14普罗米修斯（第二课时）课件语文四年级上册_第1页
14普罗米修斯（第二课时）课件语文四年级上册_第2页
14普罗米修斯（第二课时）课件语文四年级上册_第3页
14普罗米修斯（第二课时）课件语文四年级上册_第4页
14普罗米修斯（第二课时）课件语文四年级上册_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文四年级上册普罗米修斯14第二课时一.回顾神话人物，引入新主人公《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却又无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类文明的新纪元！猜猜诗歌中的主人公《精卫填海》《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》二.回顾人物关系，明晰故事起因//////普罗米修斯

宙斯

赫拉克勒斯

赫淮斯托斯

阿波罗

太阳神

火神

大力士

众神领袖

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽......起因：普罗米修斯为救人类“盗”取火种

思考：为什么普罗米修斯要“盗”取火种呢？爱三.了解故事经过，感受人物形象345经过：普罗米修斯遭受惩罚

普罗米修斯

宙斯

赫淮斯托斯

吩咐惩罚（劝说）赫淮斯托斯

普罗米修斯

角色扮演“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：赫淮斯托斯

普罗米修斯

正义感受人物形象软弱不畏强权思考读6-8自然段，说说你看到了哪些惨不忍睹的画面？67思考你认为，在“盗”取火种之前，普罗米修斯过着怎样的生活？无忧无虑快乐幸福对比现在......风吹雨淋思考：普罗米修斯遭受着怎样的痛苦呢？思考：你通过哪些词感受到他的痛苦？情境代入你们有熬过夜吗？如果让你24小时不睡觉，你是什么感受？困累痛苦不仅如此......鹫鹰啄食思考：普罗米修斯遭受着怎样的痛苦呢？你又是从哪些词感受到的？678不畏强权

不屈不挠勇于献身

为民造福四.赞扬英雄壮举，串联故事要素9结果：普罗米修斯被救，获得自由

普罗米修斯

宙斯

赫拉克勒斯

赫淮斯托斯

吩咐惩罚（劝说）解救赫拉克勒斯

正义勇敢赫淮斯托斯

正义软弱接龙讲述神话故事起因：“盗”取火种

经过：遭受惩罚

结果：获得自由

赫淮斯托斯

赫拉克勒斯

宙斯

总结1.爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。——【法国】罗曼·罗兰2.爱别人，也被别人爱，这就是一切宇宙的法则。——【法国】彭沙尔

五.对比中外神话，概括异同之处篇目取火者取火原因取火方式人物品质《普罗米修斯》《燧人取火》普罗米修斯造福人类“盗”取火种不畏强权为民造福勇于献身燧人造福人类钻木取火善于思考勇于创造对比中外“取火”故事课堂评价量表课堂学习自评表1.能理清故事中的人物关系2.能讲述完整的故事3.能熟练总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论