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文档简介
第5课
童趣目录01本课目标02新知导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结本课目标(二)艺术表现能辨别乐曲的速度、情绪的不同,表现各部分音乐(一)审美感知感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感,以及作品表现的形象(三)创意实践能用简单的肢体动作或者乐器去表现作品的意境（四）文化理解通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，培养正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察的能力。新知导入同学们,你会模仿动物的叫声吗？新知导入你们最喜欢哪种小动物？新知导入你们知道哪种动物会跳舞吗？新知导入作品《跳圆舞曲的小猫》新知讲解聆听音乐:1.你听到了什么声音？2.这种声音是什么乐器发出的声音？3.带给你怎样的感受？新知讲解通过聆听作品表现了怎样的形象？新知讲解作品中出现了小猫的叫声，是用小提琴模仿的，《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点。你们知道什么是圆舞曲吗？新知讲解
新知讲解现在你知道这首作品的节拍是几几拍子吗？新知讲解
新知讲解新知讲解全曲是带再现的单三部曲式(A+B+A')。下面聆听引子部分，你们说说听到了什么？新知讲解引子部分，好似一只调皮的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞。下面我们听音乐模仿小猫的形象新知讲解聆听A段听听这段音乐表现了什么？新知讲解Ａ段主题旋律优美抒情，用弦乐器主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象地模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题内容。旋律进行中快慢交替，充分表现了小猫那顽皮好动的性格。小猫在乐曲中的叫声一共出现了几次？新知讲解小猫在乐曲中的叫声一共出现了八次。下面我们模拟小提琴演奏，边听音乐边律动新知讲解聆听B段：1.听听这段音乐表现了什么？2.这段音乐的速度有什么变化？3.通过聆听音乐我们知道小猫在做什么？4.心情怎么样呢？新知讲解Ｂ段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面。用木管乐器主奏。它描绘小猫越跳越高兴，在快速地转，音乐进行中不时传来几声猫的叫声，好像时刻提醒着欣赏者：这是小猫在跳舞。下面我们跟着音乐跳舞新知讲解聆听主题A'：听听这段音乐你们熟悉吗？新知讲解乐曲结尾处出现了什么动作？小猫的表现是怎样的？新知讲解在乐曲的尾声，忽然传来了几声狗叫，把正在专心跳舞的小猫吓了一跳，一连串的急速上行又下行的旋律，描绘了小猫惊慌失措、快速逃离舞场的形象。乐曲在充满戏剧性的尾声中结束了全曲。下面我们边听音乐边做声势动作。新知讲解完整欣赏课堂展示下面上台边唱歌边做声势动作课堂拓展下面请同学们欣赏视频
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