《金属资源的利用和保护》第2课时教学课件

人教版 九年级下册第八单元

金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护第2课时视频素材说明本讲PPT内嵌2个高清视频，点击按钮即可播放，使用时可删除本页。若软件版本太低，可能不兼容，导致视频无法正常播放。下载最新版OFFICE，或者WPS，即可正常播放。金属腐蚀状况铁制品生锈的条件学习目标了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。探究金属锈蚀的原理01目录CONTENTS02 金属资源保护新课导入问题：金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，你知道金属锈蚀的原因吗？PART

01探究金属锈蚀的原理01探究金属锈蚀的原理铁生锈与哪些物质有关？O2 H2O O2和H2O提出问题猜想与假设实验设计铁钉与空气、水接触铁钉与水接触铁钉与空气接触01探究金属锈蚀的原理①试管内铁钉生锈，且在与水面接触处生锈最严重；②、③试管内铁钉没有明显的生锈。①②③对比①②可以说明铁生锈一定要有_氧气

参加；对比①③可以说明铁生锈一定要有_水

参加。实验现象实验分析01探究金属锈蚀的原理实验结论在氧气和

水

同时存在的环境中铁能生锈。铁锈是疏松多孔的红棕色固体，主要成分是Fe2O3·xH2O

。思考：铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？不能，因为铁锈疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部锈蚀01探究金属锈蚀的原理有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，它利用了钢铁生锈的化学原理，所以有人称它为“双吸剂”，这里的“双吸”是吸收空气中的

氧气和水蒸气

。PART

02金属资源保护02防锈的原理——？破坏生锈条件使铁与氧气和水隔绝交流讨论：根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？灭火的原理——破坏燃烧条件金属资源保护02金属资源保护防止铁制品生锈的具体方法①保持铁制品的洁净和干燥。②“穿外衣”在金属表面涂上一层保护膜。喷漆 涂油 搪瓷 烤蓝③强体质——改变铁的组织结构，制成合金，如不锈钢。02金属资源保护交流讨论：自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？车龙头胶套、镀铬车架烤漆辐条制成不锈钢或镀锌车链及齿轮涂油02金属资源保护资料：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示：（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。02金属资源保护保护金属资源的有效途径有效地防止金属锈蚀有计划、合理地开采矿物回收和利用废旧金属积极寻找金属的代用品02金属资源保护回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利用。课堂总结铁与氧气、水同时接触保持铁制品表面的洁净和干燥在铁制品表面覆盖保护层改变内部结构，制成合金防止金属腐蚀回收利用废旧金属有计划、合理地开采矿物寻找金属的代用品课堂练习1.金属防锈既可以节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是(

)A.经常在表面涂油的大型钢制机械涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管C课堂练习2.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的是（）在潮湿、致密的土壤中在干燥、致密的土壤中C.在潮湿、疏松的土壤中D.在干燥、疏松的土壤中C课堂练习3.下列有关金属资源的叙述错误的是(A.地球上的金属资源是有限的,而且不能再生B.目前世界年产量最高的金属是铁铁锈的主要成分是四氧化三铁及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈C )课堂练习一周后,只有丁实验铁钉生锈明显甲和丁对比实验,探究的是水对铁生锈的影响乙和丙对比实验,