人教版初三化学上册拔高班讲义

11实验化学满分晋级满分晋级实验题实战训练实验探究的方法实验题实战训练实验探究的方法认识化学秋季班第一讲秋季班第一讲漫画释义漫画释义知识互联网知识互联网思路导航思路导航2.观察化学实验的基本方法（三阶段）3.学习化学的特点（三关注）一、对蜡烛及其燃烧产物的探究实验探究步骤1.观察蜡烛的制作材料2.w观察蜡烛的颜色、点形态、形状燃⑵用小刀切下一块石前蜡，投入水中w用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰⑵取一根火柴，迅速燃⑶用一干燥烧杯，罩烛取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡4.w将蜡烛熄灭观察熄⑵用火柴点燃刚熄灭灭蜡灭烛观察物质的性质、变化、烛芯棉线、外壳石蜡乳白色固态圆柱状浮在水上，难溶于水，硬度小火柴杆接触外焰部分变黑石灰水变浑浊有白烟结论、解释颜色：乳白色状态：固态密度比水小，硬度小，难溶于水石蜡具有可燃性，其火焰分三层，外层温度最高，加热用的是外层蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧例题精讲例题精讲（一）蜡烛点燃前颜色颜色气味状态触摸感觉密度比水()（二）蜡烛燃烧时同学们猜想可能与蜡烛火焰各层温度不一样有关，为了证实这个猜想，设计了下面这个现象,由此证明了蜡烛燃烧时火焰颜色深浅如下图所示，点燃蜡烛，拉动注射器活塞,由此可观察到一查阅资料：无水硫酸铜是白色固体,遇水会变成蓝色的晶体。有水生成则证明生成了二氧化碳不一与火焰各层温度不同有关,并且观察记录（三）蜡烛熄灭后（三）蜡烛熄灭后蜡烛熄灭后，快速用一根燃着的火柴去接近蜡烛灯芯，学生奇怪的发现，火柴还没有接触到蜡烛的灯芯呢，蜡烛竟然就被点着了。原来蜡烛在刚熄灭时会有一股白烟，燃着的火柴查阅资料：烟：固体小颗粒雾：小液滴I:水蒸气II:二氧化碳III:蜡蒸气凝华后形成的固体小颗粒同学们通过讨论后否定了前两个猜想，原因是。同学们设计实验验证第三种猜想:取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火柴点燃，然【例2】在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题.[猜想]一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；[实验探究]探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另照实验，分别测定它们的燃烧时间.燃烧稳定性极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论： ;思路导航思路导航二、对人体吸入的气体和呼出的气体的探究考点考点实验探究步骤⒈用排水法收集气体w在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上⒉探究呼出气体的性质w向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中观察物质的性质、变化、集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体气体无色盛空气的集气瓶内石灰盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭结论、解释、化学方程式呼出的气体大部分没有溶于水呼出的是无色的气体，密度比空气大人呼出气体中含有较多人呼出气体中含有较少例题精讲例题精讲二氧化碳和水蒸气。为了验证吸入的气体与呼出的气体有什么不同，采用了下图装置进行实验。（已知：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，水蒸气能被浓（1）验证二氧化碳是(以“打开”或“关闭”进行说明)；调整开关A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到的现象是，证明吸入和呼出气体中二氧化碳含量不同。的结论，还需要进行的操作是。思路导航思路导航三、空气中氧气含量的测定，（减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。2.实验现象：w红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。3.实验成功的关键：w装置不能漏气；⑵集气瓶中预先要加入少量水；⑶待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。4.实验讨论：w不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。例题精讲例题精讲【例4】（2013年海淀期末）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。【实验记录】实验步骤取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中实验现象木炭燃烧得更旺化学方程式化学方程式I表中，化学方程式I是。【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是。实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。实验操作③检查装置的气密性加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b用凸透镜聚光引燃白磷进行操作I主要实验现象燃烧，产生大量白烟现象I实验结论及解释装置的气密性良好压强差引起的误差忽小丽收集的气体不是纯净的氧气实验次序12345已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为。【实验反思】（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是。【例5】某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量.【查阅资料】①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气，二氧化碳可溶于水②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成.实验步骤实验步骤抽取适量气体，注入实验结论玻璃罩内含有二氧化碳实验现象【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.（1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打则装置（2）将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，关方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量.