江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷(含答案)_第1页
江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷(含答案)_第2页
江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷(含答案)_第3页
江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷(含答案)_第4页
江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省上饶市私立世龙中学2024-2025学年高三上学期11月生物学检测卷一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求,答对得2分,答错得0分。1.某同学用化学试剂分别检测花生种子中的脂肪、豆浆中的蛋白质,如图为部分实验操作示意图。下列叙述错误的是(

)A.试剂甲为体积分数为50%的酒精溶液,可洗去浮色B.显微镜下可观察到被苏丹Ⅲ染成橘黄色的脂肪颗粒C.振荡试管后还需水浴加热才能看到紫色出现D.试剂乙为0.01g/mL的CuSO4溶液,加3-4滴2.图1表示某动物细胞在电子显微镜视野下的亚显微结构示意图,1-7表示细胞结构:图2表示该细胞的甲、乙、丙三种细胞器中三种有机物的含量。下列说法错误的是(

)A.高等植物也含有图1中的结构3B.图1中的结构4和5之间可以通过囊泡相联系C.图2中的甲是线粒体,对应图1中的结构6D.图2中的丙是真核和原核细胞共有的唯一细胞器3.某研究小组在过氧化氢溶液中加入一定量的过氧化氢酶,收集产生的氧气,每隔30秒进行一次测定,结果如图所示。下列有关叙述错误的是(

)A.60s时适当提高反应温度,氧气产生速率可能增大B.增大过氧化氢的浓度,180s时氧气产生量可能增加C.与240s时相比,300s时过氧化氢酶的活性更高D.适当增加酶的初始加入量不改变产生的氧气总量4.研究者观察到某一雄性哺乳动物(2n=24)处于四分体时期的初级精母细胞中期的两对同源染色体发生了特殊的联会现象,形成了如下图所示的“四射体”,图中的字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号。若减数第一次分裂后期“四射体”的4条染色体随机的两两分离,并且只有遗传信息完整的精子才能成活。以下分析中,错误的是(

)A.除去“四射体”外,处于四分体时期的该初级精母细胞中还有10个四分体B.出现“四射体”的原因是s—s、w—w、t—t、v—v均为同源区段,所以发生联会C.由于只有遗传信息完整的精子才能成活,推测该动物产生的精子有2/3能存活D.若不考虑致死,从染色体的组合(①~④组合)来看,该动物能产生6种精子5.全球首个皮肤癌mRNA疫苗最多能编码34种肿瘤抗原,疫苗mRNA在人体细胞中指导抗原合成的过程如图所示。图中a、b表示mRNA的两端,①表示氨基酸。下列叙述正确的是(

)A.核糖体移动方向是从a端到b端 B.图中氨基酸①的反密码子是5‘UCG3’C.该图表示翻译过程,a是mRNA的3’端 D.mRNA可以结合多个核糖体共同合成一条肽链6.TRPV1受体对辣椒素和热刺激等敏感,如图甲所示,当TRPV1受体被激活时,使神经细胞产生兴奋,进而产生疼痛感。季胺类衍生物QX-314单独使用时不能通过细胞膜,但将QX-314与辣椒素联合使用时,能使人产生持久的痛觉阻滞,图乙是在突触后膜上将QX-314与辣椒素联合使用时的作用机理示意图。下列叙述正确的是(

)A.吃辣火锅再喝热饮料,感觉神经元产生的痛觉更强B.敲除TRPV1受体基因的小鼠可能会对高温的敏感性减弱C.辣椒素可直接阻止Na+内流,抑制兴奋产生,使痛觉阻滞D.吃辣椒后,毛细血管舒张,汗腺分泌量增加,实现该过程依赖神经-体液调节7.感染甲型H1N1流感病毒的患者会出现发热、咳嗽等症状。预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗。下列说法正确的是(

)A.结构不完整的H1N1流感病毒侵染人体后,也能激发人体产生免疫反应B.细胞毒性T细胞接触被H1N1侵染的靶细胞后,可引起靶细胞坏死并释放病原体C.再次感染H1N1时,B淋巴细胞和T淋巴细胞不再参与机体内的免疫反应D.甲型流感的康复者,免疫防御功能有所降低,从而导致肿瘤的发生率升高8.某同学家承包了十亩鱼塘,鱼塘中养殖着鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼等多种鱼。其中,四种鱼及其食物的分布如图所示,下列相关叙述正确的是(

)A.物种的生态位就是物种在群落中所处的空间位置B.四种鱼在鱼塘中互利共生,其分布体现了群落的水平结构C.利用群落的空间结构进行立体养鱼,有利于充分利用环境资源D.每种鱼都占据着稳定不变的生态位,这是与其他生物和环境之间协同进化的结果9.下图是某生态系统食物网结构示意图,下列有关叙述正确的是(

