三年级上册数学导学案-3.1 捐书活动｜北师大版

三年级上册数学导学案3.1捐书活动｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第三章第一节《捐书活动》。这部分内容主要帮助我们理解加减混合运算在实际生活中的应用。我们将通过捐书活动的例子，学会如何计算加减混合问题，并能够解决一些简单的实际问题。二、教学目标1.理解加减混合运算的意义，能够正确地进行计算。2.能够将加减混合运算应用到实际生活中，解决一些简单的问题。3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：加减混合运算的计算方法和实际应用。难点：如何在实际问题中正确地运用加减混合运算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、投影仪、课件。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：我会给学生讲述一个捐书活动的例子，让学生了解加减混合运算在实际生活中的应用。2.讲解知识点：然后我会讲解加减混合运算的计算方法，并给出一些例题进行讲解。3.随堂练习：在讲解完知识点后，我会给学生一些随堂练习题，让学生巩固所学内容。4.小组讨论：我会让学生分组讨论，尝试解决一些实际问题，并分享解题过程和答案。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，突出加减混合运算的计算方法和实际应用。七、作业设计a.23+175b.4518+26c.32+523a.小明有20本书，他捐出了10本，又买来了5本，请问他现在有多少本书？b.小华有30个糖果，他吃掉了15个，又得到了20个，请问他现在有多少个糖果？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该已经掌握了加减混合运算的计算方法，并能够在实际问题中正确地运用。在课后，学生可以进一步巩固所学内容，通过做一些相关的练习题，提高自己的计算能力和解决问题的能力。同时，学生也可以尝试将加减混合运算应用到更多的实际生活中，培养自己的数学思维能力。重点和难点解析在教学北师大版三年级上册数学的第三章第一节《捐书活动》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。这些细节包括加减混合运算的计算方法、实际应用、学生的理解程度以及教学过程中的互动和反馈。加减混合运算的计算方法是本节课的核心内容。我需要确保学生能够理解并掌握这个概念。我会通过举例和讲解，让学生明白加减混合运算的意义，并教会他们正确的计算顺序和步骤。我会特别强调在计算过程中要注意运算符的优先级，以及从左到右的计算顺序。这样可以帮助学生避免计算错误，并提高他们的计算能力。实际应用是本节课的重点之一。我希望通过捐书活动的例子，让学生能够将所学的加减混合运算应用到实际生活中。我会鼓励学生积极参与讨论，分享自己的解题过程和答案。通过解决实际问题，学生可以更好地理解加减混合运算的意义，并培养自己的数学思维能力。学生的理解程度也是我关注的重点。在教学过程中，我会时刻关注学生的反应，观察他们是否能够跟上我的讲解和示例。如果发现有学生跟不上的情况，我会及时调整教学节奏，重复解释和举例，确保每个学生都能够理解和掌握所学的知识。我还会鼓励学生提问和表达自己的困惑，以便及时解答和澄清。总的来说，加减混合运算的计算方法和实际应用是本节课的重点和难点。通过关注学生的理解程度，教学过程中的互动和反馈，我相信学生能够更好地掌握所学知识，并培养自己的数学思维能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解北师大版三年级上册数学的第三章第一节《捐书活动》时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更有效地传授知识并激发学生的兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解知识点时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的术语和概念。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣。这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。对于重点和难点部分，我给予了更多的时间进行讲解和解释，以确保学生能够充分理解和掌握。同时，我也留出一定的时间进行随堂练习和小组讨论，让学生能够及时巩固所学内容。我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。通过提问，我可以了解学生对知识点的理解和掌握程度，并及时解答他们的困惑。同时，我也鼓励学生表达自己的观点和思考，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。在情景导入环节，我通过讲述一个捐书活动的例子，将学生引入实际情境中。这样可以帮助学生更好地理解加减混合运算在实际生活中的应用，并激发他们的学习兴趣。在教案反思方面，我认识到在教学过程中需要更加注重学生的个体差异。有些学生可能需要更多的指导和解释，而有些学生可能需要更多的挑战和练习。因此，我计划在未来的教学中，根据学生的个体差异，调整教学内容和教学方式，以满足每个学生的学习需求。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更有效地传授知识并激发学生的兴趣。在未来的教学中，我将继续实践和探索更多的教学方法，以提高教学效果和学生的学习成果。课后提升1.小明有25本书，他捐出了10本，又买来了8本，请问他现在有多少本书？答案：小明现在有23本书。解题过程：2510+8=23。2.小华有30个糖果，她吃掉了12个，又得到了15个，请问她现在有多少个糖果？答案：小华现在有33个糖果。解题过程：3012+15=33。3.一个篮子里有苹果和橘子共计20个，其中有10个苹果，如果又加入了8个橘子，请问篮子里现在有多少个水果？答案：篮子里现在有26个水果。解题过程：2010+8=18+8=26。4.小刚有一些贴纸，他给了小明7张贴纸，又从小红那里得到了5张贴纸，请问小刚现在有多少张贴纸？答案：小刚现在有10张贴纸。解题过程：7+5=127=5。5.一个班级有40名学生，其中有18名女生，如果又转走了5名学生，同时又迎来了3名新生，请问现在班级里有多少名学生