（2）实验结束后，c处气体的化学式为，集气瓶中排出液体为75ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的。【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是（填写“方法1”或“方法2”另一实验方法中不合理的实验操作是（友情提示：请注明是哪种方法）。思路导航思路导航四、催化剂的探究实验催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。催化剂所起的作用叫催化作用。证明一个物质是催化剂，水的电解实验现象：正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。⑵水是由氢元素和氧元素组成的。⑶在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。⑵吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。⑶过滤：分离固体物质和液体物质。⑷吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。2.自来水厂净化过程：原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水例题精讲例题精讲过如下实实验一：验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率AB锰（如上图所示）。A中带火星的木条不复燃，B中带火星的木条复燃，实验证明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率。A中木条不复燃的原因实验二：研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响方案Ⅰ：分别取20mL5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中。向其中两个锥形瓶中分别加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，分别连接传感器测体系压强（如右图所示）。测定数据如下表所示：氢溶液加入氯化铜溶液（1）加入含相同数目金属离子的氯化铁溶液和氯化铜溶液，该步操作的实验目的....（2）根据上表数据得出的结论是。方案Ⅱ：从同一部位取2个质量均为1.7g的正方体片与片相连不断开，同时分别放入盛30mL5%过氧化氢溶液的50mL量筒中。均看到有气泡一段时间，只有土豆片不断上升。通过实验得出的结论是。【实验反思】通过实验一和实验二说明，测量不同的物理量可判断过氧化氢的分解列做法中能比较过氧化氢的分解速率的是（填选项序号）。A.测量完全反应后气体的总体积B.测量相同时间内产生气体的体积C.测量相同时间内体系压强的变化D.测量相同时间内溶液质量的变化【例7】在电解水的实验中，与电池负极相连的试管a得到，与电池正极相连的试相同体积的任何两种气体中含有的相同.用上面得到的结论分析，右图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体（1）实线部分表示剩余的气体是；（2）虚线部分表示剩余的气体是；（3）实线与虚线的交点表示的意义是.（4）反应前原有氢气毫升.复习巩固复习巩固【练习1】下图装置可用来测定空气中氧气的含量。针对该实验描述不正确的是()A．白磷的量不足会影响实验结论B．将白磷改为木炭也能准确测定氧气含量C．装置不漏气是实验成功的重要因素之一D．试管内气体压强减小会导致水进入试管中（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入 （2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水 （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）判断理由：.【练习3】为比较我们吸入的空气和呼出的气体有何不同，有人设计了下面的探究实验，查阅资料：二氧化碳能够使澄清石灰变浑浊，氧气具有助燃性.下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表请完成探究实验报告的填写.实验步骤（1）用排水法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气到的空气和呼出气体的集气瓶中，分别滴振荡(3)将燃着的木条分别空气和呼出气体的集气瓶中实验现象结论________________________________________________________________________________________呼出气体中二氧化碳的含量____________________________________________呼出气体中水蒸气的含量比空气中更高巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。今天我学到了33质量守恒定律的综合质量守恒定律的综合化学方程式质量守恒定律的综合化学方程式质量守恒定律秋季班第三讲1.内容：的各物质的质量总和等于的各物质的质量之和。（1）质量守恒定律只适用于变化，不适用于变化。（2）质量守恒定律指守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等。计入“总和”六个不变宏观微观两个改变两个可能改变4.验证实验：当有气体参加反应或反应有气体生成时，该反应必须在内进行才能验证质量守恒定律。【例1】下列现象不能用质量守恒定律解释的是()【例2】下列说法不正确的是()则参加反应的A与B的质量比是()A.①②⑥B.①②⑤C.①③⑥D.①④⑤毒。X化学式为()石）。则X的化学式为()XYZQ8258下列说法正确的是()Y③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为（2）必须遵循2、书写步骤并在短线上方注明。然后将短线改为。物也有气体或不溶物固体，则无需注明。3、化学方程式的含义（2）（3）4、根据化学方程式进行计算的解题提示：（1）认真审题，理清思路，确定解题方法，严格按照解题步骤求解（2）要正确书写化学方程式，检查反应物、生成物的化学式以及相对分子质量是否正确（3）化学方程式表示的是纯净物之间的质量关系，因此应把不纯物质的质量换算成纯净物体积换算成质量，方可代入化学方程式计算【例10】工业用电解氧化铝的方法制取单质铝，计算电解10.2t氧化铝最多生产多少吨铝?