江西省景德镇市储田学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学测试卷

2024-2025学年化学九年级上册期中测试卷满分：70分时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16P-31Ca-40一、单项选择题（1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分）1．科学强国，科技兴邦。下列研究课题中不属于化学研究内容的是（）A.“嫦娥五号”带回的月壤成分研究B.“长征”系列火箭燃料选择与研制C.“天问一号”探测器控制程序设计D.“奋斗者号”载人潜水器供氧方法2．地壳中含量最多的金属元素是（）A.铜B.铝C.铁D.钙3．以下实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.加热液体C.量取液体D.过滤4．空气是人类赖以生存的重要资源。下列物质中不属于空气污染物的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C．PM2.5颗粒物D.二氧化碳5．永乐宫壁画《朝元图》是世界绘画史上群像构图发展的顶峰，是世界罕见的巨制。下列壁画颜料的主要成分属于氧化物的是（）A．方解石（CaCO3）B．朱砂（HgS）C．铅丹（Pb3O4）D．硫酸铅矿（PbSO4）6．我国化学家张青莲测定了锢原子相对原子质量新值，铟原子核外有49个电子，相对原子质量为115，则铟原子的中子数为（）A.164B.115C.49D.667．某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，进而实现海水淡化。下列说法错误的是（）A.蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，水分子运动速率加快B.蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，水分子间的间隔变大C.冷凝腔中将水蒸气冷凝为液态水，水分子的体积变小D.海水变为淡水的过程中，水分子的化学性质不变8．下图为电解水的实验装置图和微观示意图，下列叙述正确的是（）·一氧原子o-氢原子图1图2A．图1中a处的气体可以使带火星的木条复燃B．图1中水电解的反应类型是化合反应C．图1中a与b的分子个数比为2：1D．图2中水分解的微观顺序是acb9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下逻辑合理的是（）A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B.元素的化学性质由最外层电子数决定，但最外层电子数相同的元素化学性质不一定相似C.同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的D.单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质10．利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是（）图1A．图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷B．图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处C．图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大D．图2中c点对应的操作是打开弹簧夹二、选择填充题（每小题3分，共9分）11．规范使用化学用语是学好化学的基本要求，下列化学用语书写正确的是（）A．3个氮原子：3N2B．2个氢氧根离子：20H‾C．氯化铁：FeCl2D.标出二氧化碳中碳元素的化合价：12．人类每时每刻都离不开空气，下列对空气及有关气体的说法正确的是（）A.氧气具有可燃性，可用作燃料B.利用稀有气体通电能发光的物理性质，可用来制作电光源C．空气的成分中，按质量计算氮气约占78％，氧气约占21％D.工业上利用液氮和液氧的不同，分离液态空气制备氧气（填一种性质）13．下列物质的鉴别、除杂方法正确的是（）选项实验目的实验方法A除去氧气中混有的氢气点燃B除去锰酸钾中的高锰酸钾加热至完全反应C鉴别铁粉和木炭粉用磁铁吸引D鉴别氮气和二氧化碳三、填空与说明题（22分）14．中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。（1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。火把燃烧属于变化（选填“物理”或“化学”）。（2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。水是一种重要的化学物质，水是由组成。（3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。端午节有喝雄黄酒的习俗，雄黄的主要成分是四硫化四砷，硫的元素符号是，硫和砷属于不同种元素是因为它们原子中不同。（4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，镁燃烧生成氧化镁，该反应的文字表达式为15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（填字母序号）。A.汞B.氮气C.氯化钠（2）结合下图回答问题。图一图二①图一中的结构示意图表示离子的是（填字母序号），化学性质相似的原子是（填字母序号）。②在化学反应中D粒子易（填“得到”或“失去”）电子，由D和E元素组成化合物的化学式是.③图二为氧元素在元素周期表中一格的信息，图中x的值为16．请根据下图实验回答问题。图一（1）如图一，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到处（填字母）的火柴梗最先变黑，由此证明温度最高。（2）如图二，在铁丝下端系一根火柴，其目的是，集气瓶内水的作用是（3）如图三，可观察到的实验现象是，该实验可以证明分子的性质是17．如图为常见的家庭全屋净水方案。（1）前置过滤器可以过滤（选填“可溶”或“难溶”）性杂质。（2）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是（3）纯水机中的反渗透膜可允许水分子透过而阻挡所有可溶性盐及相对分子质量大于100的有机物。通过纯水机得到的“纯水”属于（选填“纯净物”或“混合物”）。（4）软水机在水的净化过程中可以有效减少水中的（写一种离子的符号）。四、实验与探究题18．某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。（8分）图1图2（1）图1标号①的仪器名称为（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是（从图1的A~E中选择）。（3）某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体（2Na2CO·3H2O2），乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2;第二步：（用符号表达式表示）。（4）利用图1仪器模拟组装该制氧机时，图1中装置B相当于图2制氧机中的（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）；氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是-（5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是（6）已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是（填字母）。a.产物无污染b.储存和运输更方便c.过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性19．为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。（6分）【定性探究】（1）设计实验如图甲所示，可通过观察来定性比较两者的催化效果。0.5g二氧化锰粉末0.5g氧化铜粉末甲【定量探究】为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略），设计了下列三组实验。实验序号5％过氧化氢溶液质量／g催化剂及质量待测数据①20/②x氧化铜0.5g③20二氧化锰0.5g（2）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往左推，松开手，能观察到的现象是（3）上述实验x值为＿；应测量的“待测数据”是收集40mL气体所需的。（4）实验③比实验②的“待测数据”更（选填“大”、“小”或“不确定”），证明二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。（5）实验②充分反应后，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，称量得到的干燥固体的质量为g-（6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其五、综合计算题（10分）20．营养成分的含量如下表所示。项目能量蛋白质钠钙每100mL272kJ3.2g60mg100mg（1）牛奶中的钙主要以磷酸钙【Ca3(PO4)2】的形式存在，磷酸钙中钙、氧两种元素的质量比为（填最简整数比），磷酸钙中磷元素的质量分数为.（2）若中学生每天从牛奶中补充约400mg的钙元素，则每天需要喝牛奶mL。（3）乳酸钙（C6H1OCaO6，相对分子质量为）是一种常见的补钙剂。每片乳酸钙片含乳酸钙436mg，若只用乳酸钙片完全代替牛奶补钙，则理论上每天应服用片乳酸钙片。答案：C2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.B10.C11.【答案】BCO212.【答案】B沸点13.【答案】C倒入澄清石灰水14.【答案】（1）化学（2）氢元素和氧元素（3）S质子数（或核电荷数）（4）镁＋氧气点燃氧化镁15.【答案】（1）A（2）①CBE②失去NaCl③816.【答案】（1）a外焰（2）引燃铁丝防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂（3）酚酞溶液变红分子在不断运动17.【答案】（1）难溶（