八年级语文上册第23课 孟子三章作业

《孟子》三章第23课第六单元温馨提示：点击进入讲评12354678109111213151416171820192122232524262728基础扫描练1．下列加点字注音完全正确的一项是（

B

）A．亲戚畔．（pàn）之

公孙衍．（yǎn）

诸．侯（zhù）B．丈夫之冠．（guàn）

不能淫．（yín）

畎．亩（quǎn）C．傅说．（yuè）

米粟．（sù）

空．乏（kōng）D．孙叔敖．（áo）

衡．于虑（hèng）

行拂．（fú）乱B2．解释下列句子中加点的词。（1）环．而攻之而不胜（

围

）（2）兵．革．非不坚利也（泛指武器装备）（3）寡助之至．（

极点

）（4）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）（5）父命．之（教导，训诲）围泛指武器装备极点真正，确实教导，训诲（8）而后喻．（了解，明白）（9）无敌．国．外患者（势力、地位相当的国家）了解，明白势力、地位相当的国家（6）以顺．为正者（

顺从

）（7）人恒过．（

犯错误

）顺从犯错误★3．指出下列语句中的通假字并解释。（1）寡助之至，亲戚畔之（“畔”同“叛”，背叛）（2）曾益其所不能（“曾”同“增”，增加）（3）困于心，衡于虑，而后作（“衡”同“横”，梗塞，不顺）（4）入则无法家拂士（“拂”同“弼”，辅佐）“畔”同“叛”，背叛“曾”同“增”，增加“衡”同“横”，梗塞，不顺“拂”同“弼”，辅佐4．下列句中加点词的意义完全相同的一项是（

C

）A．环而攻之而．不胜

一怒

而．诸侯惧B．是．天时不如地利也

是．焉得为大丈夫乎C．妾妇之．道也

三里之．城D．舜发于．畎亩之中

故天将降大任于．是人也C5．下列加点词古今意义没有发生变化的一项是（

D

）A．池．非不深也B．丈．夫．之冠也，父命之C．所．以．动心忍性D．贫．贱．不能移D6．翻译下列句子。（1）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。7．默写。（1）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：

天时不如地利，地利不如人和

。（2）孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的处世理想是：

得志，与民由之；不得志，独行其道

。大丈夫的操守是：

富___贵不能淫，贫贱不能移，威武不能。天时不如地利，地利不如人和

得志，与民由之；不得志，独行其道

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（3）《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面说明了导致亡国的原因是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者

。（4）《生于忧患，死于安乐》归纳中心论点的句子是：

然后知生于忧患而死于安乐也

。入则无法家拂士，出则无敌国外患者

然后知生于忧患而死于安乐也

一、课内语段优化练（一）阅读《得道多助，失道寡助》，完成以下练习。8．解释下列句子中加点的词。（1）固国．不以山溪之险

（

国防）（2）得道．多助

（

仁政）国防仁政9．用“/”划分句子的朗读节奏。威天下／不以／兵革之利／／10．孟子认为得道的结果是什么？得道者多助，多助之至，天下顺之。故君子有不战，战必胜矣。11．对本文理解不正确的一项是（

D

）A．文章主旨明确，高度强调“人和”“得道”。通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。B．文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出精辟论断。C．文章篇幅短小，但内容丰富，主要使用了对比论证的论证方法，论证严密，逻辑性强。D．文章语言晓畅明白，精练准确。论证时擅长蓄势。使用了排比、夸张的修辞手法，气势磅礴。D（二）阅读《富贵不能淫》，完成下列各题。12．解释下列句中加点的词。（1）岂．不诚大丈夫哉

（

难道

）（2）居．天下之广居

（

居住

）（3）得志，与民由．之

（

遵从

）（4）威武不能屈．（

屈服。这里是使动用法

）难道居住遵从屈服。这里是使动用法13．用现代汉语翻译下面的句子。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。14．对本文理解不准确的一项是（

C

）A．景春非常崇拜公孙衍、张仪，认为他们是大丈夫。B．孟子认为公孙衍、张仪只是一味顺从君王，没有独立人格。C．文章以“妾妇之道”作比，指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。D．讲仁德，守礼法，合道义，穷达有道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，才称得上大丈夫。C15．谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”对我们有什么启发。示例：在现实生活中，当我们面对权力地位和金钱利益的诱惑时，不能被迷惑；即使贫贱，也不能改变本心；面对强大敌人时，也绝不屈服，要敢于反抗，做一个真正的大丈夫。（三）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下列各题。16．解释下列句中加点的词。（1）管夷吾举于士．（

狱官

）（2）行拂．乱其所为（

违背

）（3）入则无法家拂．士（同“弼”，辅佐）狱官违背同“弼”，辅佐17．翻译下列句子。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。18．文章中列举六位名人的事例有何作用？连用六个名人的事例是为了说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，从正面论证了经受磨炼的好处（运用举例论证，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨炼）。这就为下文进一步论证观点奠定了坚实基础。二、课外阅读新题练（一）【2021·张家界改编】阅读下面的文言文语段，完成下列小题。请同学们看《典中点》第122页第19-21题。19．解释下列句中加点的词。（1）委．而去之（放弃）（2）域．民不以封疆之界（使人民定居下来（而不迁到别的地方去））（3）所恶．勿施（厌恶）放弃使人民定居下来（而不迁到别的地方去）厌恶20．按要求完成练习。（1）【甲】文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？（用原文回答）将这个句子填在下面并翻译。句子：

故君__________________子有不战，战必胜矣

。翻译：

所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利_________________________________________。故君子有不战，战必胜矣

所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利

（2）民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。翻译：

老百姓归附仁政，就像水就着地势往低处流、野兽奔______________________向旷野一样

。老百姓归附仁政，就像水就着地势往低处流、野兽奔向旷野一样

21．结合【甲】【乙】两文判断，下列说法正确的一项是（

）A．【甲】【乙】两文中的“道”的意思是一样的，都可解释为“道理”。B．【甲】【乙】两文都采用了总分总的结构，条理清晰，层次分明。C．【甲】文强调“人和”“得道”，【乙】文强调“民心”，都体现了孟子的仁政思想。D．【甲】【乙】两文都运用了对比论证的论证方法展开论述，论证有力。C22．解释下列句中加点的词。（1）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）（2）右执．饮

（

拿

）真正，确实拿（二）【2021·黑龙江龙东】阅读下面的文言文语段，完成各题。请同学们看《典中点》第123页第22-24题。23．用现代汉语翻译下列句子。（1）行天下之大道。走着天下最正确的道路——义。（2）予唯不食“嗟，来”之食，以至于斯也。我正因为不吃别人说着“喂，来吃”给的食物，才落到这个地步。24．【乙】文中的事例能否作为【甲】文中”贫贱不能移”的事实论据？请结合选文内容说明理由。能。【乙】文中的“饿者”宁可饿死也不吃别人用带有侮辱性的态度给的食物，正体现了【甲】文中“贫贱不能移”的观点。（三）【2021·德州改编】阅读下文，完成各题。请同学们看《典中点》第123页第25-28题。25．下列与“则危亡立至”中“则”的意义相同的一项是（

A

）A．山不在高，有仙则．名B．入则．无法家拂士C．