A.该生态系统的消费者是物质循环的关键环节B.图中共有4条食物链,戊是分解者C.由图可知,乙和丁既有捕食关系,又有种间竞争关系D.由图可知,若乙、丙的数量减少,戊的数量也会减少10.下图为幼鼠肾脏上皮细胞培养过程示意图,已知肾脏上皮细胞属于需要贴附于某些基质表面才能生长增殖的细胞。下列叙述错误的是(

)A.甲→乙过程需要用机械的方法或特定的酶处理B.丙过程会出现细胞贴壁生长和接触抑制的现象C.丙在CO2培养中培养以维持培养液pH相对稳定D.丙→丁过程为传代培养,此过程体现了动物细胞全能性11.下图1是某单基因遗传病的遗传系谱图,在人群中的患病率为1/8100,科研人员提取了家系中四名女性的DNA,用PCR扩增了与此基因相关的片段,并对产物酶切后进行电泳(正常基因含有一个限制酶切位点,突变基因增加了一个酶切位点),结果如图2.相关叙述正确的是(

)A.与正常基因相比,突变基因可能发生了碱基的缺失B.Ⅱ-1与Ⅱ-2婚配生一个患病男孩的概率是1/6C.该突变基因新增的酶切位点位于310bp的DNA片段中D.如果用PCR扩增Ⅱ-2与此基因相关的片段,酶切后电泳将产生2种条带12.生物技术的进步在给人类带来福祉的同时,也引起人们对它安全性及伦理问题的关注。下列叙述正确的是()A.证明转基因食品安全比证明其不安全更容易B.可用口味、颜色指标判断是否是转基因作物C.不允许、不接受进行任何生殖性克隆人实验D.在特殊情况下可利用转基因技术制造致病菌二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但选不全的得2分,有错的得0分。13.研究发现,光照较弱时,绿色植物叶肉细胞中的叶绿体会汇集到细胞顶面(受光面),以最大限度地吸收光能,保证光合作用的高效率,这种行为称作积聚响应;而光照强度很高时,叶绿体会移动到细胞侧面,以避免强光的伤害,这种行为称为躲避响应。下列相关说法正确的是(

)A.叶绿体在细胞中的移动可能是借助细胞质基质的流动实现的B.黑暗会影响叶绿素的合成C.将光照强度很高的红光改成同等强度的绿光时,叶绿体会出现躲避响应D.光照强度超过光饱和点后,光合作用速率不变可能与叶绿体的躲避响应有关14.如图中甲~丙表示真核生物遗传信息的传递过程,其中①~⑤表示物质或结构。则以下描述正确的有()A.甲过程的发生需要细胞质中先合成DNA聚合酶B.核糖体移动的方向是从左向右C.乙过程有水生成D.活细胞通常会发生乙过程,但不一定发生甲过程15.研究者在南瓜田中发现一种超矮生型突变体,分别用不同浓度的赤霉素和生长素处理超矮生型突变体和野生型南瓜植株,实验结果如图所示。下列叙述错误的是(

)A.图甲结果说明超矮生型突变体的出现与其不能合成赤霉素有关B.图乙结果说明生长素浓度过高会抑制野生型南瓜植株的生长C.结果表明超矮生型突变体对赤霉素和生长素均不敏感D.促进野生型南瓜植株生长的赤霉素和生长素最适浓度分别约为1.5、2516.多溴联苯醚(分子式C12H5Br4O,简称BDE-47)是一种电子垃圾分解后产生的环境污染物,进入人体会对神经系统、生殖系统等产生毒害。为了提高好氧细菌的降解效率,将从GB-2细菌内获取的BDE-47降解基因导入WT-G受体菌,构建成基因工程菌1、2、3,如图是对三种菌相关基因的电泳结果。下列叙述正确的是(

