人教辽宁 九下 化学 第九单元《课题1 溶液及其应用》复习课件

第九单元

溶液课题1

溶液及其应用1星题

基础练

溶液的形成1.[2024·锦州模拟]

生活中的下列饮品属于溶液的是(

)

CA.冰水

B.牛奶

C.可乐

D.豆浆2.[2024·湖北中考]

把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是(

)

CA.泥土

B.蜡烛

C.蔗糖

D.汽油3.下列关于溶液的说法中正确的是(

)

CA.一种物质分散到另一种物质里就形成了溶液B.溶液中的溶质均以离子形式存在C.溶质不一定都是固体，溶剂也不一定都是水D.均一、稳定的液体都是溶液4.

小辰探究氯化钠在水中的溶解情况。他取一只烧杯倒入一定量的水，用药匙将氯化钠一点点撒入水中，观察到氯化钠在水中消失。(1)可知形成了氯化钠溶液，其中氯化钠在水中以______的形式存在。离子(2)把上述氯化钠溶液倒入试剂瓶中封存起来，放置一个月，氯化钠______(填“会”或“不会”)从水中分离出来，原因是________________。不会溶液具有稳定性(3)形成的氯化钠溶液任意一处的咸度______(填“一样”或“不一样”)，原因是________________。一样溶液具有均一性

溶液的组成5.[2024·辽宁期末]

下列溶液中溶剂不是水的是(

)

AA.碘酒

B.生理盐水C.过氧化氢溶液

D.稀盐酸6.[2024·苏州中考改编]

下列有关溶液的说法正确的是(

)

AA.溶液由溶质和溶剂组成B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质C.只有水能作溶剂D.只有固体和液体能作溶质

物质溶解能力7.[2024·济宁第十五中模拟]

为了探究物质的溶解现象，某同学设计并进行了如表实验。实验_____________________________________________________现象固体溶解，形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液①②③(1)对比实验________的现象，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同。(2)对比实验②和③的现象，说明____________________________________。①和②

不同种溶质在同种溶剂中的溶解性不同

溶解时的吸热和放热现象8.将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显升高的是(

)

B

9.某化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是(

)

BA.氢氧化钠

B.硝酸铵

C.生石灰

D.氯化钠

溶液的应用10.溶液广泛应用于生产、生活中，下列有关溶液的应用错误的是(

)

CA.农业上用营养液进行无土栽培B.医疗上为病人注射葡萄糖溶液C.将试剂配成溶液可以加快化学反应速率，因为试剂溶解后均以离子的形式直接接触D.室内喷洒过氧乙酸溶液进行环境消毒2星题

中档练11.［科学思维之控制变量法］下列对比溶解实验不能达到目的的是(

)

选项ABCD实验设计____________________________________________________________________变量溶剂种类温度溶质种类溶质形状D解析：

用控制变量法做实验时只有一个变量不同，其他变量均相同。D选项有两个变量，不同形状的固体，不同体积的水，无法判断影响因素。12.写出溶液中溶质的化学式。(1)氯化钠溶液：______。(2)过氧化氢溶液：______。(3)稀盐酸：_____。(4)锌与稀硫酸恰好完全反应：_______。(5)碳酸钙与过量的稀盐酸混合：____________。

(6)

根据所学知识填空(填“一定”或“不一定”)：①溶液中，溶剂________是水；溶质________只有一种；溶液中质量多的________是溶剂；溶质________是固体。②溶液______属于混合物。不一定不一定不一定不一定一定13.[2024·绥化模拟]

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：

长颈漏斗良好

(2)乙装置：

二氧化锰(合理即可)

氢氧化钠溶于水放热(3)丙装置：若锥形瓶中所装固体物质是硝酸铵，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是___________。

14.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。碘的碘汽油甲汽油溶液中，溶质是____，溶剂是______。甲、乙、丙三位同学分别画出示意图(如图所示)，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。根据实验现象，____(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。3星题

提升练

【实验探究】三种物质各取1药匙分别放入盛有水的烧杯中，另取一只烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：编号水的体积所加物质实验115实验228实验321实验4无22

氯化钙溶于水的过程中放出热量

【反思提升】(4)

经讨论认为本实