js35-37篮球《同侧步持球突破》实践课说课稿 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第2套

js35-37篮球《同侧步持球突破》实践课说课稿pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第2套主备人备课成员教学内容本节课为八年级上学期体育与健康课程，内容选自基础教育青年教师教学比赛资料第2套，教材章节为js35-37《同侧步持球突破》。本节课主要教授学生在篮球运动中运用同侧步进行持球突破的技巧，包括以下内容：

1.同侧步持球突破的基本概念与作用。

2.同侧步持球突破的动作要领与技巧。

3.同侧步持球突破的练习方法与训练。

4.同侧步持球突破在实际比赛中的应用。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过学习同侧步持球突破技巧，增强学生的篮球实战运用能力。

2.培养学生的团队合作意识，在练习和比赛中学会与队友协作，提高集体荣誉感。

3.增强学生的自我挑战和创新能力，鼓励学生在掌握基本技能的基础上，尝试不同的突破方式。

4.培养学生的运动兴趣和习惯，通过篮球运动的实践，提高学生积极参与体育锻炼的热情。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的运球、投篮技巧，对篮球运动有一定的理解和兴趣。

2.学生学习兴趣浓厚，尤其对于篮球运动充满热情，具备一定的运动能力和团队协作精神。在能力方面，学生的身体素质和运动技能参差不齐，学习风格偏向实践操作和游戏化学习。

3.学生在尝试同侧步持球突破时可能遇到的困难和挑战包括：

-对动作要领的理解和掌握可能不够准确，容易产生动作变形；

-在实战运用中，可能因为紧张或经验不足而无法灵活运用所学技巧；

-部分学生可能因为身体素质的限制，如速度、协调性不足，导致突破效果不佳；

-在团队配合中，学生可能难以把握时机，与队友的配合不够默契。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前为学生准备体育与健康教材，确保每位学生能够查阅到同侧步持球突破的相关内容。

2.辅助材料：收集和准备篮球教学视频、动作分解图等，以便在课堂上展示标准动作和技巧。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保数量足够，让学生分组练习时每人都有一个篮球。

4.教室布置：将教室或体育馆划分为多个练习区域，以便学生分组练习，同时确保场地安全无障碍。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是展示同侧步持球突破的精彩瞬间，激发学生的兴趣和参与热情。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的篮球基本动作，如运球、投篮，并提问学生在哪些情况下会用到突破动作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解同侧步持球突破的动作要领，包括脚步的运用、身体的协调和球的控制。

-举例说明：通过示范或视频展示同侧步持球突破在实战中的应用，让学生理解其重要性和效果。

-互动探究：将学生分成小组，讨论同侧步持球突破的技巧，并尝试在小组内进行模拟练习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在指定的练习区域内进行同侧步持球突破的实践练习，鼓励学生尝试不同的突破方式。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提供个性化建议，帮助学生提高技能。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调同侧步持球突破的关键技巧和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，并思考如何在比赛中更好地运用所学技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，包括个人练习同侧步持球突破和与队友进行配合练习。

-要求学生记录练习过程中的感受和遇到的问题，以便在下节课上进行分享和讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在不同国家的普及情况。

-篮球基本技术：详细讲解篮球运动中的基本技术，如传球、投篮、运球、防守等，并介绍这些技术与同侧步持球突破的结合方式。

-篮球战术应用：分析篮球比赛中常见的战术，如挡拆、快攻、防守转换等，以及同侧步持球突破在这些战术中的应用。

-篮球运动员案例分析：选取国内外优秀的篮球运动员，分析其在比赛中运用同侧步持球突破的技巧和效果。

-篮球比赛规则解读：深入讲解篮球比赛的规则，特别是与进攻、防守相关的重要规则，帮助学生更好地理解比赛。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛视频：鼓励学生观看篮球比赛视频，特别是关注高水平比赛中运动员如何运用同侧步持球突破，以及突破后的变化和效果。

-组织篮球比赛实战演练：在课后组织学生进行篮球比赛实战演练，让学生在实际比赛中尝试和运用同侧步持球突破，提高实战能力。

-开展篮球技术研究小组：鼓励学生组成篮球技术研究小组，定期讨论和学习篮球技术，特别是同侧步持球突破的技巧和训练方法。

-参加篮球训练营：建议学生参加篮球训练营或请教经验丰富的教练，以获得更专业的技术指导和训练。

-阅读篮球技术书籍：推荐学生阅读篮球技术相关的书籍，以获取更系统的篮球知识和技巧，特别是同侧步持球突破的理论和实践经验。

-进行篮球技术交流：鼓励学生与其他学校和社区的篮球爱好者进行交流，分享篮球技术和练习经验，相互学习和提高。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，使用视频教学，通过慢动作回放和动作分解，让学生更直观地理解同侧步持球突破的技巧。

2.设计情景教学法，模拟篮球比赛场景，让学生在实战模拟中学习同侧步持球突破，提高学习的趣味性和实用性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织中，发现部分学生因为基础不同，对动作的掌握程度不一，导致教学进度难以统一。

2.教学评价较为单一，主要是教师评价，缺少学生自评和互评，不利于学生全面能力的提升。

3.教学方法上，虽然尝试了多种教学手段，但学生的实际操作时间仍然有限，影响了技能的巩固。

（三）改进措施

1.针对不同基础的学生，实施分层教学，为基础薄弱的学生提供额外的辅导和练习机会，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.引入多元化的评价体系，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，通过反思和交流，促进学生能力的全面发展。

3.调整教学方法，增加学生的实际操作时间，例如设置更多的小组练习和比赛环节，让学生在实战中学习并巩固技能。

4.加强与学校体育教练的合作，利用课后时间开展篮球俱乐部活动，为学生提供更多练习和比赛的机会，增强学生之间的交流和竞技水平。板书设计①重点知识点：

-同侧步持球突破的动