赣南师范大学《马克思主义经典文献选读》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《马克思主义经典文献选读》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、马克思主义的异化理论认为，资本主义社会存在着劳动异化现象。以下关于劳动异化的表现，不准确的是？（）A.劳动者同自己的劳动产品相异化B.劳动者同自己的劳动活动相异化C.劳动者同自己的类本质相异化D.劳动者之间的关系是和谐、平等的，不存在异化2、马克思主义的辩证唯物主义认为，矛盾具有普遍性和特殊性。以下关于矛盾普遍性和特殊性关系的理解，不准确的是？（）A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.矛盾的特殊性包含普遍性C.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化D.矛盾的普遍性和特殊性是相互独立、毫无关联的3、马克思主义的历史辩证法认为，事物的发展是一个螺旋式上升的过程。以下关于这一观点的理解，哪一项不准确？（）A.事物的发展是前进性和曲折性的统一，既有上升进步也会有暂时的倒退B.新事物必然战胜旧事物，但新事物的成长壮大不是一帆风顺的C.事物发展的总趋势是上升的，但具体道路是迂回曲折的D.事物的发展是一种简单的循环往复，没有实质性的进步4、马克思主义的价值理论认为，商品的价值由社会必要劳动时间决定。在现代市场经济中，以下哪种商品的价值更容易受到市场供求关系的影响？（）A.生活必需品B.高科技产品C.农产品D.传统手工艺品5、马克思主义认为，资本主义必然会被社会主义所取代。以下哪个因素是资本主义向社会主义过渡的内在动力？（）A.无产阶级的斗争B.资本主义基本矛盾的发展C.科技进步D.社会道德的进步6、马克思主义的人的本质理论认为，人的本质是一切社会关系的总和。以下关于人的本质的理解，哪一项不准确？（）A.人的本质不是先天的、抽象的，而是在社会实践中形成和发展的B.人的社会关系是多方面的，其中起决定作用的是生产关系C.人的本质是固定不变的，一旦形成就不会再发生变化D.人的本质具有历史性，随着社会的发展而不断丰富和发展7、在探讨马克思主义的资本主义教育制度时，以下哪种教育现象反映了资本主义教育的阶级性和不平等性，教育成为维护统治阶级利益的工具？（）A.教育资源分配不均B.教育内容的偏向性C.教育机会的不平等D.以上教育现象均是8、在马克思主义的无产阶级革命理论中，关于无产阶级革命的性质和任务，以下哪种说法是恰当的？（）A.无产阶级革命是少数人的暴力行动，其任务是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政B.无产阶级革命是彻底消灭一切剥削制度和阶级差别的革命，其最终目标是实现共产主义C.无产阶级革命是一种和平改良的运动，通过与资产阶级协商实现社会变革D.无产阶级革命已经过时，在现代社会不再需要进行革命斗争9、马克思主义的国家理论认为，国家是阶级统治的工具。但随着社会的发展，国家的职能也在不断演变。以下哪种职能在现代国家中日益凸显？（）A.政治统治职能B.社会管理职能C.文化教育职能D.环境保护职能10、马克思主义的剩余价值理论对于揭示资本主义的经济本质具有重要意义。对于剩余价值的产生过程，以下哪种解释更能清晰地说明资本家对工人的剥削机制？（）A.工人在剩余劳动时间创造的价值被资本家无偿占有B.资本家通过压低工人工资获取剩余价值C.资本家利用延长劳动时间增加剩余价值D.资本家通过改进生产技术提高剩余价值率11、马克思主义的意识形态理论认为，意识形态具有相对独立性。以下关于意识形态相对独立性的表现，分析不正确的是？（）A.意识形态与社会存在的发展不完全同步B.意识形态的发展具有历史继承性C.意识形态对社会存在具有能动的反作用D.意识形态的相对独立性意味着它可以脱离社会存在而独立存在12、马克思主义政治经济学中，商品的价值和使用价值是重要的概念。对于商品而言，以下关于价值和使用价值关系的描述，哪一项是不正确的？（）A.商品是价值和使用价值的统一体，二者缺一不可B.有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值C.商品生产者不能同时占有商品的价值和使用价值D.商品的价值和使用价值在任何情况下都能完全实现和相互转化13、在马克思主义的意识形态理论中，关于意识形态的相对独立性，以下哪种表述是恰当的？（）A.意识形态完全由社会存在决定，没有任何自身的特点和规律B.意识形态具有相对独立性，表现在它与社会存在的发展不完全同步，对社会存在具有反作用C.意识形态的相对独立性意味着它可以脱离社会存在而独立存在和发展D.意识形态的相对独立性是虚幻的，没有任何实际意义14、马克思主义的唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。以下关于这一矛盾运动的表述，哪一项不准确？（）A.生产力的发展决定生产关系的变革B.生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力时会促进其发展C.经济基础的变化必然立即引起上层建筑的根本变革D.上层建筑对经济基础具有反作用，适应时促进不适应时阻碍其发展15、马克思主义的异化理论揭示了资本主义社会中工人的生存状态。对于异化劳动的表现和后果，以下哪一种阐述更能深入地剖析其本质？（）A.工人同自己的劳动产品相异化、同劳动过程相异化、同人本身相异化B.异化劳动导致工人失去工作积极性，生产效率下降C.异化劳动使工人获得更多的自由和发展机会D.异化劳动只是个别现象，不具有普遍性二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）阐述马克思主义的社会主义社会的社会发展的创新驱动发展战略理论，分析创新对社会发展的推动作用。2、（本题5分）从马克思主义的视角出发，分析社会主义的政治文明建设，阐述政治文明的内涵、构成要素和发展路径，以及与物质文明、精神文明的关系。3、（本题5分）深入探讨马克思主义的辩证唯物主义方法论，包括其对认识世界和改造世界的指导意义。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析马克思主义的自由观，论述其对实现人的自由全面发展的价值。2、（本题5分）论述马克思主义的科技创新政策理论，阐述其对制定科技创新政策的指导作用。3、（本题5分）分析马克思主义的社会发展政策调整依据理论，论述其对依据社会发展变化调整政策的意义。4、（本题5分）探讨马克思主义的社会发展政府与市场关系理论，研究政府作用与市场机制的相互关系、功能边界和协调策略，思考如何更好地发挥政府和市场在社会发展中的作用。5、（本题5分）分析马克思主义的社会发展政策理论，论述其对制定社会发展政策的重要性。四、材料分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）材料：在社会主义建设过程中，一些人对中国特色社会主义道路存在疑虑。运用马克思主义的中国特色社会主义理论，分析中国特色社会主义道路的正确性和必要性。2、（本题10分）以下是关于认识过程的多次反复和无限发展的描述：“人们对一个复杂事物的认识，往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。由于客观事物的发展和本质的暴露