天津市北辰东部片区2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷

天津市北辰东部片区八年级语文统考卷一、单选题(共11小题，共29分。1-4小题，每题2分;5-11小题，每题3分)1.下面各组词语中加粗字的读音，完全正确的一项是（

）A.澄清(chéng)

霎时(chà)

静谧(mì)

淅淅沥沥(xī)B.应和（hè）粗犷（kuāng）

诀别（jué）

混为一谈（hūn）C.酝酿（niàng）菜畦（qí）

莅临（lì）

咄咄逼人（duō）D.窠巢（kē）

镌刻（juān）

贮蓄（chū）人声鼎沸（dīng）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（

）英雄是中华民族的______，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们

______、坚韧不拔;在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、______先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。A.栋梁视死如归不依不饶

缅怀B.栋梁大义凛然不依不饶沉湎C.脊梁大义凛然百折不挠沉湎D.脊梁视死如归百折不挠缅怀3.下面一段介绍“汉字发展”的文字中，有语病的一项（

）汉字是一个生命体。①它生根于中华大地，绵延千载，谁都不会否认它记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②关于汉字起源最初记载来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，而且不能完成于一人、甚至一代人之手。④随着人们长期的劳动生活，让汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项（

）影片□我和我的祖国□用七个小故事,串联起共和国七十年伟大壮丽的航程。故事里的主人公叫什么名字□正如预告片里所说:“和你们一样,我们的名字叫中国人□每一个“我”都是伟大进程的亲历者,每一个“我”都与祖国的命运息息相关、休戚与共,这也正是“我和我的祖国”的深层内涵和意义。A.“

”

，

”。B.《

》

？

。”C.“

”

？

。”D.《

》

、

”。5.下列对诗的理解不正确的一项是（

）次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.诗题“次北固山下”中的“次”是“停宿”的意思，表明了诗人写诗的地点。B.本诗写冬末春初诗人舟泊北固山下时看到的两岸春景，表达了诗人思乡之情。C.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写江风劲吹、舟逆风疾行之态。D.颈联“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，透露着乐观、积极、向上的感情。阅读《散步》①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波línlín的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6.下列对课文内容的理解不正确的一项是（

）A.对南方初春田野景物的描写，为一家三代人散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B.课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。D.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。7.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（

）A.母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D.母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。8.下面对选文的理解分析，不正确的一项（

）A.本文在刻画人物形象方面主要运用了语言描写、心理描写、动作描写。B.面对母亲与儿子的分歧，作者决定委屈儿子，体现了父亲在儿子面前的威严。C.文章的结尾再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应。D.“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”这句话所描述的三种事物顺序不可颠倒。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9.下列加粗的词解释有误的一项是（

）A.与儿女讲论文义（儿子女儿）B.撒盐空中差可拟(相比)C.太丘舍去，去后乃至(才)D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃)10.下列句子是省略句的一项是（

）A.陈太丘与友期行。B.白雪纷纷何所似。C.太丘舍去，去后乃至。D.元方时年七岁，门外戏。11.下列句子中理解错误的一项是（

）A.谢安对侄儿侄女的两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。结尾交待了谢道韫的身份，暗示了谢太傅更赞赏道韫的才气。B.《陈太丘与友期行》表现出陈元方小小年纪就明白事理、聪敏过人，同时从另一个侧面告诉人们做事要讲诚信，讲礼貌。C.友人由“惭愧”转“发怒”，说明友人已经意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“入门不顾”显示出元方率真正直的个性。D.“尊君”、“家君”:前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。二、默写(共1小题，共6分)12.请将下列诗文语句补充完整。(1)水何澹澹,

____________

。(曹操《观沧海》)(2)夕阳西下，____________

。(马致远《天净沙·秋思》)(3)____________

,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)正是江南好风景，

____________。(杜甫《江南逢李龟年》)(5)孔子感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:“

____________，

____________。”三、课外文言文(本题共3小题，共7分)阅读下面文言文回答13-15题任末好学任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”【注释】：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。13.解释下列加粗的词(2分)（1）负笈从师负：____________

