人教山西 九下 化学 第八单元《单元整合专训》习题课件

第八单元

金属和金属材料单元整合专训单元整合专训

金属及合金的性质与用途

A.合金中一定只含金属元素B.金属材料包括纯金属和合金C.钛合金的抗腐蚀性能优异D.超高强度钢属于一种铁合金√2.日常生产生活中有很多利用金属某种性质的实例。(1)铜用于制导线，利用了铜的______性。(2)不锈钢制作餐具是利用了它的__________好，属于______材料。(3)钛合金用于制造人造骨利用了钛合金与人体有很好的________。导电抗腐蚀性金属相容性(4)焊锡用于焊接金属,是因为______低。(5)铝锂合金是航空飞行器较理想的结构材料之一，是因为它具有的特性有_________________(写一点)。熔点密度小(合理即可)

置换反应3.下列有关叙述对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是(

)

√

金属的化学性质4.[2024·运城期末]

青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。某化学兴趣小组的同学们用如下实验探究铜的性质。下列有关分析合理的是(

)

①②③A.实验①中，铜片上出现划痕B.实验②中，铜片表面变红C.实验③中，反应后溶液质量增多D.实验③证明，铜的金属活动性比银弱√

探究金属活动性顺序5.[2024·滨州中考]

下列各组试剂不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是(

)

B

6.某兴趣小组的同学们为探究金属的化学性质以及锈蚀的条件进行了以下系列实验。图1(1)实验一：小明按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_____________________；铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随之加快，

选取的酸的种类不同铝表面的氧化膜没有完全去掉

其原因可能是____________________________。三种金属活动性由强到弱的顺序为_____________(填元素符号)。图2(2)实验二：为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小红提出按图2进行实验，即可得出三种金属的活动性顺序。你认为其方案______(填“可行”或“不可行”)。可行

铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色

图2

分析金属及金属的化合物溶液反应后滤液、滤渣的成分

√

金属资源的利用和保护8.[2024·潍坊期末]

对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示，下列说法正确的是(

)

A.对比①②可探究：接触氧气是铁生锈的条件之一B.对比②③可探究：接触水是铁生锈的条件之一C.对比③④可探究：接触氧气是铁燃烧的条件之一D.对比①④可探究：温度达到着火点是铁燃烧的条件之一√

A.对比①②，变量为水，无法探究接触氧气是铁生锈的条件之一，选项错误；B.对比②③，变量为水和气体，无法探究接触水是铁生锈的条件之一，选项错误；C.对比③④，变量为温度和气体，无法探究接触氧气是铁燃烧的条件之一，选项错误；D.对比①④，变量为温度，可探究温度达到着火点是铁燃烧的条件之一，选项正确。故选D。9.[2024·滁州模拟]

钢铁在生产生活中应用广泛。结合工业炼铁的简易流程图，回答下列问题。(1)为增大反应物的接触面积，使反应更充分，①处的具体措施是_____________________。将矿石粉碎(合理即可)(2)每年有大量金属因腐蚀而报废，防止铁生锈的方法有___________________________________________(只写一种)。在铁制品表面镀铬、镍等耐腐蚀金属(合理即可)(3)写出工业炼铁主要反应原理的化学方程式：____________________________。

(4)生铁和钢的性能不同，原因是____________。含碳量不同(5)金属矿物的储量是有限的，并且不可再生，所以我们必须对金属资源加以保护。保护金属资源的有效措施有____________________________(写出一种)。

回收利用废弃金属(合理即可)