中国人民大学国际合作与交流处（港澳台办公室）招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考中国人民大学国际合作与交流处（港澳台办公室）招聘笔试真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：B2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.两个月D.半月【答案】：B3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.开除D.退学【答案】：D5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学精神C.科学目标D.科学原则【答案】：B6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.重点高校和一般高校【答案】：A7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于教师因材施教D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：C8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.虚假署名C.学术穿凿D.自我引注【答案】：D9.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.受教育和学术D.学术【答案】：B10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自治期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】：A11.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.赏罚分明C.坚持真理D.因材施教【答案】：D12.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：C13.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校纪律检查委员会D.校党政联席会【答案】：B14.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.教学观摩C.校本培训D.学术研究【答案】：A15.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有特色的教学能力D.有广泛的交往能力【答案】：D16.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.王阳明的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.程颐的观点【答案】：B17.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.悲观D.羞怯【答案】：A18.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.60～70B.1～2C.20～40D.70～80【答案】：C19.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.思维程序C.知识迁移D.智力【答案】：A20.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.兴趣是最好的老师B.拳不离手，曲不离口C.复习才是王道D.举一反三【答案】：D21.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.经济基础B.科学技术C.生产力D.文化【答案】：A22.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.思维的元认知B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：A23.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.客体多样化B.机构多样化C.主体多样化D.管理多样化【答案】：B24.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.桑代克B.斯金纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：B25.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和指向性C.集中性和选择性D.指向性和选择性【答案】：B26.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.自我提问B.联想C.设置学习目标D.调整学习计划【答案】：A27.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我强化B.内在动机C.自我实现D.自我效能感【答案】：D28.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：A29.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.额外需要C.成长性需要D.缺失性需要【答案】：C30.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.逻辑记忆法C.谐音记忆法D.口诀记忆法【答案】：A31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.生理需要B.自我实现需要C.安全的需要D.尊重的需要【答案】：B32.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.加拿大B.日本C.德国D.美国【答案】：C33.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎上”B.“无法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：A34.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：D35.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.互补的B.不平等的C.对立的D.平等的【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.侮辱教师C.家长参与管理D.检查维修宿舍设施E.批评教师F.殴打教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.由专业保安看管【答案】：ADG37.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.主体性C.整体性D.道德性【答案】：ACD38.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD39.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.吾日三省吾身D.君子慎独【答案】：AD40.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.完成当事人的社会化过程C.拥有经济收入，获取生活来源D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：BCD41.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.道德认知B.客观世界C.先验理性D.客观存在【答案】：AC42.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是促进教师高尚道德形成的关键B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：BCD43.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.师德修养是师德教育的必要补充C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】：ABD44.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.有助于大学生提高专业知识B.有助于大学生丰富基础文化知识C.有助于大学生发展健全人格，提升内在修养D.有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观【答案】：BCD45.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.巩固形成B.稳定发展C.走向成熟D.适应准备【答案】：BCD46.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.思维C.感觉D.记忆【答案】：CD47.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.函授学院B.广播电视大学C.职工大学D.普通高等学校的夜大学【答案】：ABCD48.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.为人师表是师德教育的准则【答案】：ABCD49.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生宣泄D.引导学生调节看法【答案】：ACD50.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.教师一言谈C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.等待救援E.事故善后处理【答案】：ABCE52.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.听取建议积极配合C.主动联系及时沟通D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC53.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.从学生