八年级语文上册考点4 语段综合作业

人教陕西专版八年级上语段综合考点4答案呈现习题链接1234温馨提示：点击进入讲评5671.[2022—2023·西工大附中期中]阅读语段，按要求完成下面的题目。①中国人读书的传统源远流长。②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以________、________、________。然而，读书的好处远不止如此。读书还能辨恶积善，远伪近真，减愚增智，祛俗养雅。读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑者雪中送炭。③读书是求索者的避难所，也是苦难者的通天路。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查提取句子主干。提取句子主干，就是将句子的枝叶(定语、状语和补语)去掉，保留主谓宾。故本句主干为：传统源远流长。传统源远流长。(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。(只填序号)A.繁荣其子孙B.进其身

C.光耀其祖先②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以________、________、________。【点拨】本题考查语句排序。根据语句间的逻辑关系分析，读书首先“进其身”，然后“光耀其祖先”，而后“繁荣其子孙”。BCA(3)第③句是病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________【点拨】本题考查病句修改。“读书是求索者的避难所，也是苦难者的通天路”一句搭配不当，可改为：读书是求索者的通天路，也是苦难者的避难所。示例：读书是求索者的通天路，也是苦难者的避难所。2.阅读语段，按要求完成下面的题目。①谦虚_______能使人认识到自己的不足，_______过分谦虚会让人不自信，甚至会束缚一个人的才华。②而自信则恰恰相反，它能让人化缺点为优点：自信可以让______的人变得勇敢，自信可以让______的人变得果断，自信可以让______的人变得机敏。③但凡富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就的人大多全是很自信的。(1)请在第①句的横线处补上一组恰当的关联词语。①谦虚_____________能使人认识到自己的不足，_______过分谦虚会让人不自信，甚至会束缚一个人的才华。【点拨】由前后句子间的转折关系可知，横线处应填入表示转折关系的关联词语。示例：虽然但是(2)请结合语境，将下面的词语分别填写在第②句的横线上。(只填序号)A.犹豫B.懦弱C.迟钝②而自信则恰恰相反，它能让人化缺点为优点：自信可以让______的人变得勇敢，自信可以让______的人变得果断，自信可以让______的人变得机敏。【点拨】根据与“勇敢”“果断”“机敏”一一对应的关系，可确定合适的词语。BAC(3)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】“大多”与“全”前后矛盾，可删去“全”。示例：删去“全”。3.阅读语段，按要求完成下面的题目。①努力不是包治百病的仙丹灵药，过度努力只会让人身心憔悴，内心扭曲，最终自食苦果。②我们要对过度努力说：“不”，人的身体就是“1”，收获的成功和财富就像是一个个“0”，当“1”没有了的时候，这些“0”还有什么意义？③所以，________在过度努力的痛苦中挣扎，________一开始就学会张弛有度，为自己的身心筑起一道安全的屏障。(1)请提取第①句中画线部分的句子主干，写在下面的横线上。_______________________________________【点拨】删去定语“包治百病的”后，即可得到句子主干。努力不是仙丹灵药。(2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________删去冒号。(3)请在第③句的横线处补上一组恰当的关联词语。③所以，____________在过度努力的痛苦中挣扎，________一开始就学会张弛有度，为自己的身心筑起一道安全的屏障。【点拨】由前后句子间的逻辑关系，即否定前句，选择后句，可判断出应填写表示选择关系的关联词语，“与其……不如……”合适。示例：与其不如4.阅读语段，按要求完成下面的题目。①风筝，亦称《纸鸢》，相传发明于春秋时期。②古时候的风筝是用竹木、丝绸等制成的。③经过上千年的演变，风筝的裱糊、扎绑等工艺日趋精细。④风筝上有表示祈福、吉祥等含义的图案，寄托着人们的美好心愿。(1)第①句中有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________【点拨】“纸鸢”并非书籍，应将书名号改为双引号。将句中的书名号改为双引号。(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________【点拨】“裱糊”“扎绑”语序不当，应先“扎绑”再“裱糊”。“扎绑”与“裱糊”互换位置。(3)请提取第④句的主干，写在下面的横线上。_____________________________________________风筝上有图案，寄托着心愿。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①伟大的人民群众是中华人民共和国的坚实基础。②一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，踏平坎坷成大道，让不可能成为可能，书写了国家和民族发展的壮丽史诗。③正如习近平总书记所强调的：“一切成就都归功于人民，一切荣耀都归属于人民”。④在新征程上，_______遇到多少艰难险阻，_______必须紧紧依靠人民。(1)第①句的宾语中心语是_____________。【点拨】第①句中“伟大的”是定语，修饰后面的主语中心语“人民群众”；“是”是谓语；“中华人民共和国的”“坚实”是用来修饰宾语中心语“基础”的。所以本句的宾语中心语是“基础”。基础(2)第③句有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。_____________________________________________【点拨】完整地引用原话，且引文单独使用，句末标点要放在后引号前面。将句号放在后引号前面。(3)请在第④句的横线处补上一组恰当的关联词语。④在新征程上，___________遇到多少艰难险阻，_______必须紧紧依靠人民。【点拨】由前后句子间的逻辑关系，可判断出填写表示条件关系的关联词语“不管……都……”合适。示例：不管都6.阅读语段，按要求完成下面的题目。①书有百味，而我们则是品书的食客。②食客喜好读书。③一部好书，不仅可以为我们提供知识，促进我们的心智成长，才能丰富我们的情感世界。④无论是细嚼慢咽，还是风卷残云，书，都能够在我们“食”后给予我们不同程度的满足。⑤未读之前，你腹内空空，读过之后，你收获满满。⑥书有百味，食之醉人，呼吸之间，全都是氤氲的文化气息。••••••(1)第③句中的关联词语使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________【点拨】“不仅”与“才”搭配不当，可将“才”换成“还”。示例：将“才”改为“还”。(2)第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________【点拨】“未读之前，你腹内空空”与“读过之后，你收获满满”为并列分句，且句中已使用逗号，故二者中间应用分号。将“你腹内空空”后面的逗号改为分号。(3)从词性来看，语段中加点的“促进”“心智”“我们”分别是_______词、_______词、

__________词。【点拨】“促进”指“促使前进；推动使发展”，为动词。“心智”容易判断错误，“心智”指“心理；性情”，为名词。“我们”称包括自己在内的若干人，为人称代词。动名(人称)代7.阅读语段，按要求完成下面的题目。①快递小哥、环卫工人等户外工作者，常常顶着酷暑、冒着严寒坚守岗位。②饮水难、就餐难等是他们面临的难题。③针对这些难题，一些地方政府部门联合社会单位________暖心驿站，让他们能够饮水、热饭等，不少驿站还与时俱进，________了充电、联网等功能。④暖心驿站站点多、分布广，规模有大有小，设施有多有少，冬保温暖，夏送清凉，看似微不足道，却保障了户外工作者的切身利益，________改善了他们的休息条件，还将社会的温暖和善意送进了户外工作者的心坎里。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。____________________________________________户外工作者坚守岗位。(2)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。(只填序号)A.打造B.增加③针对这些难题，一些地方政府部门联合社会单位________暖心驿站，让他们能够饮水、热饭等，不少驿站还与时俱进，___