《土壤污染修复》课程教学大纲

《土壤污染修复》教学大纲课程编号：08180037英文名称：RemediationofSoilPollutionTraining学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：环境土壤学、环境监测课程类别：专业主干课程授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标土壤污染修复主要介绍土壤污染形成原因、污染现状、危害及治理的原理和防治手段，着重介绍当前人类所面临的土壤污染现状日趋严重的难题，阐述土壤修复主要原理与技术基本原理。本课程是环境科学专业的专业主干课程，是构筑学生合理知识结构、培养学生综合素质的重要课程，在专业人才培养中起着重要作用。本课程将使学生获得较为全面的土壤污染修复的基本知识以及土壤修复技术方法，培养学生分析并解决土壤污染修复的能力，为学生在土壤污染修复方面提供一定的基本知识和基本技能。本课程拟达到的课程目标：课程目标1-专业知识方面：使学生认清土壤修复的基本概念，基本原理，污染物在土壤中的特征、迁移转化及其生物毒性；了解各类主要土壤污染类型、现状、修复的主要原理及其发展趋势，掌握各类污染物迁移转化的基本特征与要点。课程目标2-专业能力方面：使学生掌握并能熟练运用土壤修复的基本原理的基础上，建立学生通过运用物理、化学、生物等修复手段对典型污染物进行修复的完整的技术手段和综合运用的体系框架；初步掌握土壤修复研究与实践的基本方法与手段。课程目标3-综合素质方面：培养学生的大局意识和整体观，增强环保意识；学会思考土壤可持续利用中全局的、综合的、长远的利益的思维模式。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题。课程目标1H6.1熟悉国家和地方有关生态环境保护的政策和法律法规。课程目标2,3L12.1具有自主学习的意识和能力，掌握本学科的重要进展和前沿动态，能够紧跟学科发展趋势，不断更新知识、拓展能力。课程目标1,3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第一章绪论理解土壤的概念，学会分析各种土壤理化因子对污染物的影响，土壤污染物的特征。了解当前各种污染源对土壤造成的潜在污染危害和今后努力防止的对策。4集中讲授课程目标1、22第二章污染物在土壤中的迁移转化掌握重金属污染和典型有机污染在土壤中的迁移运输途径，掌握土壤因子在污染物转化的印象一般规律。4集中讲授课程目标1、23第三章土壤修复基本原理全面掌握物理、化学、植物修复、微生物修复以及场地修复的基本原理，并对其在实践土壤修复中需要注意的事项进行辨析，明确土壤污染的特征和防治方法。6集中讲授课程目标1、2、34第四章土壤重金属修复及案例分析全面了解重金属污染物的来源，重金属对土壤环境的影响以及不同重金污染的修复策略途径与方法。5集中讲授案例分析课程目标1、2、35第五章典型有机污染物的修复技术及案例分析掌握土壤典型有机污染物POPS、有机农药在对土壤环境的影响，以及不同修复策略对和有机污染物修复效果的影响及防治对策。5集中讲授案例分析课程目标1、2、36第六章场地修复及案例分析掌握场地修复的概念、场地修复的特点，场地修复需要掌握的主要技术和实施方式；明确场地修复在土壤环境修复的特殊性和重要性。4集中讲授案例分析课程目标1、2、37第七章土壤管理政策与土壤质量标准了解我国土壤管理政策、条例的主要演化及其背景，单签主要的政策；掌握土壤质量标准的重要参数。2集中讲授课程目标1、28第八章土壤污染的风险评估及预警掌握土壤污染风险评估的主要方法，并具有依据土壤污染物特征进行预警的能力。2集中讲授课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法集中讲授、案例分析等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核内容由平时作业、课堂表现和期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占30%、课堂表现成绩占20%、期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业15150302课堂表现01010203期末考核15152050课程目标对应分值304030100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析环境分析化学领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析环境分析化学领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对环境分析化学领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对环境分析化学领域相关专业问题进行识别、分析。2.课堂表现考核与评价标准以课堂讨论的参与度、小组讨论的参与度、回答问题的积极性、互动反应与态度、听讲状态、课下提问等为依据。期末考试考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《污染土壤修复技术与应用》，崔龙哲、李社锋主编，化学工业出版社，2016年10月版（2018.02重印）；（二）参考资料1．《土壤修复技术方法与应用》(第2辑)，环保部主编，中国环境科学出版