【例11】某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2）是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。（2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的数。【例12】某煤厂向原煤厂中加入适量的生石灰制成供居民采用的环保煤，有效地减少二氧削弱二氧化硫对空气的污染，燃烧时吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO+2SO2+O2=2CaSO4。硫完全转化为二氧化硫时，可产生二氧化硫多少吨？如果要将这些原煤全部制成合格的环保煤，理论上需要含氧化钙98﹪的生石灰多少吨？（计算结果保留一位小数）【例13】有一种含CaCO3与CaO的混合物，测得其中钙元素的质量分数为50%，取该混合高温煅烧后，将剩余固体投入足量水中，固体全部溶解生成Ca(OH)2，则生成量为()【例14】现有200g澄清石灰水，敞口放在空气中一段时间后，发现液面上产生白膜，称量石灰水质量变为202.2g，求：生成白膜质量为多少克?【例15】将30g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热至没有气体放出，称量剩余固体物质质量原混合物中KClO3质量为多少克?【例16】把CH4和H2组成的混合物气体在O2中完全燃烧，共生成9gH2O，把生成的CO2通入过量的澄清石灰水可得20g白色沉淀，求原混合气体中CH4和H2各为多少克?1①表格中x=_____g；y=______g;【例18】过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为。(2)计算该溶液中过氧化氢的质量分数。），约为()【演练2】下图形象的表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目变化，其中“”“””“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、学计量数之比为()【演练3】将CO和CO2的混合气体2.4克，通过足量的灼热的Fe2O3后，最后得到气体的质克，求原混合气体中CO和CO2的质量比?可生成1914年12月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。面对困难，要迎难而上，不要怯懦退缩，勇于面对困难，克服它，成功即会到来，爱迪生的成就也归功于他所经历的磨难、克服的困难。今天我学到了4碳和碳的氧化物之一碳的综合二氧化碳碳和一氧化碳秋季班第六讲秋季班第四讲极极类物质之一胎胎①性；由于碳元素的原子最外层电子为个②性；当氧气充足时，碳与氧气反应的化学方程式为当氧气不足时，碳与氧气反应的化学方程式为③性；将黑色的氧化铜和木炭粉的混【例1】下列物质的用途，是利用其化学性质的是()A.活性炭除去冰箱内的异味B.金刚石刻划玻璃C.石墨用作润滑剂D.木材用于燃烧供暖【例2】近年来科学家们发现，除金刚石和石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中发现较早并在研究中取得重要进展的是C60，下面有关C60的说法不正确的是()A.它的一个分子里含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的形状类似足球D.它是一种单质亿人民币拍出，其画用墨汁的主要成分为炭黑，它能使很长时间不褪色．这是因为墨汁中具有()A.可燃性B.还原性C.稳定性D.吸【例4】“轻轨电车”是近年来新兴的交通工具，具有无污染的优点．当轻轨电车开动时，在轻轨电车跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高【例5】下图是金刚石、C60和石墨的结构示意图．下列说法不正确的是()A.这三种物质都是碳单质B.常温下，它们的化学性质都比较稳定C.这三种物质的碳原子的排列方式相同D.这三种物质完全燃烧的产物都是二氧化碳质，可用来裁玻璃.（2）电车与电缆接触的部分称作“电刷”，制作“碳单质①硬度大②导热性③导电性（3）活性炭具有的结构，具有能力，制糖工业常用来脱色制白糖.（4）古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长变色，这是由于【例7】将铜粉和炭粉的混合物在空气中充分燃烧后，最终所得黑色物质与原混合物质量相等，则炭粉在原混合物中的质量分数为()【例8】ag炭与bg氧气在一密闭容器中充分燃烧，反应停止后密闭容器中的物质是两种气体．则a与b的比值是()【例9】二氧化氮是一种红棕色的气体，将几粒木炭放入盛有二氧化氮的集气瓶中，如下图所示，观察到的现象是、解释产生这些现象的原因是_____________，（（2）设备：高炉（3）原理：在高温的条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳，作还原剂，把铁矿石中的铁还原出来。赤铁矿炼铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2磁铁矿炼铁：Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2实验仪器：酒精喷灯、直玻璃管、试管、玻璃导管、铁架台、胶塞、酒精灯实验原理：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（1）红色粉末逐渐变成黑色粉末。（2）试管内有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。先（1）通入一段时间一氧化碳，待玻璃管内的空气全部被排净后再点燃酒精喷灯，防止高温加热不纯净（2）实验开始时，点燃尾气处理部位的酒精灯，防止有毒的一氧化碳进入空气中，污染空气。（3）实验结束后，先熄灭酒精喷灯，此时还要继续通入CO，待装置冷却到室温停止通入CO，防止刚被还原得到的铁被再次氧化。【思考1】炼铁高炉中发生的反应属于化合反应的有哪些?【思考2】应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是什么？【例10】如发现室内煤气泄漏，有人轻度中毒时，应首先做的是()A.点燃一支烟好好冷静一下B.立即打开换气扇开关C.立即关闭煤气阀门，打开门窗D.拨打急救电话120【例11】（2012株洲中考）株洲晚报2煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”．下列有关叙述正确的是()A.引起煤气中毒的主要成分是CO2B.为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的C.冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗D.