2017年四川成都中考满分作文《绝美的生命》

2017年四川成都中考满分作文【真题再现】“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。绝美的生命我不由得停下脚步，是“啪”一声响动打断了我的思绪。我抬起瞄了一下，原来是只蝴蝶落在了旁边的石凳上，一动不动地。我以为它是被哪个顽皮的小孩捉弄死的，便不再理会。想着考试的失误，心里一阵懊悔，担心以后再也考不好，关键的时候，总是发挥不出水平。又是一声细微的“啪”，若不是我坐得近，真听不出来。我抬头看了一下，原来是那只蝴蝶，它颤抖地站了起来。我蓦然看见，那只翅膀，不再那么完美，残缺了一块。宝蓝色的翅膀，有如蓝宝石般的光彩，却残缺了。我仔细地观察着，乳白色的轮廓象征着它残缺的事实。那双本可以引以自豪的翅膀，却成了残缺的笑话。我心想：人也一样，即使平日里高高在上，不经意间，也会有摔下，让众人耻笑。它扇动了翅膀，努力寻找平衡，颤抖着，渐渐地，它飞离了石凳，正当我为它高兴时，它又跌落在石凳上，应该会很疼吧。细小的身躯，要承载着硕大的翅膀，而一只翅膀还残缺了。不平衡的状态，让它飞行更加困难。这种痛苦，大约在它破茧成蝶的那一刻也没有经历过。它又站了起来，仍是颤抖着，它不甘心从此失去飞翔的权利，不甘心在地上靠行走过一生。它坚持着，扇动着双翅，这一次它没有莽撞，它静悄悄地扇动着，扇动着，没有那么冲动。它在等待着时机，渐渐地，我惊讶地发现它不再那么颤抖了，过了一会儿，它慢慢地飞了起来，我紧盯着它，生怕一阵风一吹，它又会跌落下来。它扇动着翅膀，静静地飞着。黄昏的余光，在它残缺的轮廓上镀上了一层金色的光晕，啊绝美的生命，我在心里赞叹。夕阳西下，我伫立在那里，看着它渐渐消失在视线里。是时候该回去了，天气已晚，母亲应该在担心我了吧。她没有因为考试而责怪我，反而担心我的心理压力。我知道她望女成凤，她认为我应该考上的。她的心里也一定很失望，从这一刻起，我不想让她见到萎靡不振的我，要像那只断了翅的蝴蝶，做一个永不言弃的人。我迈动双腿，重返回家的路，脚下似乎特别有力。【点评】本文采用常规记叙文的写法，开头写“停”，主体部分写“看”，结尾写“走”；首尾简洁，中间一波三折，体现“风头、猪肚、豹尾”之美。文章详细地描绘一只翅膀缺了一块的蝴蝶艰难起飞的过程，表达了自强不息的心志，借蝴蝶而说自己，托物言志，构思新颖巧妙，不落俗套。全文围绕停—观—走展开，开头写停下脚步，中间写残疾蝴蝶艰难起飞的过程，结尾写“我”的感受和离开。布局合理，行文流畅。文章描写蝴蝶艰难起飞的情形，有动作描写，有神态描写，有环境描写，还有“我”观看时的心理活动作侧面烘托，有挣扎，有挫折，写的波澜起伏，跌宕横生。【题解】此文题设计要求考生根据提示自拟题目，颇具开放性。体现了“课内长筋骨，课外长血肉，生活长见识”的大语文观，有助于唤醒学生的生命体验。完成本题作文，考生可结合个性化的生活展开合理联想，通过对题目进行不同角度的提问来打开思路，如是什么让我停住了脚步，为什么会让我停住脚步，停住脚步后做什么，这样设问并思考，就能由眼中物升华到心中情，或由眼中事深入到事中理。例如，在一棵大树前“我不由得停住了脚步”，就可以写出围绕大树所发生的故事，以及这个故事带给我们的某种道理。当我停下脚步的时候，肯定有能让我驻足停留的理由，眼中物，心中情，事中理，甚至想象之人、事、物，皆可入文。这里的“脚步”可以是实指，就是我们实在的脚步，也可以是无形的，抽象的。本题适合写记叙文，细节的真实尤为重要。如果写人叙事，需着力于刻画特定生活情境中的典型形象，写景状物则宜展开想象和联想，运用恰当的修辞手法和富有情味的语言。透过生活细节的描写，让人物鲜活饱满，让景物立体可感，以小见大，动情动人。【写作指导】（一）细节描写是中考作文高分的关键本次作文就形式而言，有一定的新意，让考生自拟题目，而开头固定为“我不由得停住了脚步”，这段导语由课文宗璞的《紫藤萝瀑布》引出。考生首先应认真审题，注意自拟题目四字，切不可将“我不由得停住了脚步”作为题目。其次题目中已经给了考生不少提示，“你是否有过‘不由得停住了脚步’的经历？”“什么让你的脚步停住？”“你有怎样的感受与思考？”简单来说，这三个问题实际上就是在告诉考生文章中应涉及的三个方面“是什么”“为什么”“怎么样”。