《染整工艺学》课程教学大纲

《染整工艺学（双语）》教学大纲课程编号：14220117英文名称：DyeingandFinishingTechnology学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：纺织材料学、工程基础化学、纺织化学、化纤工艺学课程类别：专业主干课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《染整工艺学（双语）》是纺织工程专业的一门专业主干课程，其任务是通过本课程的学习，学生能够掌握染整工程中染料、涂料、表面活性剂等相关知识，熟悉常用纺织品染整加工的基本原理和基本工艺等。本课程主要包括纺织品前处理、染色、印花和整理的基本概念及专业英语知识，常见染料的化学结构、性能、用途和上染工艺等内容。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：能够理解常用纺织品染整加工的基本原理和基本工艺，熟悉常见染料的化学结构、性能、用途等，能够根据其结构与性能关系等基本原理，识别和判断关键环节。课程目标2：能分析和评价纺织品前处理、染色、印花和整理等工程实践对社会、健康、安全的影响，并理解应承担的责任。课程目标3：能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考上述纺织品印染加工实践的可持续性，评价纺织品印染加工过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标4：结合各类纺织品印染加工的特点，具备工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任意识，同时能够在纺织工程实践中自觉履行责任。课程目标5：熟悉织物染色和印花整理的相关英语知识，并能针对各类纺织品印染加工具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就织物染色和印花整理问题进行基本沟通和交流。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-1.能够根据数学、自然科学、工程科学、纤维材料及制品的结构与性能的关系、纺织品设计与制备等基本原理，识别和判断纺织工程领域复杂工程问题的关键环节。课程目标10.256-2.能分析和评价纺织专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标20.257-2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考纺织工程领域工程实践的可持续性，评价纺织产品设计、开发和应用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标30.258-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并能够在纺织工程实践中自觉履行责任。课程目标40.1210-3.具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就纺织专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。课程目标50.13三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1染整前处理工艺基本要求：掌握常用纤维纺织品前处理的工艺流程及各道工序的目的、加工原理；掌握分析影响前处理效果的工艺因素，了解相应的工艺处方。重点：常用纤维纺织品前处理的工艺流程及各道工序的目的、加工原理，分析影响前处理效果的工艺因素。难点：常用纤维纺织品前处理工序的加工原理。德育要求：生态意识与可持续发展。讲述纺织品染整加工会产生大量的印染废水，废水中含有化学品，直接排放会对环境造成严重的不良影响。纺织品染整加工新产品、新技术的开发要考虑节约用水，减少污水排放，为环境保护与可持续发展做出应有的贡献。8集中讲授课程目标1-52常用染料的分类、结构、用途及其上染工艺基本要求：熟悉染料的定义、分类及命名法则，了解常用的染色方法；理解直接染料、活性染料、还原染料、酸性染料和分散染料等染料的分类、上染原理、染色过程及工艺因素；初步掌握常用染料染色处方、工艺方法的制定。重点：常用纤维纺织品前处理的工艺流程及各道工序的目的、加工原理，分析影响前处理效果的工艺因素。难点：常用纤维纺织品前处理工序的加工原理。德育要求：科学精神与环境保护。染料的品种开发是随着染色工业所出现的问题而不断发展的，再随着现代工业对生态环境的要求而不断完善。任何科学的发展都是依赖于前期的实践基础，遵循着不断创新、不断进步的科学发展规律。帮助学生认识到我国生态纺织品与发达国家生态纺织品之间的差距，加速染色工艺的技术创新，提高我国纺织品的市场竞争力。16（概述2；染色原理4；直接、活性、还原、酸性和分散染料各2）集中讲授课程目标1-53纺织品印花概述基本要求：熟悉织物印花的一般加工过程及工艺原理，掌握色浆的组成、印花原糊的性能要求；了解常用糊料的基本性能，熟悉常用印花加工的特点及工作原理。重点：色浆的组成、印花原糊的性能要求，常用糊料的基本性能。难点：印花的工艺原理，常用印花加工的特点及工作原理。德育要求：家国情怀与环保意识。纺织品印花工艺在我国具有数千年的光辉历史，现在仍然具有时代价值，促使学生认识到印花技术不仅是中华民族文明史的重要组成部分，也是我们值得骄傲的中华民族的历史财富。同时，要鼓励学生在将来的学习与工作中勇于解决困扰印染行业多年的环境污染问题，实现生态环保与印花品质的平衡，引导学生树立环境保护意识。4集中讲授课程目标1-54纺织品整理概述基本要求：了解纺织品机械整理和化学整理的基本类型，掌握常用整理的原理及加工方式；熟悉纺织品常用化学整理剂的结构特点及工作原理。重点：纺织品常用化学整理剂的结构特点及工作原理。难点：常用整理的原理及加工方式。德育要求：科学精神与法治意识。纺织品整理的发展方向之一是由单一功能整理向多功能或复合功能整理发展，鼓励学生勇于创新，养成积极探索的科学精神。同时，对纺织品进行功能整理（如拒水拒油整理、抗菌整理、阻燃整理）时，必须选用符合相关法律、法规要求的功能整理剂。4集中讲授课程目标1-5合计32四、课程教学方法该课程采用集中讲授、课堂讨论、双语授课等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用期末考试及平时成绩考核，成绩合格者计入学分。期末考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，结合课堂讨论，平时作业等综合评定，均按百分制计分，其中课堂讨论成绩占8%，平时作业成绩占42%、期末考试成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1课堂讨论0000882平时作业101010120423期末考试1515150550课程目标对应分值2525251213100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂讨论参与讨论的积极性很高，90%以上的基本原理清晰、准确参与讨论的积极性较高，70%以上的基本原理清晰、准确参与讨论的积极性一般，60%以上的基本原理清晰、准确参与讨论的积极性较差，59%以下的基本原理清晰、准确平时作业90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析染整工艺学领域相关专业问题。70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析染整工艺学相关专业问题。60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对染整工艺学相关专业问题有一定的识别、分析。59%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对染整工艺学领域相关专业问题进行识别、分析。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《纺织品染整工艺学（第3版）》，范雪荣主编，中国