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文档简介
第十单元
常见的酸、碱、盐大单元整合二
无明显现象反应的转化思想在化学实验中的应用大单元整合二1.[2024·大连第三十四中学模拟改编]
某学习小组的同学们进行“无明显现象反应的实验”主题复习。①②③(1)实验①:用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应,其中纸花变红的是____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),实验①的结论为____________________。Ⅲ二氧化碳能与水反应(2)实验②:向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液,振荡,未观察到明显现象,再打开弹簧夹并注入__________________________(填一种试剂),产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。
稀盐酸(或稀硫酸,合理即可)(3)实验③:证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是____________________。溶液由红色变为无色
①和②2.【新课标推荐题型】[2024·合肥庐阳中学模拟]
某化学兴趣小组的同学们对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生了化学反应进行如下实验探究。图1图2【实验1】借助指示剂的颜色变化判断酸碱是否发生了反应,如图1所示。(1)判断试管中两种物质发生反应的现象是____________________,该反应的化学方程式为___________________________。
溶液由红色变为无色
(2)该实验烧杯中盛放的化学试剂是________,从图2中可以判断氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的信息为___________________________。稀盐酸
【实验3】同学们继续对酸和碱的反应进行了探究。(4)取等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸加入烧杯中混匀,充分反应后向溶液中滴加石蕊溶液,溶液颜色为______。红色
(5)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应前的微
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