广东省湛江市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省湛江市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．用“√”给加点字选择正确的读音。书籍（jíjì）水浒传（zhuànchuán）馈赠（kuìguì）灰烬（jìnjìng）驯良（xùnshùn）便宜（biànpián）眼睑（jiǎn1ián）划船（huáhuà）澄澈（dēngchéng）2．辨字组词。哨歇竟侵噪诵稍渴竞浸燥涌3．把下面的四字词语补充完整。调有序相为命一如往怒发冲不一格心旷神同于尽一汪洋夜降临乌云布众星月应接不4．语言表达。（1）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）（3）小刚在书签上写下“——”。他想把书签送给做事磨蹭的小明，提醒小明珍惜时间。横线上应该写的是（）A．敏而好学，不耻下问 B．居安思危，戒奢以俭C．盛年不重来，一日难再晨 D．书藉是全世界的营养品5．在横线上填入恰当的标点符号。（1）它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（2）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院飞6．选择省略号的作用。A.表示语意未尽；B表示说话时断断续续；C表示列举事物的省略；D表示重复词语的省略。（1）“我……要钱……”（2）看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（3）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（4）“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。7．课文内容回顾。（1）漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动。“王师北定中原日，”是陆游的爱国情，“问渠那得清如许？”是朱熹的读书情：“风一更，雪一更，，。”是纳兰性德的思乡情。（2）我们的成长离不开三个关键词：一是惜时，葛洪说：“，不弃功于寸阴。”二是会读书，《论语》有言：“，，是知也。”三是勤俭，朱用纯说：“一粥一饭，；半丝半缕，。”8．读下面的句子，找出它的说明方法。A．举例子B．打比方C．列数字（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。9．将下列句子按一定顺序排列，最恰当的一项是（）①从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。②在日夜无声流转中，或悟人生道理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。③在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不定。④坚持读书，是生命中最好的习惯。A．④①③② B．④③②① C．①③②④ D．①②③④二、阅读。（20分）（一）慈母情深（节选）①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”10．旁边一个女人对母亲说的话，从（）衬托出了母亲对我深深的爱。A．正面 B．侧面11．选文③段运用的描写方法有（）（多选）。A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写12．选文①段展现在我们面前的是一位（）的母亲；选文③段展现在我们面前是一位（）的母亲。A．辛劳能干 B．通情达理 C．生活拮据13．母爱深深感染了“我”，结合自己的体会，把下面的句子补充完整。母爱如水，浇灌着我们；母爱，温暖着我们。（二）孩子，我为什么打你你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效之后，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，____你自己嚼碎了咽下去，____会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。现在，我决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子，打与不打都是爱，你可懂得？14．写出下列词语的近义词。顽皮一一汲取一一惩罚一一15．根据解释从文中找出相对应的四字词语。①放纵任性，不检点，不受约束。②形容像耐心慈爱的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。③手臂背负着巨大的责任。16．在文中横线上填写恰当的关联词语。________________________________________________________________________________________17．你觉得文中的母亲为什么打孩子？________________________________________________________________________________________18．你认为父母打孩子对吗？说说你的理由？________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）19．写一篇作文夸一夸自己，在学习和生活的过程中，你一定有过自己的精彩，认真回忆自己引以为荣的那一件事，把事情经过写清楚，把重点部分写具体。题目自拟，字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】jí；zhuàn；kuì；jìn；xùn；pián；jiǎn；huá；chéng【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。

“书籍”的“籍"应该读"jí"。传：意思是“递交。传授。流传；宣传”，读"chuán”。意思是“古代注解、阐述经文的著作。记载人物生平事迹的文字。叙述历史故事的文学作品(多用作小说名称)”，读“zhuàn”。因此“水浒传”的“传"应该读“zhuàn”。“馈赠”的“馈"应该读“kuì”。“灰烬”的“烬"应该读"jìn”。“驯良”的“驯”应该读“xùn”。便：意思是“适宜的时候；顺便的机会。方便；做起来不困难”，读"biàn”。意思是“[便宜(yi)]好处；不应该得到的益处”，读“pián”。因此“便宜"的“便"应该读“pián"“眼睑”的“睑"应该读“jiǎn”。划：意思是“把整体分开。谋划；拟定做事的办法和步骤等”，读“huá”。意思是“拨水前进”，读“huá”。因此“划船”的“划"应该读"huá”。“澄澈"的“澄"应该读“chéng"。

