小学大队部评分细则模版（2篇）

小学大队部评分细则模版评分标准一：队员行为规范1.纪律遵守：评估队员对规定如集合、队列、标识佩戴等的遵守情况；考虑是否存在迟到、早退、缺席等违规行为；以及他们的服从性和自我约束力。2.表演呈现：考察队员在演出活动中的默契度和表现力；是否严格按照预定动作和步伐执行；以及他们对排练和训练的参与度。3.团队协作：衡量队员间的合作精神和互助行为；他们是否互相支持、鼓励；以及在集体活动和组织任务中的参与度。评分标准二：队长领导力1.组织能力：评价队长在组织和指挥队伍方面的效率；其沟通和协调技巧；以及能否激发队员的积极性和潜力。2.模范行为：判断队长是否严格遵守纪律和规定；其言行是否一致，起到模范作用；以及他们在集体活动和组织工作中的投入度。3.活动创新：评估队长提出创新活动策划的能力；活动时间与流程的合理安排；以及在活动中促进团队合作的成效。评分标准三：团队活动执行1.活动策划：分析活动的规划和组织是否合理；活动目标和内容是否明确；以及活动对队员参与的吸引力。2.活动实施：观察活动过程中是否能按计划进行；是否能充分利用队员的才能和潜力；以及对活动中出现的问题能否及时解决。3.活动成效：评价活动结束后取得的成果；活动对参与者的积极影响；以及是否提升了团队的凝聚力和协作精神。评分标准四：部门运营管理1.纪律监管：考核对队员纪律的严格管理；对不良行为的及时纠正；以及建立良好的团队风气。2.信息流通：评估向队员传达重要信息的效率；与其他部门的协作效果；以及为队员提供的帮助和支持。3.资源运用：评价对部门资源的合理管理和利用；提出有效的资源需求和申请；以及为部门发展提供的资源支持。评分标准五：长远规划1.目标设定：考虑是否能根据部门需求设定明确目标；制定实际可行的计划；以及目标和计划的传达效果。2.人才培养：分析是否根据队员特点和需求进行个性化培养；支持队员参加培训和比赛的积极程度；以及为队员提供的发展机会和平台。3.绩效评价：评估对队员表现的及时评估；给予队员的正面反馈和肯定；以及根据表现进行的奖惩和激励措施。小学大队部评分细则模版（二）评分细则范本如下：一、部队训练1.训练态度：评估学员是否积极、主动地投入各项训练活动；考量学员对训练内容的认真程度和责任感；检查学员是否遵循纪律，准时参加训练。2.训练能力：检验学员对所需技能和知识的掌握程度；评估学员在实际情境中运用训练内容的效果；考察学员在团队协作中的表现及合作能力。3.训练成果：审查学员训练计划和任务的完成情况；分析学员在实战模拟中的成绩表现；评估学员通过比赛和表演等方式展示的训练成果。二、部队纪律1.军事纪律：考察学员是否遵守军事纪律，服从指挥，执行命令；检查学员对军事装备、器材和文件资料的管理情况；评估学员是否维护部队荣誉，避免损害部队形象。2.纪律观念：评估学员的纪律观念，包括遵守校规校纪情况；检查学员日常纪律，包括守时守纪等方面；考量学员对违纪行为的自我约束和规范能力。三、部队作风1.部队形象：评估学员的身姿仪态、衣着整洁程度；考察学员在代表部队形象时的表现；评估学员的言行举止是否文明礼貌，能否起到良好的示范作用。2.服务意识：考量学员的服务意识，包括主动帮助他人解决问题；评估学员参与社会实践活动的情况；考察学员是否具备为人民服务的信念和高尚的道德品质。四、部队文化1.传承与弘扬：评估学员对部队传统文化和荣誉的尊重程度；考察学员宣传部队文化的渠道和效果；评估学员在参与文化活动中的表现，包括继承和发扬部队精神品质的情况。2.自我修养：评估学员的道德修养和行为规范；检查学员对法律法规的遵守情况，包括对待个人权益的态度；考量学员个人形象和言行举止的规范程度。五、部队组织1.团队协作：评估学员在集体活动中的组织和协调能力；考察学员与队友的配合情况，形成高效的团队合作；评估学员领导团队、组织活动的能力和经验。2.沟通能力：评估学员与他人沟通的能力，包括听取他人意见；考察学员表达观点和想法的清晰度；评估学员处理人际关系和解决团队内部矛盾的能力。六、部队成绩1.学习成绩：评估学员在学校各科目中的成绩表现；考量学员参与学习活动的积极性和主动性；检查学员学习时