全国赛课一等奖统编版七年级道德与法治上册（人教2024年）《学习成就梦想》教学设计

3.2学习成就梦想【教学目标】1.政治认同：帮助学生理解学习关乎祖国的强大，增强学生对国家的认同感和使命感，培育学生积极担负为国争光的使命。2.道德修养：帮助学生认识到要通过学习才能更好的实现自己的志向和追求,提高学生的道德修养，使学生能够热爱学习，学会学习。3.健全人格：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。4.责任意识：帮助学生理解学习的重要性，努力完成学业，积极承担社会责任感，服务社会，为国做贡献。【教学重难点】教学重点：学习的重要性教学难点：如何学会学习【教学课时】1课时【教学准备】多媒体教案课本【教学过程】一、激趣导入，明确目标。视频导入——视频：读书改变命运师：看完桂海潮的故事，大家有什么感想呢？生：学习很重要，真的可以改变命运。师：没错，所以我们父母要我们好好学习，将来可以有个好出路。学习是我们一生中最不能忽视的一件事，可以让我们以后有更好的选择。无论什么时候，我们都要学习，因为学习真的可以改变命运，成就梦想！【学习目标】1.学习的重要性。2.如何理解学习？3.如何学会学习？二、新课讲授活动一：为什么要读书师：我们看一个视频：为什么要读书？大家看完视频后，自由发表自己的看法吧！生1：学习可以为国争光，报效祖国。生2：可以帮助我们实现梦想生3：学习可以帮助我们增长见识，开阔眼界。师：通过的分享，大家很有自己的想法。就如大家所理解的，①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。这就是学习的重要性。大家在书上做好重点标记。活动二：头脑风暴师：学习如此重要，那么你从小到现在，你所经历的学习都有哪些呢？生：做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花。师：大家的思维越来越开阔了，说的很不错，这些都是我们所经历的学习。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习只是在学校里做题、看书吗？为什么？生：不是的，我们的所看的也可以是学习，我们所听到的也可以是学习，我们所经历的也可以是学习。师：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和学握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。师：那我们每个人都需要学习吗？长大后，还需要学习吗？为什么？生：当然，我们一生都需要学习。师：说的不错，大家看看这个85岁大爷，年龄这么大了，还在参加高考，这就告诉我们要终身学习。师：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性。从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。【小结】如何看待学习？①学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习表现：学习不仅表现为接受和学握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④学习没有终点,树立终身学习的理念。【相关链接】知识学习中，记忆、理解、关联、运用等相互联系的不同层次。活动三：如何学会学习师：有的同学认为学习很苦，那可能是他们不会学习，那如何学会学习呢？活动——哪一科是你的菜？生1：我对数学感兴趣，觉得学习数学很有趣。生2：我觉得历史很好学，我对历史感兴趣。师：你有没有发现：当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。所以兴趣是最好的老师。我们在书上画出第一点①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。师：孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣大，成绩好。学习兴趣激发学习动力。现实生活中，很多家长给孩子报了很多“兴趣班”，其实孩子并不是真正的感兴趣，学会学习，需要让孩子自己发现并保持对学习的兴趣——“我的兴趣我做主”。师：东东认为自己很大的兴趣，但还是学不会啊，每次学到很晚，可是成绩还是提高不了啊，愁啊！生：那可能是东东的学习方法不对哦！师：我们来看一个关于学习方法的视频吧！师：看完视频，希望大家找到自己学习方法。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。师：但是有的孩子学的很快，但是忘的也很快。我们看看艾宾浩斯的遗忘曲线。师：从图中可以看出来，前20分钟忘的速度很快，过一个小时又会忘记很多，到最后的时候就剩一点点记忆了。同学们，学习的知识要及时复习，这样你学过的知识才会记得更多更牢固。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。同学们，我们学过的知识要及时复习，这样你学过的知识才会记得更多更牢固。师：孩子们，社会是一个大学校，我们还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。【小结】如何学会学习？①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。活动四：学习经验分享会大家的有什么好的学习方法吗？大家可以总结下来，下节课我们可以分享一下哟！