考生可选取自己学习、生活中一些感触颇深的事来叙述，所以应该是很容易落笔的。考生在写作过程中可适当借鉴课文《紫藤萝瀑布》的写法，先明确指出是什么让自己停住了脚步，做到开门见山，直接明了。紧接着对其进行具体叙述，在这一部分中应注重流畅表达和细节描写，将最能表现主题的关键处做具体刻画，这是中考作文得高分的关键环节。再次，加入适当的议论和抒情，但绝不能过于空泛，应辅之以景，或者借用一物作为线索来贯穿全文，这样才会让人觉得所抒发的情感真挚，议论精辟，是得分亮点。考场作文时间有限、字数有限，就需要考生始终紧扣主题。（二）作文题目有创新属“高潮式引入”先从作文题目的形式说起，今年很有创新。以初中课本《紫藤萝瀑布》开头的第一句话为正文开头，题目自拟。这样的开头本身也是很经典的高潮式引入法，吸引读者的阅读兴趣，再由表及里深入下去，这样的行文结构值得平时好好训练掌握。不过，这样的作文题目也是对学生的考验。虽然属于“高潮式”引入法，但此“高潮”不是一般的“冲突式”的高潮，“不由得”三个字决定了，文章可以写得更内涵一点，更有思想性一点，不仅要求学生在开篇就抓住重点，还要懂得深入思考和叙述。具体来说，考生在作文开篇，就应该讲述清楚“我不由得停下了脚步”的原因是什么，这是作文的重点和核心。接着，再慢慢由场景、人或事等阐述内容，进行深入地挖掘，文体上可以叙事可以写景。学生想要得高分，必须要懂得由表及里地深入。（三）立意要深才更容易得高分虽然形式见得不多，但这并不构成作文审题的难度，相反，这样的开头学生基本上不易偏题，什么都可以写，自由发挥的空间很大。而这样的情况，也往往会使得学生不容易得高分。比如学生以此开头，写了一篇如“记流水账”一般的平淡的叙事文，或是立意停留在表现母爱、父爱或者挫折这一类的情感上面，就可能比较常见。但是如果学生平时对课文很熟悉，知道这一句话的原文，其实来自学过的课文《紫藤萝瀑布》，而那篇文章的主题是表达对生命的思考，富有哲理，那么即便是仿写，只要立意够深，立足点够高，都比较容易脱颖而出。所以说，原文其实是很重要的一个提示，这也告诉我们，在语文学习中，要重视对课本文章的熟悉和把握。【思路导引】感悟自然，启迪人生。大自然不仅是人类的生存空间，也是我们人类的精神家园。它为我们提供了丰富的物质资源，同时也启迪了人类的智慧，给我们带来无穷的精神愉悦。例如，在一棵小白杨前，“我不由得停住了脚步”：一场风暴将它吹折了，几天后叶片微黄，以为它死定了，今天再看到它，没想到竟奇迹般地活了下来，绿叶比先前更为鲜亮。挺过去便有新生，大自然启发我坚强！穿插自己的故事，可以写出绝妙的文章。触物思人，忆事明理。例如，走在村头的水泥桥上，“我不由得停住了脚步”：叔叔18岁那年，怀揣年轻人的理想，跨过这座桥，去到城里上大学，而后一路顺风，令多少人羡慕，想不到栽在县长的官位上，身陷囹圄。如果不跨过这座小乔，不改变农民身份，他会和村里同龄人一样，过普通人的日子，享受普通人的幸福。那么，叔叔的问题出在哪里呢？就因为读书而受到重用吗？难道真是“人生识字糊涂始”？这样想来便大有文章可做。广开思路，创新思维。其实，历史风云，名人传记，艺术形象，政治文化，传媒信息，都可以成为“停下脚步”的原因，就看你能否匠心独运。例如，在某名人故居前，“我不由得停住了脚步”，故居背后可以有许多故事，自然会给人带来许多思路。街头一隅，许多人围在一起，“我不由得停住了脚步”，是残疾人卖唱，还是儿童乞讨？邻居家传来吵架声，“我不由得停住了脚步”，这里自然会生出种种故事，给人带来种种启迪。【思路解析】【分析】这是一个全新的作文题，一改全命题或半命题形式，不定标题，只定开头，这种创新的形式，学生也容易上手，能让学生更容易写出有感情的内容。【审题立意】作文题里写到，可以写自己停住脚步的经历、原因，还有感受和思考，这实际是在提醒考生可以怎么写：通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟，这很符合初中生下笔的层次，但是这个作文题想要写得特别出彩也是有难度的，因为什么内容都能够融入进去，可以写成长经历、亲情感悟、梦想追求等，写景也可以。【思路点拨】文章以“我不由得停住了脚步”开头，因有个“不由得”设置了悬念，紧接着可给出“停住脚步”的原因，是因为一个熟悉的