（2）临终诫曰诫：

____________

14.把下面的文言句子翻译成现代汉语(2分)夫人好学，虽死犹存。15.文中作者怎样体现任末的好学?结合选段内容简要阐述。(3分)四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分)他是星辰，亦是暖阳夏加宜①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。②老姜微胖，一脸稚气未脱的痘痘，总是一身黑衣黑裤，我们开玩笑道：“老姜，你怎么不换衣服?”老姜哭笑不得：“睁大你们的狗眼，我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正词严地指出他没有换衣服时，他回赠我们翻到极致的白眼。③作为思政老师，老姜对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天，他在对门的七班上晚自习，七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈，怒斥老姜。下课后，老姜郁闷又憋屈地回了办公室，我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头，就知道出事了。④路过办公室，我看到门开着，老姜仰头凝视着墙上的教育箴言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去，老姜一转头看见了我，温柔地问道：“干嘛呢?”我答：“看星星。”走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖，却始终没有递给老姜。或许是受了触动，此后我在求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰，更重要的是，我也想成为星星。⑤学校要求晨跑，秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。⑥老姜总是很早站在操场上，瑟瑟地缩着脖子，等待我们的出现。⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早，于是我不再赖床，睁眼就爬起来，三下五除二搞定个人卫生，旋风一般冲到操场上。有时我到得早，他从教学楼里出来，看见坐在草坪边的我，略显惊讶，然后微笑着点点头。老姜可能没注意到，从那时起，我就养成了早起的习惯，早早到操场晨跑，早早到教室晨读……⑧班主任腰不好，老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”，每天清晨清点人数，陪我们晨跑，领我们喊口号。因为有了老姜，我们班的口号喊得震天响。跑过主席台，老姜扯着嗓门起个头儿：“一，二，三，四——”，声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们，那一刻就像打了鸡血似的，在冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中，在参差不齐的脚步声中，用尽全力喊：“奋发向上，斗志昂扬；努力拼搏，六班最强！”⑨跑着跑着，东面树林的枝头升起滚圆的红日，我们沐浴在暖洋洋的晨光中，跑得越发起劲儿，脚步越踏越齐。老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去，迎着属于我们的光明未来跑去。⑩一圈又一圈，一天又一天。不管天有多冷，老姜总是陪着我们晨跑，跑过了秋天，迎来了冬天。⑪学期结束之后，正在我们满心期盼再度晨跑之际，却惊闻老姜调到另外一所学校的消息，我们都怅然若失。⑫老姜，我很想你。知道吗?对我而言，你就是那暗夜的星辰，让我在黑暗中找到方向；你就是那冬日的暖阳，让我在荒芜中看到希望。你普照了我生命的长河，激励我向更高更远的地方前行。16.请梳理文章脉络，完成填空。(4分)17.请从描写角度赏析文章中画横线的句子。(4分)走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。18.结合语境，品析第⑨段中加粗词语的表达效果。(3分)老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。19.文章标题“他是星辰，亦是暖阳”有什么作用?(4分)五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分)(一)综合性学习(5分)2023年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。某班将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。【材料一】2023年天津市某中学参与交通志愿服务统计图【材料二】组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。【材料三】开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。【材料四】加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分)21.请结合相关材料，概括共建天津文明交通采取的措施。(3分)(二)名著阅读(8分)根据你的阅读积累，回答下面的问题。(4分)22.在“我最喜爱的名著人物”推介活动中，同学们撰写了以下人物描述。请你根据人物描述写出相应的人物。23.阅读《朝花夕拾》节选文字，回答下面的问题。(4分)在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住,也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(1)上面语段出自《朝花夕拾》中的哪个篇目?表现了“我”当时怎样的心情?(2分)(2)请结合选段所在篇章，分析“我”的父亲的形象。(2分)六、作文(本大题共1小题，共50分)24.《济南的冬天》中，冬日的济南让老舍感到自然之暖;《雨的四季》中，冬日的雨让刘湛秋体会到生命之暖;《咏雪》中，冬日的雪让谢太傅体会到闲暇生活之暖……再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你，守护着你。请选取记忆中最让你感到温暖的人、事、物与大家分享，以“冬日因你而温暖”为题写一篇文章。要求:(1)紧扣主题，内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】北辰东部片区八年级语文统考卷一、单选题(共11小题，共29分。1-4小题，每题2分;5-11小题，每题3分)1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.C11.C二、默写(共1小题，共6分)12.（1）山岛竦峙（2）断肠人在天涯（3）我寄愁心与明月（4）落花时节又逢君（5）逝者如斯夫，不舍昼夜三、课外文言文(本题共3小题，共7分)13.（1）背着；（2）告诫

14.一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样。

15.结合“任末年十四，负笈从师，不惧险阻”，可见他不怕艰难险阻，四处求学；结合“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事”，见他在条件恶劣的情况下，依然坚持读书，是好学的体现。四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分)16.①求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌，也想成为星星②总是很早站在操场上等我们晨跑③振奋，燃起斗志④奋发向上，信念越来越坚定17.环境描写，生动形象地写出了夜晚的漆黑，渲染压抑的氛围；烘托出我为老姜不被校长理解反遭训斥而难过的心情（或我对老姜的同情）；对老姜坚守自己教育理念而踽踽独行的敬重；为后文写自己受到触动，取得进步，也想成为星星作铺垫。18.“镀”有“附着”的意思，准确生动地写出了阳光给老姜的脸上附着了一层金光的样子，表现了老姜的光辉形象，表达了我对他的尊敬（感激）。19.表现我对老姜的敬仰、感激之情；运用比喻，形象第揭示中心（暗示中心）；概括文章主要内容（老姜教育引领我成长）；设置悬念，吸引读者。五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分)(一)综合性学习(5分)20.示例：2023年天津市某中学参与文明交通志愿服务人数逐季度增加。

21.组织志愿服务；开展社区共建；加强社会宣传。(二)名著阅读(8分)22.（1）阿长（2）范爱农（3）藤野先生（4）寿镜吾23.（1）五猖会；表现了“我”当时为了看迎神赛会而迫切想背出书却不能的无奈、痛苦和急切心情。

（2）父亲在节会前要求“我”背书，全家人都静肃不敢“营救”，可见父亲是一个刻板、严格、有权威的人。六、作文(本大题共1小题，共50分)24.【范文】冬日因你而温暖寒风侵袭，冬天又悄然而至。冷风穿梭于我的衣间，一不小心触碰到了那个寒冬的记忆，温暖涌出。期中考试，成绩又是一片惨淡。老师表情略