在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是()p【例13】（2013年朝阳期末）右图所示的还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。下列说法不正确的是()A.应增加尾气处理装置B.澄清石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成C.反应后，玻璃管中固体能被磁铁吸引，不能证明一定是铁D.反应后，玻璃管中固体质量减少，证明一定有铁生成【例14】在密闭容器中盛有一氧化碳和氧气的混合气体共25g，点燃后将容器中的全部气体通过足量的石灰水后，还能得到3g气体。对点燃前容器中的一氧化碳和氧气的组成判断正确的是()【例15】还原性铁粉在潮湿的空气中容易生锈。现有m1g生锈的铁粉样品，某兴趣小组（（1）装置A中反应的化学方程式是 _______________________________（3）完全反应后，甲同学称得铁粉的质量为m2g，同时测得装置B增重m3g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为【练习1】下列碳单质的用途中，主要不是利用物理性质的是()A.用金刚石切割玻璃B.用石墨做干电池的电极C.用碳素墨水签署重要文件D.用活性炭吸附毒气【练习2】下列有关碳及其氧化物的说法错误的是()A.CO与CO2可用澄清石灰水区分B.CO具有可燃性，可以用做燃料C.CO2的过多排放可导致酸雨的产生D.金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同【练习3】下列关于碳元素的单质和氧化物的说法中，不正确的是()...2张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。今天我学到了55碳和碳的氧化物之二碳的综合二氧化碳碳和一氧化碳秋季班第六讲【例1】以下的事实或实验中，不能证明二氧化碳的密度比空气大的有()A．在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体；B．收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌面上C．一个两端（均挂有纸袋）平衡的天平，往一端纸袋中倾倒二氧化碳气体，天平向倒入二氧化碳的纸袋一端倾斜D．用二氧化碳气流吹肥皂泡，肥皂泡在空气中下沉【例2】如右图所示，四个试管分别充不同的气体，A管是氢气，B管是氧气，C化碳，D管是一氧化碳。当同时拔掉活塞后，试管内水位上升最高的是()A．充满氢气的试管B．充满氧气的试管C．充满二氧化碳的试管D．充满一氧化碳的试管【例3】澄清的石灰水在空气中会形成一层白膜，这一现象与空气的成分有关的是()【例4】下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝B.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C.二氧化碳能溶于水因此可以用于灭火D.干冰用于人工降雨径最大达1.2mm的金刚石。下列说法中，正确的是()A．钠属于非金属单质B．上述反应是化合反应【例6】超临界CO2流体是一种具有和水相似，能阻燃，溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法中正确的是()①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同；②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环；③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧；④超临界CO2流体可替代许多有害、有毒、易燃的溶剂。A.①②B.②④C.①③D.①②③④①药品:实验室中常用固体和液体发生装置由和发生装置由和（1）长颈漏斗末端要（2）导管口穿过橡皮塞要收集装置由和决定根据二氧化碳密度比空气二氧化碳溶于水，所以【例7】下列对a，b，c，d四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况分析正确的是(）(已知：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O)A.气球①不胀大，②③④都能迅速胀大B.气球②逐渐胀大，气球③不变化，气球④迅速胀大C.气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用稀硫酸干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大【例9】排水法和排空气法是收集气体常用的方法，二氧化碳只能用向上排空气法收集的原A.密度比空气大B.密度比空气小C.难溶于水D.能溶于水且密度比空气大【例10】实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性②按要求装配好仪器③漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤D.③④⑤②①【例11】下列二氧化碳的用途中，不正确的是()...A．固体可作制冷剂B．用作气体肥料C．提高居室内温度D．生产碳酸饮料【例12】下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是【例13】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：....写其中二氧化（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是。请写出.........用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。【例14】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式。（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是。②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是。现象，从【演练1】二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是()①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳能溶于水但不能与水发生反应③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子.【演练2】检验是否集满CO2的方法正确的是()A.加入澄清石灰水看是否变浑浊B.将燃着的木条放入集气瓶中看是否熄灭C.加入紫色石蕊试液看是否变红D.