31前后左右（课件）一年级上册科学大象版（2024秋）

第1课时

前后左右（大象版）一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标认识前后左右有四个基本方向，理解它们之间相对位置。0102培养空间方向感，理解并应用方向概念进行逻辑推理。03通过观察、活动、游戏等方式，让学生在具体的情境中理解并运用前后左右等方向概念。科学观念04培养学生对方向概念的兴趣，积极参与探究活动，并能较为准确且清晰的表述自己的观察和思考。科学思维探究实践态度责任新知导入假如迷路了，你知道怎么辨别方向吗？新知导入卡通片中的小朋友迷路了是怎么辨别方向的？根据太阳的位置判断方向。新知导入太阳从东方升起，太阳升起的地方自然是东。前面是东右面是南后面是西左面是北新知导入有什么问题提出来需要解决的吗？怎么辨别前、后、左、右？探究新知看图，为什么说小刀是放在右边的，铅笔是放在左边的？探究与结论1——辨别左和右探究新知靠右手的一边是右，靠左手的一边是左。我们的右手在哪？写字的这只手是右手，另一手是左手。探究与结论1——辨别左和右探究新知两人一组互相观察，我们的身体左边有什么？右边有什么？右耳右脸右手右胳膊右腿右脚左耳左脸左手左胳膊左腿左脚探究与结论1——辨别左和右探究新知我们写字是从哪边开始的？从左边开始的，从左向右写。探究与结论1——辨别左和右探究新知汽车方向盘在左边还是右边？左边探究与结论1——辨别左和右探究新知路上的汽车行驶方向为什么不一样？车辆和行人靠右通行探究与结论1——辨别左和右探究新知跟随老师口令进行举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳。举起右手，拍拍右腿，摸摸左耳。探究与结论1——辨别左和右探究新知游戏：向左向右转口令：向左转！……向右转！……

谁转错了？探究与结论1——辨别左和右探究新知活动1：传球接力探究与结论2——传球接力与点鼻子观察自己的前后左右分别是谁？我的后面是____________在我的前面______在我的右边我的左边是______探究新知活动1：传球接力听老师口令，把球传给指定位置的同学。探究与结论2——传球接力与点鼻子活动要求传错了的同学，需要重新传球。任务探究新知活动2：点鼻子用“上、下、左、右”指挥蒙住眼的同伴，让他在黑板上点出鼻子位置，并画出鼻子。探究与结论2——传球接力与点鼻子要求探究新知活动2：点鼻子①活动分指挥员和操作员②操作员听从指挥员指挥③指挥员的指令不许纠正④比一比，哪组鼻子位置画的正确。探究与结论2——传球接力与点鼻子探究新知活动2：点鼻子鼻子位置为什么会画错？探究与结论2——传球接力与点鼻子探究新知用“上、下、左、右、前、后”描述图中小朋友的相对位置。反思与评价究究探探奇奇妙妙探究新知反思与评价探探在究究的____，在奇奇的_____，在妙妙的_____究究在探探的____，在奇奇的_____，在妙妙的_____奇奇在探探的____，在究究的_____，在妙妙的_____妙妙在探探的____，在奇奇的_____，在究究的_____前右前后后左前前前探究新知给评价表涂上颜色吧。评价表老师小组自我备注红色：很好；蓝色：一般；绿色：较差反思与评价探究新知观察青蛙在哪？虫子在哪？青蛙怎么样才能吃掉虫子？应用与迁移——青蛙捉害虫向前走6格向前走1格，向右走4格探究新知生活中随处可见指示方向的箭头标志，你明白它们的意思吗？

阅读与新知——生活中的箭头上下探究新知生活中随处可见指示方向的箭头标志，你明白它们的意思吗？前左

阅读与新知——生活中的箭头探究新知生活中随处可见指示方向的箭头标志，你明白它们的意思吗？右右后左

阅读与新知——生活中的箭头课堂练习选择题1．下列能描述物体位置和方向的词语是（）。A．前 B．大 C．圆2．红红在丽丽的前面，红红在奇奇的后面，排在最前边的是（）。A．奇奇 B．丽丽 C．红红AA1.讲台在教室的前面。()2.我和小明的座位是邻居，小明一定是坐在我的后面。()3.我的左边是奇奇，所以我在奇奇的右边。