Unit 2 Were Family Section A 1a~Pronunciation 说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit2We’reFamilySectionA1a~Pronunciation说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册..学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Unit2We’reFamilySectionA1a~Pronunciation说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册”章节，本节课选自人教版英语七年级上册第二单元。本单元主题为“家庭”，旨在让学生学会用英语描述家庭成员及关系。本节课主要教授字母组合“ai”的发音规则，通过练习单词和句子，帮助学生掌握正确的发音方法，提高学生的语音表达能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，难度适中，适合七年级学生的学习需求。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够正确发音字母组合“ai”，提高语音表达能力，从而增强语言能力；理解并尊重不同文化背景下的家庭结构，培养跨文化交际意识；通过对比分析不同单词的发音，培养学生的观察力和思维品质；通过自主学习与合作学习，提升学生的学习策略和合作能力。这些目标的实现，将有助于学生形成全面的英语核心素养。教学难点与重点1.教学重点

-字母组合“ai”的发音规则：本节课的核心内容是掌握字母组合“ai”在单词中的发音，例如在单词“wait”和“rain”中的发音。

-家庭成员词汇的学习：学生需要学习和掌握与家庭相关的词汇，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，以便在描述家庭关系时能够准确使用。

-基本句型的应用：学生需要学会使用“Who’she/she?”和“He/Sheismy…”等句型来介绍家庭成员。

2.教学难点

-“ai”发音的准确性：学生可能会混淆“ai”与其他字母组合的发音，如“ay”或“a”，需要通过大量练习来区分和掌握。

-家庭成员词汇的记忆：由于词汇量较大，学生可能会在记忆家庭成员的英文表达上遇到困难，可以通过制作家庭树或卡片游戏来辅助记忆。

-句型的实际运用：学生在实际应用“Who’she/she?”和“He/Sheismy…”等句型时，可能会出现语法错误或表达不流畅，需要通过角色扮演和对话练习来提高实际应用能力。教学资源准备1.教材：人教版英语七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备家庭主题的图片、单词卡片、发音示例视频，以及字母组合“ai”发音规则的PPT演示文稿。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，以便学生进行发音练习和单词记忆。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张家庭成员的图片，引导学生用中文描述图片中的人物关系。随后，教师用英语重复学生的描述，并引出字母组合“ai”的发音，让学生初步感知本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用PPT展示字母组合“ai”的发音规则，并给出单词示例。

-通过播放发音示例视频，让学生听并模仿发音。

-教师讲解与家庭相关的词汇，并用实物或图片辅助展示。

-通过示范和引导学生练习，教授“Who’she/she?”和“He/Sheismy…”等句型的正确使用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，使用单词卡片进行“ai”发音的快速反应游戏。

-学生在小组内进行角色扮演，用所学句型介绍家庭成员。

-教师选取几组进行全班展示，并提供即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的重点内容，强调字母组合“ai”的发音规则和家庭相关词汇的英语表达。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一段关于自己家庭的介绍，并大声朗读。

-完成课后练习册中关于字母组合“ai”发音和家庭成员词汇的练习题。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-分发关于不同文化背景下家庭结构的短篇文章，让学生了解并尊重多元文化。

-提供英语家庭故事书籍或章节，让学生在课外阅读中巩固家庭成员的英文表达。

-选择一些含有字母组合“ai”发音的单词的英语小故事，让学生在阅读中练习发音。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集并记录在日常生活中遇到的含有字母组合“ai”发音的单词，下节课与同学分享。

-鼓励学生创作关于自己家庭的英语小故事，并在班级内进行分享。

-建议学生观看英语学习频道或节目，特别是关于家庭成员介绍和交流的环节。

-提供在线英语学习资源链接，如发音练习网站和英语学习应用程序，供学生在家里自主练习。

-鼓励学生与家长一起用英语讨论家庭成员和他们的日常活动，提高实际应用能力。

-建议学生尝试用英语编写并录制一段关于自己家庭的介绍视频，增强口语表达和自信心。

-鼓励学生参与英语角或语言交流活动，与其他学习者一起练习使用本节课所学的词汇和句型。

-提供一些英语学习小贴士，如记忆单词的有效方法，帮助学生更好地掌握和记忆家庭相关的词汇。

-建议学生定期复习本节课的内容，并通过在线测试或小程序来检测自己的学习成果。板书设计①重点知识点

-字母组合“ai”的发音规则

-家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,etc.

-基本句型：“Who’she/she?”“He/Sheismy…”

②重点词汇

-wait,rain,family,love,