山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

àimù

yǔnnuò

wǔrǔ

xiāohuǐ

jǐngjué

tuíbài

jūnliè

lǐnliè

xiāoqiǎn

fánsuǒ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.晓晓语语邀你参加“沂水县首届诗词大赛”，请你也来填一填。

晓晓：读童年，有“__________，也傍桑阴学种瓜”的懂事。有“儿童散学归来早，_______”的快乐。有“_______，仁之端也；____________，义之端也”的品德。

语语：读风景，可以看到“青海长云暗雪山，________”的大漠孤景，可以欣赏“_________，子规声里雨如烟”的江南美景，还可以听到傍晚的村口牧童信口吹笛的声音“_______，__________”。2）.根据课文内容填空

（1）一粥一饭，________；半丝半缕，________。

（2）《山居秋暝》一诗的作者是_______。诗中静态描写和动态描写相结合的诗句是“____________，_____________”。

（3）“风一更，雪一更，_____乡心梦不成，_________。”这句词出自___代_______写的__________。

（4）“源头活水”是由___________________，__________________这两句诗引申出来的。这两句诗出自朱熹写的_________________。3）.根据课文内容填空。

（1）思维的火花无处不在。《杨氏之子》中的儿应声答曰：“__________________”一句表现出杨氏之子的“__________________”的特点。（用课文原文回答）

（2）读读下面的句子，猜猜描写的是哪个人物，再填空。

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。这句话描写的是__________________，出自四大名著中罗贯中写的《______________》。

（3）苟利国家生死以：家国情怀是中华民族不变的基因和底色，是爷爷教导我“__________________，必自毙”“君子喻于义，__________________”的做人道理；是“童孙未解供耕织，_________________”的天伦之乐；是“____________________，意恐迟迟归”的无尽牵挂；是陆游自“遗民泪尽胡尘里，____________________”至“王师北定中原日，____________________”的爱国之志；是王昌龄在《从军行》中抒写的“黄沙百战穿金甲，____________________”的铮铮誓言；更是抗美援朝战场上“____________________，何须马革裹尸还”的浩气长歌。4）.根据积累的内容填空。

家国情怀是中华民族不变的基因和底色，是爷爷教导我“___________，必自毙”“君子喻于义，_____________”的做人道理；是“童孙未解供耕织，_________________”的天伦之乐；是“_____________，意恐迟迟归”的无尽牵挂；是陆游“遗民泪尽胡尘里，_________________”的爱国之志；是王昌龄“黄沙百战穿金甲，_________________”的铮铮誓言。5）.根据语境完成填空。

（1）古诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰，_____”的天真；古诗中的“景”是“_____，子规声里雨如烟”的美好；古诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里，_____”的伤痛；古诗中的“喜”是“却看妻子愁何在，_____”的兴奋。

（2）古文中的“智”是《杨氏之子》中的：儿应声答曰：“_____。”所填句子的意思是_____，从中体会到杨氏子是个_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《论语》中的“_____，小人长戚戚”；《孟子》中告诉我们“_____，仁之端也”；我们说话做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所说“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列内容表述正确的一项是（

）A．讲笑话的时候笑一下场，可以调动气氛，感染别人。B．阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，我们应该逐一查字典弄明白。C．古代长篇小说多是章回体，一回就是一个相对完整的小故事。D．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文的理解。2）.四个“专项阅读”学习小组想分别研究萧红、鲁迅、徐光耀、老舍的作品，要借书籍依次是（）

①《小兵张嘎》

②《呼兰河传》

③《骆驼祥子》

④《呐喊》A．②③④①B．②④③①C．②④①③D．③④②①3）.下列词语中，书写完全正确的一组是（

）A．发怔船舱搔痒露馅儿眼疾手快B．屏障飞弛附庸脚腕子一声不吭C．颤抖锻练崭新军令状情不自禁D．疑惑繁忙慈详下意识一针见血评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.见到这封电报，毛主席整整一天没说一句话，一支接着一支地吸烟。（仿写一句反映人物内心活动的句子。）

“焦急等待老师公布分数”：______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

居高声自远，非是藉秋风。

《示儿》

虞世南

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《乞巧》

陆游

家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。

《题临安邸》

林杰

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥杂诗》

林升

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《蝉》

龚自珍

2）.黄金搭档。（把诗句与其相对应的意思连线）

海内存知己，天涯若比邻。

城阙辅三秦，风烟望五津。

无为在歧路，儿女共沾今。

与君离别意，同是宦游人。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

(

)我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

(

)如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。

(

)你看金字塔多像一个“金”的汉字。

(

)不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。2）.乱句重组。

(

)后来到了济南，才见到山，恍然大悟：

(

)我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。

(

)山原来是这个样子啊！

(

)我的故乡是在山东西北部大平原上。

(

)我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，判是否比喻句。

1．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()

2．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。()

3．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。()

4．辽阔无垠的原野似乎归它们所有。()

5．在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.根据要求完成下列各题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．长相思是______，该词的作者是清代的________。

2．用曲线画出该词中表达中心的句子。

3．词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

读一本好书如同交一个好朋友，把你读过的书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样要写出推荐的书是什么，推荐理由、情节等基本信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.活动四：分享读书故事我为读书狂（节选）冰

心①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？②感谢我的母亲，在我四五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。③到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门、门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！④我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的是些不熟悉的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。⑤我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》。《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得着迷了。不幸的是，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。⑥此后，无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“乌鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，如《再生缘》《天雨花》等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如《风双飞》，看过就没有印象了。⑧与此同时，我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·科波菲尔》，我很喜欢这本书！我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主家出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说，“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！1．根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第③自然段中画横线的句子，说明作者被外面的风景深深吸引了。(

)

（2）作者初读书时，有很多读不懂的地方，她用的是猜读的方法。(

)

（3）“我”能不假思索地对上老师的对子，充分说明阅读名著的重要。(

)

2．作者围绕“我为读书狂”写了哪几件事？写出令你印象深刻的两件。

（1）________________________

（2）_________________________

3．你有过和作者一样“为读书而狂”的体验吗？结合自己读书的具体经历，简单地写一写当时的