故答案为：jí、zhuàn、kuì、jìn、xùn、pián、jiǎn、huá、chéng

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】放哨；歇息；竟然；侵犯；噪音；背诵；稍息；口渴；竞赛；浸湿；干燥；汹涌【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“哨”与“稍”，音不同，部首不同，义不同。哨：巡逻；侦察。可组词“放哨”。稍：表示时间短暂、逐渐进行。可组词“稍息”。

故答案为：放哨、歇息、竟然、侵犯、噪音、背诵、稍息、口渴、竞赛、浸湿、干燥、汹涌

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】协；依；既；冠；拘；怡；归；泻；幕；密；拱；暇【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。

相依为命：意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

—如既往：意思是态度没有变化，完全和从前一样。

怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

不拘一格：指不拘泥于一种规格、方式。比喻打破常规。

心旷神怡：意为心情愉快，精神舒畅。

同归于尽：指一起死亡或一同毁灭。

一泻汪洋：意思是形容水流迅速、水势浩大。

夜幕降临：意思是指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。

乌云密布：黑云布满天空，形容天气阴霾，快要下雨了，天色不太好。

众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

应接不暇：形容景物繁多，美不胜收，以至于来不及全部观赏。后来这个成语多用来形容来人或事情太多，以至于应付不过来。

故答案为：协、依、既、冠、拘、怡、归、泻、幕、密、拱、暇

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。4．【答案】（1）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。（3）C【解析】【分析】（1）本题主要考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。词语矛盾，“大概""一定”删掉其一。

（2）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。把双重否定词“不得不""不能不"“不可能不"“不会不"等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“没有不"改为“都”，即：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。

（3）考查了名言警句。

A.敏而好学，不耻下问：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

B.居安思危，戒奢以俭：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。

C.盛年不重来，一日难再晨：美好的青春岁月一旦过去，再也不回重来，就像一天之中不会有两个早晨。

D.书籍是全世界的营养品：是莎士比亚的名言，运用比喻的修辞手法，说明书籍全世界人类获取知识的来源，人们只有不断地从书籍获取知识，才会使个人在精神层面更加富有，得到更好的成长。根据意思，结合语境，“盛年不重来，一日难再晨”与珍惜时间有关。故选：C

故答案为：（1）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。（3）C。

【点评】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。

（3）本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。5．【答案】（1），；、；、；，；。（2），；、；、；，；。【解析】【分析】（1）“它的果实埋在地里""把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上"都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“桃子"石榴""苹果"为并列关系的词语，之间都加顿号；“使人一见就生爱慕之心"为一句话的结束，后面加句号。即：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（2）“键子越做越讲究""芦花鸡毛等"都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“黑鸡毛""白鸡毛"芦花鸡毛"为并列关系的词语，之间都加顿号；“各种颜色的键子满院飞"为一句话的结束，后面加句号。即：键子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的犍子满院飞

故答案为：（1），、、，。（2），、、，。

【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。6．【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D【解析】【分析】（1）这是“我”跟母亲要钱时说的话﹐表示说话的断断续续。

（2）省略了许多事物，表示列举事物的省略。

（3）表明小渔船让作者有很多情感，表示语意未尽。

（4）这是重复词语的省略。

故答案为：（1）B（2）C（3）A（4）D。

【点评】查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。7．【答案】（1）家祭无忘告乃翁；为有源头活水来；聒碎乡心梦不成；故园无此声（2）不饱食以终日；知之为知之；不知为不知；当思来处不易；恒念物力维艰【解析】【分析】（1）出自宋代陆游的《示儿》，结合题干中的“王师北定中原日”，可知填写的诗句是“家祭无忘告乃翁”。

宋代朱熹的《观书有感·其一》，结合题干中的“问渠那得清如许”，可知填写的诗句是“为有源头活水来”。

清代纳兰性德的《长相思》，结合题干中的“风一更，雪一更”，可知填写的诗句是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。

