统编版四年级语文第一学期学科素养期中语文试卷（无答案）

第第页四年级期中学科素养活动（语文）（时间：90分钟满分：100分）姓名班次考室号座位号条形码粘贴区考试条形码粘贴区考试注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；2.非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，超出答题区域书写的答案无效；3.保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱；4.缺考标记由监考老师用2B铅笔填涂。缺考标记缺考标记一、根据语境,读拼音,写词语。(8分)1、我们班是一个wēnnuǎn（）的大家庭。上课时，大家一起zhuānxīn(）听讲，一同yánjiū（）wèntí（）；下课了，大家一同在cāochǎng（）上打球、tiàoshéng（）、做游戏；节假日里，大家一同去tànxiǎn（）、野炊……三年多来，我们不仅学到了知识，还shōuhuò（）了友谊。二、选择题。（8分）2、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）A.吟唱（yín）内脏（zāng）把柄僵硬原子核B.稻穗（shuì）芦苇（wěi）茂盛滋润瞧不起C.潜入（qián）氛围（fēn）逊色洋溢眼睁睁D.家雀儿（què）花圃（pǔ）四肢庄嫁鹅卵石3、下列加点字词含义相同的一项是（）A.题西林壁题写对联B.但闻人语响这朵花真好闻C.故为精卫神话故事D.炎帝之少女十三岁的少女4、“《普罗米修斯》故事中的哪个情节触动了你？”这个问题是从哪个角度（）提的。A.课文内容B.课文写法C.生活经验D.得到启示5、下列句子运用的修辞手法不同于其他的一项是（）A.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了。B.那瀑布的声势，如同千军万马奔腾而来，令人叹为观止。C.我仿佛看见那些星星在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。D.豆花盛开的季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。三、按要求完成词句练习。（16分）6、请选择合适的词填入俗语中。（2分）（1）不入虎（），焉得虎子。A、洞B、穴C、窝D、厩（2）兔子不吃（）边草。A、洞B、穴C、窝D、厩7、先将四字词语补充完整，再按要求完成练习。（14分）①响彻（）（）②（）（）细语③（）（）鼎沸④（）（）无声⑤（）（）欲聋⑥锣鼓（）（）（1）上面的词语中，形容没有声音的是；形容声音很小的是；形容声音很大的是。（填序号）（2）词语③用了修辞手法，将比作。（3）照样子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。词语④：考场里，同学们都在认真答题，连根针掉在地上都能听到。词语⑥：四、按要求完成句子练习。（4分）8、普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”(改为转述句)9、从下面的词语中，任选两个描写下雷雨时的情景。霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫五、根据所学知识填空。（8分）10、“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”出自宋朝诗人卢钺的《》。这首诗的后两句是“，。”我们从中受到的启发是。11、在学习时，我们要多思多问，正如汉代王充所说：“智能之士，，。”只有多思多问，才能取得成功。12、几场秋雨过后，我们也要尽快把厚棉衣收拾出来，因为“，”。六、综合性学习。（5分）四（1）班语文课上讨论“我们与环境”的话题时，有同学提到了垃圾分类，我国也已在许多城市建成生活垃圾分类处理系统，对此问题班级观点不一。李文组同学认为：垃圾分类太麻烦，根本没必要。但李明组同学认为：垃圾分类迫在眉睫，需要加紧实施。13、你赞同哪一种观点？请说说自己的理由。（3分）14、为了更好地推进垃圾分类工作，我们可以做些什么？请你将提议写下来。（2分）七、阅读题。（21分）（一）课内阅读（9分）精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。15、用自己的话说说画“”部分的意思。（2分）16、填动词,梳理故事内容。（3分）（）于东海→（）而不返→(）木石→堙于东海17、这个故事的主人公是，她填海的原因是。（用原文回答）（2分）18、精卫的精神感染了很多人,能体现她精神的行为是(）（2分）A、小语不论在什么情况下都能保持冷静，不慌不忙。B、小文是班里的热心肠，不管谁有困难，他都会主动帮忙。C、小明决心练好毛笔字，于是每天坚持练习，严寒酷暑,从未间断。D、小亮特别有责任心,班里同学的事情,他都记在心上,并默默地做好。（二）课外阅读。（12分）一篱蔷薇①春天的头茬(chá)阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。③初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了!我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。④呀!一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。我和伙伴们用蔷薇做花环，戴在头上扮公主，彩排我们心中的童话。⑤当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛剌剌的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。⑥雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。（1）短文按照顺序（A、时间B、空间）描写了野蔷薇的生长过程。（1分）（2）作者的观察是。（A、间断的B、长期而连续的）（1分）20、认真阅读第②～④段，归纳野蔷薇的特点。(5分）①没打花苞的嫩条﹐有点酸﹐有点甜,有点涩,但青嫩得很。气味②颜色③21、文中画“”的句子生动形象地描绘了野蔷薇的特点，表达了作者之情。(2分)22、短文第②段中加点的“有点”可不可以去掉？谈谈你的看法。(3分)