师：你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。师：当我们肆意挥霍青春，金钱；当我们还在网络游戏中尽情厮杀；当我们高呼：无聊时……我们要珍惜自己的学习机会和权利，学会享受自己的学习生活。师：你觉得学习苦，还是生活苦？生：生活苦师：大家都知道生活苦，可是还是有很多人不喜欢读书，老师给大家播放一个视频。师：希望大家看完视频后，可以仔细想想自己未来的路该如何走。孩子们，老师想告诉大家，也许在你的思想中，学习很苦，但是不学习的人生真的很残酷。希望大家用心想想你的未来，为了你的未来有更多的选择，愿大家努力学习，珍惜学习的权利，加油！【开心一刻】感受知识的魅力师：当你开心的时候，你可以说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！当伤心的时候，你可以一声叹息“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！当登山到顶的时候，你可以感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！师：所以，让同志们，我们一起学习吧！【启思导行】今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。课堂总结学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。作业设计梦想清单——要实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？请列出自己的梦想清单。板书设计3.2学习成就梦想本节内容是第一单元第三课第二框的内容，目的是转变学生的学习观念。使学生重新认识学习本身，认识到学习的重要性，协助学生分析和建立正确的、适应当今社会发展的最新学习观念，树立终身学习意识，挖掘学习与个体实现梦想的必然联系，激发学生成就动机，从而更有效地激励学生刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。学习是学生已有的经验，他们在学习中体会了各种滋味。然而，学生对于“学习意义”的认识还是停留在一个比较表面的水平，很大程度上，多数学生可能从未深刻思考过“我为什么学习”这个问题，在他们的脑海中，学习可能更多地承担着一个“工具性”的目的，即获得知识和技能。这个学习的“工具性”意义，学生可以很直观地从自己以往的经验中得出，这是显而易见的。而对于更深层次的学习意义，即“学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。”“学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。”这两大点，则需要通过一系列典型的事例，化抽象为具象，一步步归纳得出。总体来讲，本课内容有一定深度，但不难理解。单元大概念素养目标对应新课标内容掌握认识自己的途径，能够正确认识自己；明确做更好的自己的要求；正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我【P14】；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力【P34】。①政治认同：通过分析“航天员李广苏的事迹”，了解适应当今社会发展的学习观念，理解学习对于个体生命成长的意义，知道学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②健全人格：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力。③责任意识：通过分析“航天员李广苏从战斗机飞行员到航天驾驶员的转变之路”，知道学习的重要性，了解学习的各种途径，承担起时代新人应有的责任，为了民族复兴而学习。④道德修养：形成自觉学习的意识。刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。【“蜗牛”狂奔向太空文科生也能当航天员引入课题】播放新华日报采访李广苏母亲视频：结合李广苏母亲的话语想一想：是什么帮助李广苏圆了航天梦？学生回答。教师：2024年4月24日，在酒泉卫星发射中心问天阁举行的神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他文科生航天员的身份引发网友热议。通过李广苏母亲的采访我们知道了为了成为航天员，李广苏一路学习努力最终成功，因为学习，李广苏成就了自己的梦想，今天，就让我们一起走进新课《学习成就梦想》。（设计意图：创设情境，营造热烈的课堂氛围，调动学生参与课堂的积极性，从而引入课题。)【第一部分为何而学？】活动一生活观察1、出示两位同学小孩的讨论话语：男孩：当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。女孩：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。思考：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。学生回答。出示李广苏的相关材料材料：李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，经过层层选拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员中的一员。