（2）结合题干中的“不弃功于寸阴”，可知填写的诗句是“不饱食以终日”。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索)，不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。

结合题干中的“是知也”，可知填写的诗句是“知之为知之，不知为不知”。“知之为知之，不知为不知，是知也"出自《论语》。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

结合题干中的“一粥一饭”“半丝半缕”，可知填写的诗句是“当思来处不易；恒念物力维艰”。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是∶对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

故答案为：（1）家祭无忘告乃翁；为有源头活水来；聒碎乡心梦不成；故园无此声（2）不饱食以终日；知之为知之；不知为不知；当思来处不易；恒念物力维艰。【点评】本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。8．【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

故答案为：（1）B（2）A（3）C

【点评】考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。9．【答案】A【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列。先写“读书，能增长智慧，陶冶情操”；接着写“坚持读书，是生命最好的习惯”；“从春花读到秋月，从旭日东升，读到夕阳西沉”；再写“在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不定”；最后写“在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事”。

故答案为：A

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。【答案】10．B11．B；D12．B；C13．幼小的心灵；如冬日暖阳；幼小的身躯【解析】【点评】语段选自《慈母情深》，这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地让“我”买《青年近卫军》的事。体现了母亲的爱子情深、深明大义、通情达理。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查了描写手法。“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!"是旁边一个女的话，通过别人的话语，从侧面衬托出了母亲对我深深的爱。

故答案为：B11．考查了对描写方法的辨析。阅读句子“掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着"可知，这句话运用了动作描写。阅读句子“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”可知，这句话是对母亲的语言描写，通过母亲的话，可以看出母亲虽然穷苦，可是十分支持孩子读书，由此可以体会到母亲的爱子情深、深明大义、通情达理。故选B、D。

故答案为：BD12．考查学生对句子的理解。阅读句子“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着"可知，展现在我们面前的是一位生活拮据的母亲。阅读句子“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”"可知，这个句子写出了母亲对“我"读书这件事无条件支持，表现了母亲的通情达理。故依次选C、B。

故答案为：BC13．考查了思维拓展。围绕“母爱"补充，例：母爱如水，浇灌着我们幼小的心灵；母爱如冬日暖阳，温暖着我们幼小的身躯。

故答案为：幼小的心灵、如冬日暖阳、幼小的身躯【答案】14．淘气；吸取；处罚15．放任无羁；苦口婆心；臂系千钧16．只有……才17．在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫通过“打”这种惩罚，纠正孩子身上存在的问题，这是—种爱。18．我认为打孩子是不对的。打孩子不仅不能有效地解决问题，反而可能带来一系列负面影响。会影响亲子关系，伤害孩子的自尊，可能还会导致孩子产生懦弱、自卑的性格，不利于孩子的健康成长。【解析】【点评】本文记叙了在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的时候；在孩子初次与人类最肮脏的品质接触时；在所有的苦口婆心都宣告失效；在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树(或一切努力都归于失败)之后，“我”才会动手打孩子。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读X车全女音意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。14．本题考查反义词。“顽皮"形容人调皮、爱玩闹、不听劝导。反义词是“淘气"。“汲取”是“吸取、吸收"的意思。反义词是“吸取"。“惩罚”的意思是惩戒、责罚和处罚。反义词是“处罚”。

故答案为：淘气、吸取、处罚15．本题考查词语解释。

①“放任无羁"意思是放纵任性，不检点，不受约束。

②“苦口婆心"形容像耐心慈爱的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。

③"臂系千钧"结合“世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧"分析，指手臂背负着巨大的责任。

故答案为：放任无羁、苦口婆心、臂系千钧16．本题考查关联词语分析。结合“你自己嚼碎了咽下去""会成为你生命体验中的一部分"分析，此处的关联词语应表示条件关系，结合语境意思，故为︰只有才。

故答案为：只有……才17．本题考查文章内容分析。结合“为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效之后，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一—这就是殴打"分析，在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫通过“打"这种惩罚，纠正孩子身上存在的问题，这是—种爱。

故答案为：在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