【八年级下册物理】（苏科版）9.1 二力平衡 同步练习

苏科版物理八年级下册第九章力与运动第一节二力平衡一．选择题1．如图所示的情境中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）A． B． C． D．2．下列物体必定受平衡力的是（）A．转弯的火车 B．加速上升的火箭 C．静止在桌面的粉笔盒 D．被压缩的弹簧3．如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，底座通电后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下处于悬浮状态，此时磁体音箱（）A．所受重力等于磁力 B．只受重力作用 C．所受重力小于磁力 D．所受重力消失4．如图所示，小红在地面上静止时，和小红的重力是一对平衡力的是（）A．地面对小红的支持力 B．小红对地面的压力 C．地面对小红的摩擦力 D．小红对地球的吸引力5．如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 C．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力6．如图是疫情期间在水平路面上匀速直线行驶的无人驾驶5G车在进行物资配送的情景（空气阻力忽略不计），下列说法正确的是（）A．5G车受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力 B．5G车受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．5G车受到的牵引力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 D．5G车受到的牵引力和它对地面的摩擦力是一对平衡力7．如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力（）A．G＝5N B．G＜5N C．G＞5N D．无法确定8．图中为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）A．图甲速滑运动员在转弯滑行过程中，身体倾斜单手扶地，是为了降低重心使身体更平稳 B．图乙跳雪运动员能继续在空中向前运动，是由于运动员受到惯性的作用 C．图丙冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球一直处于平衡状态 D．图丁冰壶被冰壶运动员推出去后，水平方向受到推力和摩擦力两个力的作用9．2022年2月7日，任子威在首都体育馆以1分26秒768获得北京冬奥会短道速滑男子1000米冠军，实现了中国队在该项目上冬奥会金牌零的突破，他在比赛中的情景如图所示。下列关于他在比赛过程中的叙述正确的是（）A．加速冲刺过程中，他的惯性也在增大 B．速滑时，他始终处于平衡状态 C．冰鞋对他的支持力和冰刀对冰的压力是一对相互作用力 D．他以自己为参照物时，看到看台上的观众急速后退10．如图，一小车停放在斜坡上，则下列说法正确的是（）A．小车受到的重力与斜坡给小车的支持力是一对平衡力 B．小车受到的摩擦力与小车受到的下滑力是一对平衡力 C．斜坡对小车的支持力与小车对斜坡的压力是一对相互作用力 D．斜坡对小车的支持力与小车对斜坡的压力是一对平衡力11．小梦站在某大厦的观光电梯中，电梯匀速上升时，她受到的支持力大小为F1；电梯匀速下降时，她受到的支持力大小为F2，小梦重为G，则（）A．F1＞G＞F2 B．F1＝F2＝G C．F1＝F2＞G D．F1＝F2＜G12．在学校举办的自制纸飞机飞行比赛中，一纸飞机沿虚线斜向下匀速飞行，如图所示，此过程中，空气对纸飞机作用力的方向可能是（）A．竖直向上 B．竖直向下 C．与运动方向相同 D．与运动方向相反13．如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（）A．因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动 B．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 C．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力14．一消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（）A．小于消防员的重力，竖直向上 B．等于消防员的重力，竖直向上 C．大于消防员的重力，竖直向下 D．等于消防员的重力，竖直向下15．如图所示，小球用细线悬挂在O点，由A处静止释放，在A、B两点之间来向摆动的过程中（）A．在A点，球受到细线的拉力、重力和沿切线方向的动力 B．在A点，球受到细线的拉力和球对细线的拉力是一对相互作用力 C．在B点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对平衡力 D．在B点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对相互作用力16．电动平衡车在一些小区域范围内，使用特别方便，一个质量为50kg的人站在平衡车上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 D．人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力二．填空题17．一个物体在两个力的作用下，保持或，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于状态。18．火箭发射时向下喷射燃气获得推力加速升空，使火箭获得上升推力的施力物体是，说明力的作用是的，此过程中火箭受到（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。19．一本重为2N的物理书静止在水平桌面上，若此时物理书只受到两个力的作用，那另一个力是

对书的支持力，大小等于N；同时桌面也受到书的作用力，这个力的大小等于

N。20．一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力是N，受到的支持力是N。21．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若该起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是N。22．跳伞运动员在从飞机上跳下。当降落伞打开后，运动员匀速直线下落时，已知人和伞所受的总重力是1000N，阻力的大小是N，方向是。落到地面时，人还会由于继续向前冲一段距离。23．小吴乘坐电梯以2m/s的速度匀速上升时，受到的支持力为500N；当小吴乘坐电梯以3m/s的速度匀速下降时，受到的支持力为N；快要到达目的地时，电梯会减速上升，此时小明受到的支持力与匀速上升时相比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。24．如图所示，物体重8N，当F＝20N时，物体沿竖直墙壁面匀速下滑时，这时物体受到的摩擦力N，方向；当F＝30N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N，方向。25．用钢丝绳系上一个重为100N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着它以2m/s速度匀速上升时，绳对物体的拉力（填“变大”“变小”或“不变”），当钢丝绳拉着物体以3m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力（填“变大”“变小”或“不变”）。三．实验探究题26．在用如图[选填“（a）”或“（b）”]所示装置进行“探究二力平衡的条件”实验时，应使物体处于静止状态或状态；如图[选填“（a）”或“（b）”]所示的是研究两物体间相互作用力关系的实验，此时两个力的相等，方向相反。27．如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。（1）实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，使作用在小车上的两个力F1和F2方向，并通过调整砝码的来改变F1和F2的大小。（2）实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究两个力是否。（3）实验中，如果把小车从中间切割成两部分，此时小车将（选填“能”或“不能”）保持平衡，设计这一步骤是为了探究两个力是否。（4）小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，的实验装置更合理，原因是该设计减小了对实验的影响。28．课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：（1）图甲的探究装置中研究对象是，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于

状态。（2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须才能平衡。（3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到的影响。（5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究的优点（填字母）。A.不在同一条直线上的两个力能否平衡B.不在同一物体上的两个力能否平衡29．在“探究二力平衡条件”的实验中。（1）如图甲所示，滑轮上细线AB两端所挂钩码的质量相等，当小卡片平衡时，某同学将小卡片转过一个角度，松手后的瞬间小卡片（填“能”或“不能”）保持平衡；若在细线B端加挂一个钩码，则此时小卡片（填“能”或“不能”）保持平衡。（2）如图甲所示，选用轻薄小卡片作为实验研究对象的主要原因是（单项选择，填“A”、“B”或“C”）；在探究二力平衡条件时，某同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，大家认为甲实验装置的选取优于乙实验装置，其主要原因是（单项选择，填“A”、“B”或“C”）。A.小卡片为较易获取的材料B.减小研究对象自重对实验的影响C.减小摩擦力对实验结果的影响

参考答案一．选择题1．C。2．C。3．A。4．A。5．C。6．C。7．A。8．A。9．D。10．C。11．B。12．A。13．B。14．B。15．B。16．D。二．填空题17．静止；匀速直线运动；平衡。18．燃气；相互；非平衡。19．桌面；2；2。20