将燃着的木条放在瓶口看是否熄灭【演练3】可用同一化学原理解释的现象是()①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体，石灰水变浑浊③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁潮湿④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红.【演练4】根据如图所示的实验装置，回答下列问题.（2）如果选用装置A、E连接好后制取氧气，向试管中装入药品前，应先进行的操____________（4）B、C都可以作制取二氧化碳的发生装置，制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者。1798年，柏纳多特将军(1763-1844)出任法国驻维也纳大使，贝多芬常到他的家里，并和他周围的人有密切的交往。1802年，贝多芬在柏纳多特的提意下，动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。贝多芬从学生李斯(1784-1838)那里得知这个消息时，怒气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君！”说着，走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。过了许多日子，贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许把这部作品公之于世。今天我学到了66碳和碳的氧化物综合知识点二：与碳有关的推断题【例3】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见4小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。气体气体燃烧装置后续装置气体XD．若丙为氧化物，则参与反应的甲和反应体系中丙的【例6】（2012年西城期末）初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表质a．质子总数相同b．电子总数相同c．化学性【例7】原煤（含硫元素）在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2和SO2．若测得CO、CO2、的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中SO2的质量分数可能是8H82H6合气中，CO的质量分数为()61.1%【例11】已知碳与氧化铜在高温时可同时发生两个反应且均生成红色固体。（1）碳与氧化铜在高温时反应生成红色铜的化学方程式可表示为：学式为Cu2O）和二氧化碳的化学方程式：。（2）现有碳和氧化铜组成的混合物3.12g，在高温时充分反应。若反应后碳和氧化铜均无剩余且反应产生的气体全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44g。①反应前混合物中碳的质量为——g。②计算反应后固体混合物中氧化亚铜的质量（计算结果保留两位小数）。7次4次2次M【演练1】某无色混合气体可能含有CO2、CO、H2O、H2中的两种或几种，依次进行如下处理（假设每次处理反应都很完全）。①通过碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体的混合物，可色硫酸铜粉末，粉末变蓝色白色硫酸铜粉末遇水变成变浑浊。由此可知()2A.①③④B.③②①C.③①④D.④②③AA浊BBCCDD康拉德·希尔顿（ConradHilton）是世界知名的旅馆业大亨，他出生于一八八七年，逝世于一九七九年，毕生致力于建立以[希尔顿]为名的高级全球性连锁饭店。如今，在全世界各大都市里，几乎都可见到希尔顿的连锁饭店。希尔顿白手起家，他是在三十二岁时（一九一九年）才立志从事旅馆业，而后逐步因为白手创业成功，希尔顿相当自负，曾经写了一本名之为《我的客人》的自传，并于全球希尔顿连锁饭店的六万四千个房间里，每一间各放一本，就放在圣经是：旅客读圣经之暇，不妨看看他的自传。有记者向他请教成功的秘诀。他解释说：“我整整花了三十二年才发觉自己独特的长处，并赶紧往旅馆业去发展。在这之前，我也是个公司的小职员，但这毫不可耻，华盛顿总统最初也干过验货员毛姆在当小说家之前原来习医，史怀哲在赴非洲行医之前是神学院的教师。每一个人在找到自己独特的才华之前，一定都有一段摸索的过程。”括硬体与软体）这后挂上“希尔顿”的招牌，重新开幕而获利。有一次，他决定买下芝加哥的一家旧旅馆。业主公开招标，在投标截止前数日，他写上十六万五千美元的价码。当晚，他辗转反侧，心中有一种强烈的直觉告诉他，这一标一定会失败。根据这种奇妙的直觉，他立刻改投十八万美元。结果他以最高价得标，次标为十七万九千八百美元，仅差他两百美元。人，要给自己定位，有的人之所以痛苦，大都因为把自己摆错了位置。找位置，是一条漫长艰辛之路，只有透过不断地自我反省，才有可能找到一个恰当的位置。不深入了解自己的人，不可能成功。今天我学到了77金属与合金金属的综合突破金属的化学性质金属和合金秋季班第九讲秋季班第七讲知识点一知识点一常见的金属材料人们最早知道的铁是陨石中的铁，古代埃及人称之为神物。在很久以前，人们就曾用这种天然铁制作刀刃和饰物，这是人类使用铁的最早记录。那时地球上的天然铁是少见的，所以铁的冶炼和铁器的制造经历了一个很长的时期。当人们在冶炼青铜的基础上逐渐掌握了冶炼铁的技术之后，铁器时代就到来了。生活中常用到的金属不止是铁、铜、铝，还有很多其它的纯金属材料（如图7-3所示）钾K钾K②密度：密度最大的金属是，密度最小的金属是素钛和钛的合广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通信设备等金锡【例1】①钢属于以下材料中的()A.合金B.无机非金属C.合成材料D.复合材料②上海世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构大量使用钢材，其中钢与下列哪种物质属同类材料()A.石器B.青铜器C.高分子材料D.天然纤维【例2】①某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，②食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()A.导电性B.延展性C.导热性D.抗腐蚀性密度小，可塑性好，易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性”等。根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是()A.用来做保险丝B.用来制造航天飞机C.用来制造人造骨D.用于制造船舶的主要部件②下列有关合金的叙述，正确的是()②合金中的元素以化合物形式存在；⑥合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能好.A.