社会意识。(3分，1点2分,2点3分)中国：夏商周王权时代已形成国家统一观念；文化认同与交融汇聚是中华文明形成与发展的主要途径；自给自足的小农经济为经济基础，需要大一统的秩序维护；儒家思想倡导仁德、和而不同的思想。(3分，1点2分，2点3分)18.(1)影响：一定程度上缓解经济困难局面，推进其现代化进程；(2分)但援助的根本目的是以经济手段加强对第三世界国家的控制，这就决定了第三世界国家无法真正实现振兴民族经济的目标。(4分)(2)原因：发展中国家经济基础薄弱；过分依赖国际资本和国际市场；巨额的外债负担；国际金融危机中承受风险的能力弱；不公正、不平等的国际经济旧秩序不利于发展中国家的发展。(4分)建议：发展中国家应本着和平、发展、合作、共赢的理念，携手应对挑战，促进公平合理的国际治理体系建设，致力于推动构建人类命运共同体。(2分，其他答案言之有理亦可)19.示例一论题：近代西方的民主改革是释放社会能量、提升社会发展效益的有效方式阐释：伴随着18世纪后期英国工业革命的开展，西方世界逐步向工业资本主义社会迈进。在工业革命发展的推动下，西方各国不同程度地存在旧体制、旧观念与资本主义经济发展之间的矛盾，这些矛盾使要求社会变革的能量不断积累。在此背景下，西方各国选择不同的方式化解矛盾、释放能力。在英国，1832年推行议会改革，削弱旧贵族势力，将工业资产阶级推上统治舞台，此后又通过多次议会改革，不断扩大民主基础，较好地协调了权益分配，从而成就了英国“世界工厂”经济霸权地位；尽管19世纪60年代的美国以激烈的内战形式释放能量，但内战后美国主要通过修宪的方式推进民主改革，化解社会矛盾，这也为20世纪美国变为头号资本主义强国奠定了坚实基础。总之，多国工业化、民主化的实践证明，以民主改革的方式释放社会能量，能有效降低激烈的社会动荡给文明带来的破坏，并积累推动社会发展的正能量。以渐进式的改革促进社会进【高三历史·参考答案第1页(共3页)】

步，是人类的理性选择。示例二论题：近代中国以新民主主义革命的方式释放社会能量是历史的选择阐释：1840年鸦片战争后，随着西方列强侵略的不断深入，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会，中国面临“数千年未有之大变局”。近代中国“社会能量”的积累主要源自中华民族与外国侵略势力、人民大众与本国封建势力之间的矛盾，反侵略、反封建，求独立、求民主成为时代主题。仁人志士为挽救危局不懈努力，洋务派、维新派力图以改革的方式“释放能量”，最终以失败告终；以孙中山为首的革命派以激烈的革命方式“释放能量”，尽管推翻了清政府，但仍然没能改变中国半殖民地半封建的社会性质。这表明，由中外反动势力勾结而建构的统治外壳“过于坚硬”，以温和的改良方式或缺乏群众基础的资产阶级民主革命方式都无法挽救危局。中国共产党诞生，使中国革命有了新的领导力量。基于对历史经验教训的总结，以及对中国国情的深刻分析，中共依靠广大人民群众，走出了一条新民主主义革命的道路，最终赢得民族的独立、人民的解放。历史证明，半殖民地半封建的近代中国，由于反动势力过于强大，中国人民只有通过激烈的革命斗争方式，才能实现独立、民主、富强的目标。中共领导广大人民走新民主主义革命道路是历史的选择。【评分细则】项目得分水平层次论题2分2分紧扣材料，明确提出历史论题0—1分未提出历史论题；或明确提出历史论题，但未紧扣材料阐释8分(其中史实6分，逻辑2分)6—8分对历史论题的理解透彻，时空定位明确，史实准确，逻辑清晰3—5分对历史论题的理解较透彻，时空定位较明确，史实较准确，逻辑较清晰0—2分对历史论题的理解不透彻，时空定位不明，史实错乱，逻辑不清结论2分1—2分能提炼、升华历史本质和规律，得出历史启示