教师总结：从材料中我们可以看到李广苏通过学习被空军航空大学录取，也是在有这些飞行经验一步一步脱颖而出最后圆了航天梦，可知学习增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。出示课本上的阅读感悟材料材料：在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。教师总结：从毛泽东、周恩来、钱学森三位伟人的事迹，我们明白学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。教师归纳之前的材料总结学习的重要性并多媒体出示重点笔记。【第二部分何为学习？】活动二探究分享1、出示四位小孩的生活场景：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院当义工。小冰经常主动做家务。小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。思考：四位同学是在学习吗？说说你的理由。小组讨论分享：学生回答。

（设计意图：初中低年段学生具有思考能力，通过理性思考和讨论，使课堂内容渐进式推进，学生有能力作出归纳，提高教学的针对性。引导学生思考到底哪些活动是学习？)

2、播放视频《【一探究竟！神十八乘组_出征太空前要做哪些训练_？】》

提问视频中，神十八乘组出征太空前要做得这些训练是学习吗？为什么？

学生分组讨论，回答问题。出示情境秋游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。思考：图片中的孩子他们的收获是什么？学习只存在于学校吗？只是听课、写作业？小组讨论回答问题。教师小结：如何正确认识学习。多媒体出示重点笔记PPT。（设计意图：小组讨论式教学，让学生在教师的组织和引导下讨论交流，在讨论中学生可以各抒己见，通过讨论得出生活中处处都有学习，学习不仅仅局限于学校。）多媒体展示相关链接：知识学习。

【第三部分如何学习？】

1.学生阅读思考：“李广苏事迹材料”。材料1：航天员李广苏：我在学改装机型理论的时候，我们理论有一个及格线，但是航天这个理论没有人跟你说多少以上是及格，或者说你考到多少分以上你就达到标准了，大家都是奔着100分去，能考100分坚决不考99分。除了基础理论的学习，我觉得前庭功能的训练对我来说也是一个挑战，当了航天员以后，这些动作是必练的科目，你必须经过这个阶段。怎么办？忍着，通过一次又一次一圈又一圈旋转，让自己去适应它，最后很从容地去把这个信念完成了。

教师总结：这段材料可以看出为了让自己的圆梦，李广苏不断训练，可见梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。材料2：20多年前，当李广苏还是一名小学生时，还不知道有飞行员甚至航天员这份职业。那时，老师问他：“你长大了想当什么？”他回答道：“我想当一个科学家。”小小的李广苏只知道，科学家能够为祖国作贡献，是一份崇高而又令人敬仰的职业。直到有一天，李广苏背着书包，走在放学回家的路上。突然，听见天上传来一阵巨大的轰鸣声，他循着声音看去，一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏的记忆里，不仅有蝉鸣、蟋蟀、青蛙的叫声，有拖拉机的轰鸣声，还多了一个悦耳的声音——那就是直升机从头顶飞过的轰鸣声。教师总结：这段材料可以看出梦想的实现需要我们发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；材料3：山高路远，道阻且长，挑战一个接一个迎面而来。体能考核就一度让李广苏吃尽了苦头。刚入学时，他的单杠双杠成绩几乎是零，短跑和长跑成绩离及格也差得有点远，而任何一项科目不过关就有可能被淘汰。李广苏为了提高短跑成绩，每天早起半小时，在北方滴水成冰的清晨，天还没亮顶着刺骨的寒风，腿上绑着沙袋跑三公里。渐渐地，他的体能成绩显著提升，各项目均达到了优秀。教师总结：这段材料可以看出梦想的实现需要我们掌握科学的学习方法，提高学习效率；（设计意图：通过用多媒体课件展示相关的图片和内容，一方面引起学生注意，激发学生的求知欲；另一方面通过案例分析得出如何为实现梦想而学习。）

2.学生观看视频《李广苏：从飞行员到航天员，为祖国飞得更高！》。

师：不管是飞行员还是航天员，李广苏学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

（设计意图：通过视频，了解到每个人都应该让自己学习到的知识来帮助他人，服务社会，为中国梦贡献自己的力量。）【课堂总结】从我们出生起，学习就与我们相伴，我们学习最基本的生存技能如说话、吃饭等。我们也进入学校学习各种知识与能力，将来同学们还会通过学习进入更多、更广的全新领域，希望大家通过一天天细小的学习积累，成就日后的精彩！【一评价表】基本问题：学习如何成就梦想？评价内容水平一水平二水平三核心素养我们为什么要学习？仅能说出在知识、生存技能上需要学习。理解学习可以打开生命的视窗，开阔了生活的视界。树立远大理想，知道通过学习还能帮