小学四年级下册综合实践活动第5课《家用电器-》教案4课时_第1页
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文档简介

小学四年级下册综合实践活动第5课《家用电器》教案活动的要求1、学会使用家用电器，增强安全意识。2、了解安全用电的基本常识。3、会阅读家用电器说明书，掌握收音、录音机、电视机、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等家用电器的一般使用方法。4、了解家电的发展与变化过程。5、形成环保意识。6、培养良好的消费观。活动难点使用家电时的安全问题。课时安排四课时第一课时我是家电迷一、引入：1831年法拉第发现了电，1849年爱迪发明了电灯，1923年约翰.贝德发明了电视……随着家电和逐步普及，家电给千家万户带来了便利，人们在享受科技成果和现代物质文明的同时，社会家电正在影响着地球人类的生活。二、活动调查我家的家电视听用品厨房用品通信用品其他三、讨论：世界著名的家电企业都非常注意保护自己的品牌。他们为什么要这样做？四、把你知道的国产家电品牌的名称写下来。五、小调查调查几个家庭的使用情况或家电商店的销售情况，看看国产家电和进口家电销售、使用比例。调查数据说明了什么？六、讨论现在许多国产家电品牌的质量和功能并不比进口家电，如冰霜、彩电等。盲目地崇拜进口家电不是理性的消费观，你喜欢国产家电还是进口家电？为什么？第二课时家电与生活一、引入。二、你家中最常用的家电是什么？它给你的生活带来什么便利？三、讨论。1、如果没有家电，我们的生活将会怎样？2、家电对我们的生活有什么危害？如电视机是否会产生辐射；使用空调有什么弊端，空调对我们生存的环境会产生哪些危害等。3、把你最感兴趣的新式家电介绍给大家。小资料（1）、家电噪音危害健康。(2)、废旧家电危害极大。4、开展关于废旧家电的辩论会：家电要不要按寿命年限报废？5、废旧家电的处理应该是：6、为了将家电的危害减到最低，请同学们写一份关于废旧家电处理的倡议书。第三、四课时家电的变化与发展一、导入。二、汇报：将向爷爷、奶奶或爸爸、妈妈，了解到10年前家中有哪些家电讲出来，最好能讲一讲它们的外形，是怎样使用的。三、举例说明家中有哪些家电，它们又是怎样使用的。四、对照过去和现在家电的变化，它们的变化说明了什么？五、小调查：去大型家电商场了解一款新型的高级家电，如等离子彩电、可视电话等，请业务员介绍该家电在电子、音响方面有新功能。六、把你了解到的新电话介绍给大家。七、小实践：动手做一做1、把家里VCD机或DVD机和电视机、功放机、喇叭等重新连接，做一个家家庭影院。视频与电视机相连接。音频与功放相连接，功放机与喇叭连接。要求：使VCD机或DVD机的播出节目用电视机放出来，声音不可以通过电视播

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