)A.由图可知,工程菌2为降解BDE-47能力强的目的菌株B.从GB-2细菌内获取的BDE-47降解基因可通过PCR技术进行扩增C.将含有BDE-47降解基因的重组质粒导入WT-G受体菌时,用Ca2+处理会增大导入率D.若要增加筛选GB-2细菌的可能性,应从多溴联苯醚污染区取样并进行菌体培养三、非选择题:共5个小题,每小题12分,共60分。17.阅读资料,据图分析回答下列问题:资料一:半透膜是一种允许部分物质通过,不允许另一部分物质通过的薄膜,植物细胞的原生质层就相当于半透膜,原生质层由细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成。资料二:当液泡中细胞液的浓度小于外界浓度时,细胞液中的水就透过原生质层进入外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,原生质层就会与细胞壁分离开来,发生质壁分离;当细胞液浓度大于外界浓度时,外界溶液中的水就透过原生质层进入细胞液中,整个原生质层就会慢慢恢复原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。(1)图一为植物细胞结构示意图,原生质层指的是图一中结构和(填数字)之间的部分,不包括细胞核和液泡内的细胞液;细胞壁的主要功能是。它是全透性的,水分子可以自由通过;与内表皮细胞不同,洋葱外表皮细胞是紫色的,推测这些色素主要存在于细胞的结构中。(2)某同学制作了洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片,从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸引流,反复几次后,在显微镜下观察到质壁分离现象如图二所示,说明原细胞液浓度(填“低于”、“高于”或“等于”)0.3g/mL;图二空间①中充满的溶液是,它的浓度(填“低于”、“高于”或“等于”)0.3g/mL;发生质壁分离后,细胞液颜色会变(填“浅”、“深”或“不变”)。(3)该同学还观察到三个相邻的细胞之间水分流动方向如图三所示,图中三个细胞的细胞液浓度由低到高的顺序为。(4)施肥过多会造成植物萎蔫甚至死亡,俗称“烧苗”,请尝试分析原因:。18.正常果蝇有直翅和弯翅,该性状由Ⅳ号常染色体上的等位基因A、a控制。现有甲、乙2只发生某种变异的直翅雄果蝇,其染色体组成为2n=7。变异原因如图所示:(1)甲乙果蝇发生的变异类型是。(2)为探究Ⅳ号常染色体移接情况,进行如下杂交实验。已知甲、乙在减数分裂时,被移接的染色体3与染色体4分离,未移接的Ⅳ号常染色体1随机移向一极,配子和个体的存活力都正常,不考虑其他变异情况。实验一:甲×正常雌果蝇→F1中直翅:弯翅=350:51,且雄果蝇中直翅:弯翅=149:50实验二:乙×正常雌果蝇→F1中直翅:弯翅=299:101,且直翅和弯翅群体中雌:雄=1:1①据实验分析,果蝇翅型中的显性性状是,甲的Ⅳ号染色体移接到染色体上,甲产生的配子种类有种,其杂交后代F1雄果蝇中染色体正常的果蝇占比为。②为确定实验二中亲本乙的基因型,设计杂交实验如下:取乙果蝇与表型为正常弯翅雌果蝇进行测交,统计子代表型及比例。请预测实验结果并得出结论(缺失基因用“O”表示)。a.若子代表型为直翅:弯翅=1:1,则乙果蝇的基因型为。b.若子代表型为,则乙果蝇的基因型为AOAOXY。19.糖尿病的发病率不断升高,成为全球关注的健康问题,我国已将糖尿病防治纳入健康中国专项行动。请分析并回答问题:(1)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入组织细胞内、合成糖原或转变为非糖物质大量储存到脂肪组织细胞中;同时,胰岛素可抑制以及非糖物质转化为葡萄糖,促使血糖浓度降低,血糖浓度降低反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫作。(2)葡萄糖转运载体GLUT有多个成员,其中对胰岛素敏感的为GLUT-4,其作用机制如图所示。①GLUT-1~GLUT-3几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于。②胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起的融合,增加了细胞膜上的葡萄糖转运载体GLUT4的数量,进而促进葡萄糖以的方式进入组织细胞。(3)胰岛素可作用于几乎全身所有组织细胞,而胰高血糖素主要作用肝脏,说明激素调节具有的特点是。胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛β细胞的多种受体有关。下列物质中,可被胰岛β细胞受体识别的有(填序号)。①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质⑤葡萄糖(4)为评估新型药物“智能胰岛素IA”调节血糖水平的效果,研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别用适量普通胰岛素和IA处理,测量血糖浓度变化,结果如下图所示。本实验的自变量是。注射普通胰岛素的小鼠更容易出现低血糖晕厥。IA比普通胰岛素调节血糖更具有优势,体现在。20.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。回答下列问题:试管编号培养液无菌水酵母菌母液培养温度A10mL0mL0.1mL18℃B10mL0mL0.1mL10℃C10mL0mL0.1mL5℃D0mL10mL0.1mL18℃

(1)该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响。该实验对自变量的设计存在的不足之处是。(2)图中缺少表中组(填“A”“B”“C”或“D”)对应的培养液中酵母菌种群数量变化图。图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线,曲线c酵母菌数量达到的最大值高于曲线a和b的原因是。(3)已知血球计数板的每个计数室由:25×16=400个小格组成,容纳的总体积为0.1mm3。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余样液。利用在显微镜下对酵母菌进行直接计数时,观察到5个中格80小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品中酵母菌的数量约为个。21.有机农药苯磺隆是一种强效除草剂,长期使用会严重污染环境;研究发现,苯磺隆能被土壤中某种微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示,请回答相关问题:(1)微生物的培养基一般都应该含有的成分有水、无机盐和四类,此外,培养基还要满足微生物生长对pH、以及氧气的要求。土壤有“微生物的天然培养基”之称,为了获取能降解苯磺隆的菌种,选择的土壤样品应来自。(2)图甲中选择培养的目的是;在划线纯化操作时,划线工具使用前后都要进行灭菌。(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用法进行接种。运用这种方法统计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论