①②③④⑤⑥B.①②C.①③④D.③④⑤⑥知识点二知识点二金属材料的利用和保护等以单质形式存在外，其余的都以化合物形式存在.工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。我国是世界上矿物种类比较齐全的少数国家之一，矿物储量居世界首列，铜、铝、锰等储量在世界上也占有很重要的地位。大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年要提取数以亿吨的金属用于工农业生产和其他领域，其中提取量最大的是铁。早在春秋战国时期，我国就开始生产使用铁器，从公元1世纪起，铁成了一种最重要的金属材料。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应工业炼铁备在条件下，利用焦炭与氧气反应生式在实验室里，可以利用下图所示装置进行实验。实验现象：玻璃管中的粉末由红色逐渐变黑，试管中澄清的石灰水变浑浊。①先向硬质玻璃管通一氧化碳，过段时间再点燃酒精喷灯，目的是防止一氧化碳与空气混合在高温时发生爆炸。①必须进行尾气处理，一氧化碳有毒不宜直接排放到空气中。②实验结束后，应先停止加热，但此时需继续通一段时间的一氧化碳，目的是为了防止刚被还原得到的金属铁又被氧化成氧化铁了。方面，据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％~40％。这是多么惊人的数字啊！防止金属腐蚀已成为科学研究领域中的重大问题。1.铁生锈的条件验证铁钉生锈条件的实验实验发现，短时间内只有装在第一个试管中的铁钉会生锈，第二个和第三个试管中的铁（12）（34）答案：铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的铁锈（主要成分是Fe2O3）却很疏松，空气和水蒸气会进入，因此铁制品可以被全部锈蚀。地球上的矿物储量是有限的，而且矿产不能再生。地球上已勘探出的金属矿物的开采剩余年限如下图所示，从图中可以看到，保护金属资源刻不容缓，但是应该怎样保护呢？保护金属资源要从以下几方面进行：1.金属资源的合理开采：人为的过度开采是金属资源匮乏的主要原因，政府要完善相关法律法规，减少或杜绝金属资源的不合法开采；2.金属资源的回收利用：很多金属均具有良好的可回收性，能够反复循环使用，而不影响其使用性能，同时也可以降低金属开采冶炼过程中的能源消耗，减少环境污染，实现金属材料开采的可持续发展；3.防止金属的锈蚀：每年因腐蚀而报废的金属材料相当于金属年产量的20%～40%，防止金属锈蚀可以间接的减少金属过度开发；4.努力需找金属替代品：比如塑料已经能代替钢和其他合金制造管道。【例4】下列对金属及金属资源的认识中，正确的是()A.废弃易拉罐无回收价值B.把废旧电池、废铁等深埋到地下C.生铁是铁合金D.用水冲洗自行车可防止生锈【例5】①下列情况中，铁钉最容易生锈的是()A.浸没在水中B.浸没在植物油中C.在潮湿的空气中D.在干燥的空气中【答案】C②下列方法中，不能防止铁制品生锈的是()A.当反应完成时可看到A中的红棕色粉末变成了银白色B.该实验中只能体现出一氧化碳的化学性质C.反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了D.实验结束时，A和C两处的酒精灯先熄灭C处的酒精灯【例8】工业中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化，冷却后得到具有金属特性的熔合物—合金。根据下表所列金属的熔点和沸点的数据（其他条件均与满足），判断不能制得的合金是()K熔点(℃)沸点(℃)上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述正确的是()A.铁画应悬挂在潮湿的环境中防止因干燥不美观B.所用材料上的铁锈可用水清洗掉C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D.所用的主要材料--低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金【例11】用一氧化碳还原氧化铁的实验装置________________（4）C处酒精灯的作用是，目的是①铁制水龙头②铜制火锅③铝制易拉罐焦炭焦炭A），），【例13】用足量的一氧化碳还原三氧化二铁，若使生成的二氧化碳全部通入过量的石灰水【演练1】下列金属用品中，主要应用金属导热性的是()【演练2】如图所示，在盛水的试管中放入一根洁净的铁钉，用带U形管的胶塞塞紧，U型管内水面处于同一高度，一周后观察铁钉和U型管内水面变化()A.铁钉未锈蚀，水面一样高B.铁钉未锈蚀，水面左低右高C.铁钉锈蚀，水面左高右低D.铁钉锈蚀，U型管水从右边全部溢出【演练3】下列金属中，人类开发利用最晚的是()A．AlB．FeC．CuD．（1）若不考虑炼铁过程中铁的损耗，可炼出含铁为96%的生铁多少kg?（2）若在冶炼过程中铁的损耗量为4%，可炼出含铁为96%的生铁多少kg?一个娇生惯养的富家女哭着跑回娘家，向父母诉说新婚丈夫的种种不是。在双亲耐心地劝慰之下，仍旧表示要离婚。这时，充满智慧的爷爷从书房出来，手里拿出一大张白纸和一支毛笔交给孙女儿，并对她说：“孙女婿欺负你，很可恶是不是啊？”女孩接过纸与笔，委屈地答道：“是啊！整天欺负我，爷爷要替孙女儿做主。”爷爷慈祥地说：“好！你先照我的话去做。现在你只要想他一个缺点，就用毛笔在白纸上点一个黑点。”女孩遵照爷爷的嘱咐，拿起笔不停地在白纸上点黑点。她点了一阵子后，爷爷拿起白纸问她：“就这女孩想了想，提笔又点了三点。“没有啊！除了黑点之外什么都没有了。”在爷爷不断追问之下，女孩不耐烦地说：“爷爷笑道：“好极了！黑点就是缺陷点，而空白部分的大白点就是优点。你总算看到了优点。想想看，孙子婿是否也有优点呢？”语气逐渐缓和。最后终于破涕为笑。当你讨厌一个人之时，只会看到他的缺点，这是人性盲点。在取得成功获得成就的道路上，一定要学会从周围事物上发现优点，只有这样，才能不停地学习别人，完善自己，从而取得成就！今天我学到了88金属的化学性质金属的综合突破金属的化学性质金属和合金秋季班第九讲秋季班第七讲知识点一知识点一金属的化学性质镁与氧气反应：2Mg＋O2点燃2MgO铁与氧气反应：3Fe＋2O2点燃Fe3O4铜与氧气反应：2Cu＋O2△2CuO铝与氧气反应：4Al＋3O2点燃2Al2O3金、银不与氧气反应，即使在高温条件下也不发生反应。二、金属的活动顺序与稀盐酸反应与稀硫酸反应与稀盐酸反应与稀硫酸反应2Al＋3H2SO4Al2(SO4)3＋3H2↑金属与酸的现象生成一种燃烧产生淡蓝色火焰的气体产生大量气泡，试管壁发2Al＋6HCl2AlCl3＋3H2↑色火焰的气体色火焰的气体锌反应比较剧烈，锌逐渐溶种燃烧产生淡蓝色火焰的气体产生淡蓝色火焰的气体金属和酸的反应的某些问题a金属必须是氢前金属b与金属反应产生氢气的酸在初中阶段只需要记住稀盐酸和稀硫酸即可。