数学课堂导学直接证明_第1页
数学课堂导学直接证明_第2页
数学课堂导学直接证明_第3页
数学课堂导学直接证明_第4页
数学课堂导学直接证明_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精课堂导学三点剖析各个击破一、利用综合法证明数学问题【例1】如右图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,求证:PC⊥BD.证明:(综合法)因为PA是平面ABCD的垂线,PC是平面ABCD的斜线,连结AC、BD,则AC是PC在底面ABCD内的射影.又因为四边形ABCD为正方形。∴AC⊥BD.故PC⊥BD.温馨提示本例图形具有很多性质,从不同的审视角度去分析,可以得到多个证明方法,如可以转化为线面垂直来证线线垂直,也可以用向量来证明(因为图形中有AB、AD、AP两两垂直的基向量)等等.一般地,对于命题“若A则D”用综合法证明时,思考过程可表示为(如右图)。综合法的思考过程是由因导果的顺序,是从A推演达到D的途径,但由A推演出的中间结论未必唯一,如B、B1、B2等,可由B、B1、B2能推演出的进一步的中间结论则可能更多,如C、C1、C2、C3、C4等等.最终,能有一个(或多个)可推演出结论D即可.类题演练1用综合法证明,设a>0,b>0,a≠b.证明:>.证明:综合法因为a≠b,所以a-b≠0,而(a-b)2>0,展开(a-b)2得:a2-2ab+b2>0.两边加上4ab得:a2+2ab+b2>4ab。左边写成(a+b)2得:(a+b)2>4ab。由于a>0,b>0,两边取算术平方根得:a+b>2.两边除以2得:。变式提升1已知a>b>0,求证:<.证明:∵a>b>0,∴b<,即2b<2。进而-2<-2b,于是a-2+b<a+b—2b,即0<()2<a-b,∴。二、利用分析法证明数学问题【例2】求证:。证法一:为了证明,∵,∴只需证明()2<(2+)2,展开得11+<11+,只需证<,只需证6<7.显然6<7成立。∴成立.证法二:为了证明,只要证明,只要证明.∵,∴∴成立.∴成立.温馨提示用分析法思考数学问题的顺序可表示为:(对于命题“若A则D”)如右图,分析法的思考顺序是执果索因的顺序,是从D上溯寻其论据,如C、C1、C2等,再寻求C、C1、C2的论据,如B、B1、B2、B3、B4等等,继而寻求B、B1、B2、B3、B4的论据,如果其中之一B的论据恰为已知条件,于是命题已经得证.类题演练2已知a、b、c是不全相等的正数,且0<x<1。求证:logx+logx+logx<logxa+logxb+logxc。证明:要证明logx+logx+logx<logxa+logxb+logxc,只需要证明logx[··]<logx(abc)。由已知0<x<1,只需证明··>abc.由公式知≥>0,≥>0,≥>0.∵a、b、c不全相等,上面三式相乘,··>=abc,即··>abc成立,∴logx+logx+logx<logxa+logxb+logxc成立。变式提升2设a,b∈R+,且a≠b,求证:a3+b3>a2b+ab2。证明:要证a3+b3>a2b+ab2成立,只需证(a+b)(a2-ab+b2)>ab(a+b)成立,又因a+b>0,只需证a2-ab+b2>ab成立.又需证a2—2ab+b2>0成立.即需证(a—b)2>0成立.而依题设a≠b,则(a-b)2>0显然成立。由此命题得证。三、创新应用【例3】设a、b、c为任意三角形三边长,I=a+b+c,S=ab+bc+ca,试证3S≤I2<4S。证明:I2=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(ab+bc+ca)=a2+b2+c2+2S.故要证3S≤I2<4S,只需证3S≤a2+b2+c2+2S<4S,即S≤a2+b2+c2<2S(这对于保证结论成立是充分必要的).欲证上左部分,只需证a2+b2+c2—ab—bc-ca≥0。即只需证(a2+b2—2ab)+(b2+c2-2bc)+(c2+a2—2ca)≥0(这对于保证前一定结论成立也是充要的).要证上成立,可证三括号中子都不为负(这一条件对保证上结论成立是充分的,但它并不必要),注意到:a2+b2—2ab=(a—b)2≥0,b2+c2—2bc=(b—c)2≥0,c2+a2-2ca=(c-a)2≥0,故结论真.欲证上右部分,只需证:a2+b2+c2-2ab—2bc—2ca<0,即要证:(a2-ab—ac)+(b2—bc-ba)+(c2—ca—cb)<0。欲证上,则至少要证以上三个括号中子之一小于零(这一条件对保证上结论成立只是必要的,但它并不充分),即要证a2<ab+ac,b2<bc+ba,c2<ca+cb之一真,也就是要证a<b+c,b<c+a,c<a+b之一真,它们显然都成立,因为三角形一边小于其他两边和。故原成立.温馨提示在本例中,我们既看到按结论成立的充分条件推演的步子,也看到按结论成立必要条件而推演的步子,同时也看到按结论成立的充要条件而推演的步子.类题演练3设实数a≠0,且函数f(x)=a(x2+1)—(2x+)有最小值-1。(1)求a的值;(2)设数列{an}的前n项和Sn=f(n),令bn=,证明数列{bn}是等差数列。(1)解:f(x)=a(x—)2+a-,由题设知f()=a-=-1,且a>0,解得a=1或a=-2(舍去).(2)证明:由(1)得f(x)=x2—2x,当Sn=n2—2n,a1=S1=-1.当n≥2时,an=Sn—Sn—1=n2—2n-(n—1)2+2(n—1)=2n—3。a1满足上式,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论