②反应快慢：金属Mg、Al、Zn、Fe分别与酸溶液反应，产生氢气快慢与以下因素有关：a金属的状态：其他条件相同时，粉末状金属比块状金属反应速率更快。b酸的浓度：其他条件相同时，金属和浓度较大的酸的反应速率更快。c反应温度：其他条件相同时，金属和酸在较高的温度下反应速率更快。d金属活动顺序：其他条件相同时（相同的金属状态、酸浓度和温度），金属活动性强的金属和酸反应的速率更快。规律总结：我们常遇到的是Mg、Al、Zn、Fe四种金属与酸的反应金属的相对原子质量因此，产生氢气由多到少的顺序：Al＞Mg＞Fe＞Znb四种金属分别和等质量、等浓度的酸充分反应金属均有剩余，生成的氢气一样多。2.金属和化合物溶液的反应金属活动顺序中，排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来。化学反应方程式铁钉浸入硫酸铜溶液中铁钉表面覆盖一层紫红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色铝丝浸入硫酸亚铁溶液中溶液颜色由浅绿色逐渐变为无色铜丝浸入硝酸银溶液中浸入溶液中的铜丝表面覆盖一层银色的物质，溶液由无色逐渐变为①反应条件：a必须是金属活动顺序在前面的金属置换出金属活动顺序在后面的金属。b与金属反应的必须是金属化合物溶液。②反应结论当一种金属和两种或两种以上的化合物溶液发生置换反应时：a活动性最强金属单质最先置换活动性最弱金属的化合物溶液。 ①在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强②在金属活动性顺序里，只有排在氢前面的金属才能和稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气。氢后的金属与稀盐酸或稀硫酸不能反应产生氢气。③在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的溶液中置换置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。知识点二知识点二金属材料的利用和保护Z的金属活动性顺序为()A.X＞W＞Z＞YB.Z＞X＞W＞YC.W＞X＞Y＞ZD.Y＞Z＞X＞W②把金属X放入CuCl2溶液中，其表面有红色物质析出，放入ZnCl2溶液中无变化．则X、Cu、Zn三种金属的活动性顺序由强到弱，正确的是()【例2】下列属于置换反应的是()C.3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2【例3】下列各组物质不能发生反应的是()A.镁与稀硫酸B.锌与硫酸铜溶液C.铝与硝酸银溶液D.银与氯化铜溶液【例4】①某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：（2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有.（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现产生气泡的速度明显比Z快.则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为()A.X＞Y＞ZB.Z＞Y＞XC.X＞Z＞YD.Z＞X＞Y【例5】向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况可能出现的是：()③溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu④溶液中有Cu2+，不溶物为Fe.【例6】波尔多液（主要成分为硫酸铜）能否用【例7】为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了下图所示的四A↓B↓AgC↓D选项ABCD实验设计将铝丝放人硫酸铜溶液中分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中无现象镁条燃烧得更剧烈锌粉产生气泡的速率比铁丝快铜丝无现象结论(金属的活动Cu>AlZn>Fe【例9】为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性顺序，小刚进行了一系列实验，结果如其中能反应的记为“√”,不能反应的记为“—”，无标记的表示未做该实验。则它们的金属活动性顺序为()X√√X√√√B.Y＞W＞Z＞XD.X＞Y＞W＞ZWZ—W(NO3)2溶液—√ZNO3溶液√√—稀盐酸√—A.Y＞W＞X＞ZC.Y＞X＞W＞Z验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液②铁、银、硫酸铜银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案正确的是()A.②④B.②③C.①②③④D.②③【例11】①往Zn和Cu的混合物中加入过量的FeSO4，充分②向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是()...A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+【例12】(2013年东城一模）金属是人类生活中的常用的材料。（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是（填字母序号）。A.铁锅B.铜制火锅C.铝制易拉罐（2）工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁的化学方程式是。（3）现有锌片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液5种物质，某同学欲探究锌和铜的金属活动性顺序，选择的一组试剂是，其现象是。（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2C①溶液C中所含的溶质是。②已知铜锈中Cu2(OH)2CO3的质量分数是10%，固体F的质量是1.28g，则铜锈中含【例13】（2013年西城一模）金属在生产生活中应用广泛。（1）铝可以制成铝箔，这是利用金属铝具有良好的性。（2）铁制品生锈的条件是（3）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是。工业上冶炼铝，是将铝矿石（主要成分是Al2O3）在熔融条件下通电分解，其反应的化学方程式是。（4）现有两种金属单质组成的混合物。向100g某稀盐酸中加入该混合物，混合物的质量与生成氢气的质量关系如右图所示。a．若混合物为Zn、Al，则m可能是0.2gb．若混合物为Zn、Cu，则m一定大于0.2gc．若混合物为Fe、Al，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%d．若混合物为Fe、Cu，m为0.1g，则该混合物中Fe的质量分数一定是50%m【例14】（2012北京中考）金属在生产和生活中有广泛的应用.（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）.A.黄金首饰B.铝蒸锅C.钢导线（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是..（4）某厂排放的废水中含有硫酸铜，将废水处理可得到铜和铁红（氧化铁）两种产）；过程①中发生反应的化学方程式为.【演练1】下列有关置换反应现象的描述正确的是()A.将铁丝插入硫酸铜溶液中观察到铁丝表面有银白色物质生成B.把用砂纸打磨过的铝片放入稀硫酸中，观察到有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色C.把铜丝插入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色固体生成，溶液由无色变为蓝色D.将铜片放入稀盐酸中，有大量的气泡产生【演练2】有甲、乙、丙三种金属，将乙和丙浸入稀硫酸中，乙溶解，丙不溶解，将丙浸入甲的盐溶液中，其表面有甲析出，则三种金属的活动性顺【演练3】根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是()A.常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化B.在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈C.与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈D.铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银【演练4】两金属A和B的相对分子质量之生成的氢气质量之比为3：4。则两金属的化合价之比为():一个娇生惯养的富家女哭着跑回娘家，向父母诉说新婚丈夫的种种不是。在双亲耐心地劝慰之下，仍旧表示要离婚。这时，充满智慧的爷爷从书房出来，手里拿出一大张白纸和一支毛笔交给孙女儿，并对她说：“孙女婿欺负你，很可恶是不是啊？”女孩接过纸与笔，委屈地答道：“是啊！整天欺负我，爷爷要替孙女儿做主。”爷爷慈祥地说：“好！你先照我的话去做。现在你只要想他一个缺点，就用毛笔在白纸上点一个黑点。”女孩遵照爷爷的嘱咐，拿起笔不停地在白纸上点黑点。她点了一阵子后，爷爷拿起白纸问她：“就这女孩想了想，提笔又点了三点。“没有啊！除了黑点之外什么都没有了。”在爷爷不断追问之下，女孩不耐烦地说：“爷爷笑道：“好极了！黑点就是缺陷点，而空白部分的大白点就是优点。你总算看到了优点。想想看，孙子婿是否也有优点呢？”语气逐渐缓和。最后终于破涕为笑。当你讨厌一个人之时，只会看到他的缺点，这是人性盲点。在取得成功获得成就的道路上，一定要学会从周围事物上发现优点，只有这样，才能不停地学习别人，完善自己，从而取得成就！今天我学到了9金属综合突破金属的综合应用常见金属的性质了解常见金属在生活中的用途秋季班第九讲秋季班第七讲知识点一知识点一金属材料1.等量的酸与足量的金属反应图像2.等量的金属与足量的酸反应图像3.时间与氢气图像、酸量与氢气图像、金属量与氢气图像【例1】(2011泰州中考)把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的A.甲的活动性比乙强B.甲的相对原子质量一定比乙小C.反应消耗等质量的硫酸D.反应消耗等质量的金属【例2】足量的镁、锌、铁与完全相同的盐酸反应，下列图象正确的是()【例3】（2012朝阳期末）将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应，下列所述的反应情况与图示可能相符的是()A.铝粉、铁粉和硫酸均有剩余B.硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余C.铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余D.硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余【例4】请仔细观察下面四幅图像，其中能正确表示等质量的镁和铁分别与过量且完全相同的稀硫酸反应的量的关系的是()【例5】（2012北京中考）下列图像能正确反映对应变化关系的是()化锰中加入过氧化氢溶液锰酸钾固体的稀盐酸中分粉知识点二知识点二金属在实验中的应用1.有关金属流程实验2.有关金属的活动性顺序的实验3.金属矿石被还原实验【例6】金属在生产生活中起着重要的作用。（1）铜可以做电线，利用了金属铜的延展性和性。（2）铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性能，这是因为铝在空气氧化生成一种致密的（3）工业常用赤铁矿（主要成分是氧化铁）和一氧化碳冶炼铁，该反应的化学方程S约占1.2%。现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示：③ZnSO4③ZnSO4②①废气废气Aa.步骤①产生的废气A中，一定含有的有害气体是。b.步骤③中反应的化学方程式是。【例7】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。（1）根据下图，总结金属具有的物理性质有。铁锅铜导线铝箔（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是。主要原料炼铁，反应过程如下：写出CO与赤铁矿反应的化学方程式。取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中，加入过量稀盐酸，可观察到的现象是。并得到副产品FeSO4,设计实验流程如下图所示，回答问题：【例8】金属材料在生产、生活中应用广泛。(1)上海世博会中国馆——“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。下列有关钢的说法正确的碳量更高(2)将27g铝粉、56g铁粉分别与同体积、同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如右图所示。下列叙述与曲线图相符的是。b．反应结束，铝粉、铁粉均完全反应，硫酸有剩余c．反应结束，硫酸完全反应，铝粉、铁粉均有剩余d．反应结束，硫酸、铁粉均完全反应，铝粉有剩余（3）某固体粉末A由初中常见的四种单质组成，且不含K、Ca、Na。体请根据下图回答问题。无色气体无色气体B无色气体GA 。（1）地壳中含量最多的金属元素是。有A．金属的活动性B．金属的导电性C．金属的导热性（3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研①在室温条件下进行如图所示实验。